一种经济学移动信息化便携教学终端的制作方法

本发明属于经济学领域，具体地说是一种经济学移动信息化便携教学终端。

背景技术：

经济学教学过程中，很多内容十分抽象，学生理解十分吃力。为了方便学生理解，教师会采用演示片对抽象的内容进行演示。演示片数量较多，不方便携带。重复时候后，演示片表面会受到粉笔、油性笔或者灰尘的污染，如果不及时清洗造成演示片表面字迹不清晰、褪色等情况，使用寿命较短。

技术实现要素：

本发明提供一种经济学移动信息化便携教学终端，用以解决现有技术中的缺陷。

本发明通过以下技术方案予以实现：

一种经济学移动信息化便携教学终端，包括车体，车体为手推车，车体上安装底座和箱体，底座上设有演示版，演示版为磁性黑板，演示版上吸附设有演示片，底座上开设储存盒，储存盒内设有数个竖向的储存盒隔板，演示片能够插入至储存盒内，底座上设有两个挂扣，挂扣上配合设有钳子，钳子的两个钳柄上设有挂环，挂环套在挂扣上，挂环与挂扣配合时钳子为闭合状态；箱体的顶部安装活塞杆朝向的电推杆，电推杆的活塞杆上安装固定板，固定板的下部设有两排轮架，轮架之间安装一排辊子，辊子的辊轴与轮架配合，辊子分为左右两组，每组辊子的辊轴之间通过联动皮带连接，箱体内的两侧安装电机，电机的输出轴上安装主动轮，每个主动轮对应的与每组端部的辊子之间通过主动皮带连接，辊子下部设有网板，网板固定安装在箱体上，箱体的前部开设槽口，网板位于槽口的下部，箱体的底部设有污水箱；箱体的顶部安装清水箱和洗手液盒，清水箱和洗手液盒上均安装输送泵，输送泵通过软管连接电磁三向阀的两个进口，固定板的底部安装Y型管，Y型管的进口端连接输送泵电磁三向阀的出口，Y型管的出口端朝向两组辊子中最内侧的辊子。

如上所述的一种经济学移动信息化便携教学终端，所述的辊子的外周设有绒毛层。

如上所述的一种经济学移动信息化便携教学终端，所述的箱体内的两侧设有吹风机，吹风机朝向网板，吹风机的进风口与外界相通，吹风机内设有加热装置。

本发明的优点是：本发明通过车体方便移动，便于在各个教室之间运送和使用，教师方便携带所有的演示片，方便针对经济学教学中案例、知识点进行讲解。演示片上也能够记录教学内容等信息，实现信息的移动化。演示片能够磁性吸附在演示版上，方便调整在演示片的位置，教师也能够在演示片之间通过绘画箭头等方式对教学内容进行深化讲解。演示片平时放在储存盒内，避免落入灰尘。使用完毕后，将演示片由插口伸入至外壳内进行清洗，清洗一面后再翻过来清洗另一面。清洗时，通过钳子夹取，不仅提高清洗安全性，也能够避免手握对演示片的二次污染。钳子存放时钳口处于闭合状态，提高存放时的安全性，避免钳口伤人。清洗过程中，清洗力度固定，不会应为人为清洗时用力过大将演示片印制的内容一并清除的情况。清洗后的演示片干净，方便下一次使用，保持内容去清洗，提高使用寿命。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明的结构示意图；图2是图1中箱体的向视放大图；图3是图2的Ⅰ局部放大图，图4是图1的Ⅱ局部放大图。

图号标注：1箱体 2电推杆 3固定板 4轮架 5辊子 6联动皮带 7电机 8主动轮 9主动皮 10网板 11槽口 12污水箱 13清水箱 14洗手液盒 15输送泵 28 17车体 18储存盒 19演示片 20演示版 21钳子 22挂扣 23水箱 24水箱隔板 25储存盒隔板 26底座 27挂环 28电磁三向阀 29Y型管 30绒毛层 31吹风机。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

一种经济学移动信息化便携教学终端，包括车体17，车体17为手推车，车体17上安装底座26和箱体1，底座26上设有演示版20，演示版20为磁性黑板，演示版20上吸附设有演示片19，底座26上开设储存盒18，储存盒18内设有数个竖向的储存盒隔板25，演示片19能够插入至储存盒18内，底座26上设有两个挂扣22，挂扣22上配合设有钳子21，钳子21的两个钳柄上设有挂环27，挂环27套在挂扣22上，挂环27与挂扣22配合时钳子21为闭合状态；箱体1的顶部安装活塞杆朝向的电推杆2，电推杆2的活塞杆上安装固定板3，固定板3的下部设有两排轮架4，轮架4之间安装一排辊子5，辊子5的辊轴与轮架4配合，辊子5分为左右两组，每组辊子5的辊轴之间通过联动皮带6连接，箱体1内的两侧安装电机7，电机7的输出轴上安装主动轮8，每个主动轮8对应的与每组端部的辊子5之间通过主动皮带9连接，辊子5下部设有网板10，网板10固定安装在箱体1上，箱体1的前部开设槽口11，网板10位于槽口11的下部，箱体1的底部设有污水箱12；箱体1的顶部安装清水箱13和清洗液盒14，清水箱13和清洗液盒14上均安装输送泵15，输送泵15通过软管连接电磁三向阀28的两个进口，固定板3的底部安装Y型管29，Y型管29的进口端连接输送泵15电磁三向阀28的出口，Y型管29的出口端朝向两组辊子5中最内侧的辊子。本发明通过车体17方便移动，便于在各个教室之间运送和使用，教师方便携带所有的演示片19，方便针对经济学教学中案例、知识点进行讲解。演示片19上也能够记录教学内容等信息，实现信息的移动化。演示片19能够磁性吸附在演示版20上，方便调整在演示片19的位置，教师也能够在演示片19之间通过绘画箭头等方式对教学内容进行深化讲解。演示片19平时放在储存盒18内，避免落入灰尘。使用完毕后，将演示片19由槽口11伸入至外壳1内进行清洗，清洗一面后再翻过来清洗另一面。清洗时，通过钳子21夹取，不仅提高清洗安全性，也能够避免手握对演示片19的二次污染。钳子21存放时钳口处于闭合状态，提高存放时的安全性，避免钳口伤人。清洗过程中，清洗力度固定，不会应为人为清洗时用力过大将演示片19印制的内容一并清除的情况。清洗后的演示片19干净，方便下一次使用，保持内容去清洗，提高使用寿命。

本发明的演示片19清洗过程为：演示片19至箱体1内并放置在网板10上，电推杆2向下推动固定板3使辊子5与演示片19接触，通过电机7带动辊子5转动，辊子5能够对演示片19进行搓洗。通过输送泵15分别输送清水和/或清洗液，并通过电磁三向阀28控制输送清水和/或吸收液，清水和/或吸收液通过Y形管17分别落入至两组辊子5上，转动的辊子5能够将清水和/或吸收液向两侧和下部甩出，从而将清水和/或吸收液在辊子5上分布，也能将清水和/或吸收液在手上分布。最后用清水除去清洗液，污水通过网板10流入至底部的污水箱12内储存。由于通过软质的具有一定弹性的主动皮带9作为动力传送设备，能够在保持辊子5上下移动过程中仍然能够转动。

为了在清洗时更加柔和，所述的辊子5的外周设有绒毛层30。通过绒毛层30与演示片接触，提高使用的舒适度。

为了方便在清洗后快速干燥，所述的箱体1内的两侧设有吹风机31，吹风机31朝向网板10，吹风机31的进风口与外界相通，吹风机31内设有加热装置。通过吸风机19向内吹入热风，提高演示片水的干燥速率，清洗更加方便。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。