1.一种多功能学生用尺，其特征在于，其包括固定组件和设置在所述固定组件上的等腰直角三角板组件(2)、细长直角三角板组件(3)、量角器组件(4)和圆规组件(5)；
所述固定组件包括梯形固定板(1)和设置于所述梯形固定板(1)底部的挡板(101)，所述梯形固定板(1)包括上底直边(102)、下底直边(103)、第一斜边(104)和第二斜边(105)，所述第一斜边(104)和所述下底直边(103)的夹角为45度，所述第二斜边(105)和所述下底直边(103)的夹角为30度；
所述等腰直角三角板组件(2)包括一端滑动设置的第一等腰直角板(201)和第二等腰直角板(202)，所述第一等腰直角板(201)的第二等腰直角板(202)的另一端分别与所述梯形固定板(1)铰连；
所述细长直角三角板组件(3)包括一端滑动设置的第一细长直角板(301)和第二细长直角板(302)，所述第一细长直角板(301)的第二细长直角板(302)的另一端分别与所述梯形固定板(1)铰连；
所述量角器组件(4)包括一端滑动设置的第一半圆板(401)和第二半圆板(402)，所述第一半圆板(401)和第二半圆板(402)的另一端分别与所述梯形固定板(1)铰连；
所述圆规组件(5)包括一端与所述梯形固定板(1)铰连的规腿板(501)，所述规腿板(501)的另一端设置有铅芯插脚(502)，所述梯形固定板(1)的端部设置有钢针插脚(111)。
2.根据权利要求1所述的一种多功能学生用尺，其特征在于，所述第一等腰直角板(201)的滑动端设置有第一滑动销(203)，所述第二等腰直角板(202)上开设有第一滑槽(204)，所述第一滑动销(203)可沿所述第一滑槽(204)往复滑动。
3.根据权利要求2所述的一种多功能学生用尺，其特征在于所述第一细长直角板(301)的滑动端设置有第二滑动销(303)，所述第二细长直角板(302)上开设有第二滑槽(304)，所述第二滑动销(303)可沿所述第二滑槽(304)往复滑动。
4.根据权利要求3所述的一种多功能学生用尺，其特征在于所述第一半圆板(401)的滑动端开设有第三滑槽(403)，所述第二半圆板(402)上开设有第四滑槽(404)，所述第四滑槽(404)和所述第三滑槽(403)内插置有第三滑销(405)。
5.根据权利要求1所述的一种多功能学生用尺，其特征在于所述梯形固定板(1)的侧部设置有把手(106)。
6.根据权利要求4所述的一种多功能学生用尺，其特征在于所述下底直边(103)和所述第二斜边形成的角部设置有第一销轴(107)，所述第二等腰直角板(202)和第二细长直角板(302)分别通过所述第一销轴(107)与所述梯形固定板(1)铰连。
7.根据权利要求6所述的一种多功能学生用尺，其特征在于，所述下底直边(103)和所述第一斜边形成的角部设置有第二销轴(108)，所述第一等腰直角板(201)、第一细长直角板(301)、第一半圆板(401)和规腿板(501)分别通过所述第二销轴(108)与所述梯形固定板(1)铰连。
8.根据权利要求7所述的一种多功能学生用尺，其特征在于所述第一销轴(107)和所述第二销轴(108)之间设置有第三销轴(109)，所述第二半圆板(402)通过所述第三销轴(109)与所述梯形固定板(1)铰连。
9.根据权利要求1所述的一种多功能学生用尺，其特征在于所述下底直边(103)、第一斜边(104)和第二斜边(105)上均设置有刻度。
10.根据权利要求1所述的一种多功能学生用尺，其特征在于所述下底直边(103)上开设有圆心槽(110)。