本实用新型涉及一种文具，尤其涉及一种多功能尺。
背景技术：
现在中小学生的课业需要多种文具，不仅需要分类购买，而且很占地方。圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图。现有技术中的圆规在画制预定直径或半径的圆时，往往是将圆规的两支脚掰开一定的幅度，然后与直尺上的刻度对照进行调整，使用起来非常不方便，不仅必须携带直尺，而且两只手操作起来也非常麻烦，最重要的是所画圆的半径或直径容易出现误差。
技术实现要素：
本实用新型针对现有技术的缺陷提供一种多功能尺，方便学生携带和使用文具。
本实用新型为实现以上目的，采用如下方案：一种多功能尺，包括尺体，所述尺体上部设置有刻度栏，所述刻度栏的下方设置有与刻度栏相匹配的标注条，所述尺体设有量角器，其特征在于，所述量角器的圆心处设置有一画图装置，所述画图装置包括固定端、连接杆、绘图端，其中固定端和绘图端分别设于连接杆的两端，其中固定端铰接于量角器圆心处。
优选的，所述固定端通过铆钉与量角器圆心铰接。
优选的，所述连接杆为伸缩杆结构。
优选的，所述绘图端为一中心可固定铅笔的圆环结构。
优选的，所述连接杆上设有刻度。
优选的，所述刻度栏表面设有荧光层。
本实用新型的有益效果：1.通过固定端铰接于量角器圆心处，实现圆规的转动；2.刻度栏表面设有荧光层在黑暗的情况下也可以使用多功能尺；3.连接杆上设有刻度，可根据绘制圆半径的大小进行伸缩调节；4.绘图段设有可固定铅笔的圆环机构，方便铅笔的安装、拆取，使用起来更加方便。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
具体实施方式
如图中所示的一种多功能尺，包括尺体1，所述尺体1上部设置有刻度栏2，所述刻度栏2的下方设置有与刻度栏2相匹配的标注条3，所述尺体1设有量角器7，其特征在于，所述量角器7的圆心处设置有一画图装置，所述画图装置包括固定端6、连接杆4、绘图端5，其中固定端和绘图端分别设于连接杆的两端，其中固定端铰接于量角器圆心处；所述固定端通过铆钉与量角器圆心铰接；所述连接杆4为伸缩杆结构；所述绘图端5为一中心可固定铅笔的圆环结构；所述连接杆4上设有刻度；所述刻度栏2表面设有荧光层。
实施例，使用时，将尺体1放置在作业本上，刻度栏2和标注条3用于靠近需要测量的线，量角器7用于角度的测读，当需要绘制特定长度的圆时，将铅笔套入绘图端5，调整伸缩杆4根据其上的刻度调整到需要的长度，固定端3固定，连接杆4带动绘图端5绘图即可；刻度栏2上设有荧光层，即便在光线不足的情况下本实用新型也可以用于测量。
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。