一种数学教学用挂接板的制作方法

本实用新型涉及数学教学用具领域 ，具体为一种数学教学用挂接板。

背景技术：

随着时代的发展，人们的生活水平不断地提高，人们对于知识的学习也越来越重视，数学被应用在很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等；数学在这些领域的应用一般被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并促成全新数学学科的发展；现有的数学教学用挂接板在使用时不方便调节高度，导致在书写与教学时不方便，浪费时间，且传统挂机板只是简单地悬挂书写用，在数学教学过程中使用到的很多测量和几何图形用到的教具不能很好地放置，经常不能一次携带，导致教师花费不必要的时间，降低了教学效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用挂接板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用挂接板，包括底板、支撑板、写字板、黑板和教具放置槽，所述底板的上方安装有写字板架，且写字板架的顶部固定有两组悬挂架，所述写字板架底端的内侧安装有手摇升降柱，且手摇升降柱的侧面安装有摇手，所述手摇升降柱顶部通过写字板架两侧的滑槽与写字板连接，且写字板的底部固定有支撑板，所述写字板的内部通过滑轨安装有备用写字板，所述写字板的表面安装有红外线格板和黑板，所述红外线格板的顶部以及相邻侧面皆安装有红外线发射器，所述黑板的顶部固定有挂钩，且黑板的一侧设有磁铁板，所述写字板下方底板的顶部设有教具放置槽。

优选的，所述底板上设有凹槽。

优选的，所述红外线格板和黑板之间的写字板上设有挡板，且红外线格板的面积与黑板的面积相等。

优选的，所述悬挂架上套有防滑套，且防滑套的底部设有悬挂槽。

优选的，所述备用写字板的底部固定有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该数学教学用挂接板相对于传统挂接板，设置了手摇升降柱，使得写字板能够根据需要进行调节，便于书写，设置的红外线格板可以通过红外线表格来进行几何教学，便于教师画图教学，提高了教学的效率，设置的备用写字板可以根据板书内容来进行扩展，使得书写内容更加充分，便于使用，设置的教具放置槽便于教师放置三角板、量角器、圆规等教学用具，提高了挂接板的实用性。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的侧视图。

图中：1-底板；2-手摇升降柱；3-摇手；4-支撑板；5-红外线格板；6-红外线发射器；7-滑槽；8-写字板；9-悬挂架；10-写字板架；11-挂钩；12-磁铁板；13-黑板；14-备用写字板；15-把手；16-教具放置槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供的一种实施例：一种数学教学用挂接板，包括底板1、支撑板4、写字板8、黑板13和教具放置槽16，底板1的上方安装有写字板架10，且写字板架10的顶部固定有两组悬挂架9，悬挂架9便于挂接板的悬挂，悬挂架9上套有防滑套，且防滑套的底部设有悬挂槽，底板1上设有凹槽，写字板架10底端的内侧安装有手摇升降柱2，且手摇升降柱2的侧面安装有摇手3，手摇升降柱2可以调节写字板的高度，手摇升降柱2顶部通过写字板架10两侧的滑槽7与写字板8连接，且写字板8的底部固定有支撑板4，写字板8的内部通过滑轨安装有备用写字板14，备用写字板14可以根据需要抽出进行书写，备用写字板14的底部固定有把手15，写字板8的表面安装有红外线格板5和黑板13，红外线格板5和黑板13之间的写字板8上设有挡板，且红外线格板5的面积与黑板13的面积相等，红外线格板5便于几何教学中的绘图教学，红外线格板5的顶部以及相邻侧面皆安装有红外线发射器6，红外线发射器6可以发射红外线光，并形成表格，黑板13的顶部固定有挂钩11，且黑板13的一侧设有磁铁板12，写字板8下方底板1的顶部设有教具放置槽16。

具体使用方式：使用时，首先将三角板、量角器、圆规等教具放置在教具放置槽16内，然后通过悬挂架9将挂接板悬挂在教学区，再通过手摇升降柱2将写字板8调整到适当的高度进行教学，当进行几何教学需要绘图时，打开红外线发射器6，然后将教具放置槽16内的教具取出在红外线格板5进行绘图，当写字板8上书写满时，可以将写字板8升到最高点，然后拉出备用写字板14进行书写。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。