一种便携式高中试卷存放装置的制作方法

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种便携式高中试卷存放装置。

背景技术：

目前，在学生的学习过程中，尤其是高中阶段，会有大量的试卷需要存放，但是由于科目众多，各个学科的试卷非常多的混装在一起，查找时非常麻烦、且不方便携带，给学生造成很大的困扰，尤其是高三的学生，早起晚归的上课和复习，需要携带大量的试卷，在寒冷的天气里来回穿梭冻的瑟瑟发抖，同样阻止不了他们的步伐，让家长们默默为他们心疼，为此，我们提出了一种便携式高中试卷存放装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便携式高中试卷存放装置，以解决上述背景技术中提出的查找麻烦、携带不便和寒冷天气受冻的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式高中试卷存放装置，包括箱体，所述箱体的左侧设置有标签盒，所述标签盒的一侧通过铰链设置有标签盒盖，所述箱体的前侧面设置有提手，所述箱体的前侧面顶部设置有密码锁，所述箱体的前侧顶部均匀设置有限位柱，所述箱体的内腔设置有扇形插袋，所述扇形插袋的内腔设置有隔板，所述扇形插袋通过隔板均匀设置有扇形插槽，所述扇形插槽的顶部设置有标签槽，所述箱体的后侧顶部通过铰链设置有箱盖，所述箱盖的表面设置有与密码锁相对应的锁钩，所述箱盖的表面均匀设置有与限位柱相对应的限位孔，所述扇形插袋的顶端设置在箱盖的内腔，所述箱体的底部设置有软垫，所述软垫的左侧顶部设置有储物盒，所述软垫的内腔设置有加热片，所述软垫的右侧底部分别设置有电池槽和控制开关，且电池槽位于控制开关的右侧，所述软垫的上下两端连接有背带，所述控制开关与加热片电性连接。

优选的，所述箱体、箱盖和软垫的外壁均设置有防雨布。

优选的，所述箱体的顶部设置有密封垫。

优选的，相邻两组所述扇形插袋的内腔宽度相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过扇形插袋的设置，使试卷可以有条不紊的排放，使试卷的层面更整洁，通过标签槽的设置，使试卷的分类清晰，便于快速的查找出需要的试卷，通过背带和提手的设置，使试卷在搬移过程中便于携带，通过加热片的设置，使学生在寒冷的天气也会感觉到温暖。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型软垫结构示意图。

图中：1箱体、2软垫、3标签盒、31标签盒盖、4提手、5密码锁、51锁钩、6限位柱、61限位孔、7扇形插袋、71隔板、72扇形插槽、73标签槽、8箱盖、9储物盒、10背带、11加热片、111控制开关、112电池槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式高中试卷存放装置，包括箱体1，所述箱体1的左侧设置有标签盒3，所述标签盒3的一侧通过铰链设置有标签盒盖31，所述箱体1的前侧面设置有提手4，所述箱体1的前侧面顶部设置有密码锁5，所述箱体1的前侧顶部均匀设置有限位柱6，所述箱体1的内腔设置有扇形插袋7，所述扇形插袋7的内腔设置有隔板71，所述扇形插袋7通过隔板71均匀设置有扇形插槽72，所述扇形插槽72的顶部设置有标签槽73，所述箱体1的后侧顶部通过铰链设置有箱盖8，所述箱盖8的表面设置有与密码锁5相对应的锁钩51，所述箱盖8的表面均匀设置有与限位柱6相对应的限位孔61，所述扇形插袋7的顶端设置在箱盖8的内腔，所述箱体1的底部设置有软垫2，所述软垫2的左侧顶部设置有储物盒9，所述软垫2的内腔设置有加热片11，所述软垫2的右侧底部分别设置有电池槽112和控制开关111，且电池槽112位于控制开关111的右侧，所述软垫2的上下两端连接有背带10，所述控制开关111与加热片11电性连接。

其中，所述箱体1、箱盖8和软垫2的外壁均设置有防雨布，可以在下雨天气保护试卷和本装置的干燥性，避免了试卷受潮的情况发生，所述箱体1的顶部设置有密封垫，有效的密封住本装置，使试卷保持干燥状态不易回潮，相邻两组所述扇形插袋7的内腔宽度相同，最大限度的使用了箱体1的空间。

工作原理：将试卷放入到扇形插槽72中，通过标签盒3取出标签，插入标签槽73中，使试卷分类清晰明确，关闭箱盖8，使锁钩51对应插入到密码锁5的内腔，设置密码锁住箱体1，通过限位柱6和限位孔61的配合，防止试卷在箱盖8关闭或打开时松动滑落，通过提手4提起本装置，或通过背带10背起本装置，便于携带和行走，通过储物盒9可以存放文具，通过箱体1、箱盖8和软垫2外部的防雨布，可以使下雨天气保护本装置和试卷不被淋湿，避免了试卷的损失，通过软垫2的设置，使学生在背着过程中更舒适，通过控制开关111和加热快11的电性连接，在电池槽112内腔装入电池，通过控制开关111给加热片11加热，从而使学生在寒冷天气中也能感受到温暖。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。