一种智能数学与应用数学难题解析展示架的制作方法

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种智能数学与应用数学难题解析展示架。

背景技术：

数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

现在，讲师准备数学与应用数学难题讲解时，通常都是在备案本子里练好难题，再在课堂上用粉笔在黑板上写出难题和解析方案，这样花费大量课堂时间，有限的课堂时间这样只能讲解几道难题，教学效率非常低。

同时，讲师备课本子里的难题解析思路和灵感无法直观呈现给学生，是为一种极大遗憾，影响了学生对知识的理解和吸收。再者，现在讲师多用电子设备进行备课和准备难题解析材料，由于现在数学与应用数学难题解析展示架智能化程度低，使得讲师辛苦准备的材料在黑板上呈现一小部分，影响授课效果。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种智能数学与应用数学难题解析展示架，以解决上述背景技术中提出的现有技术中对数学与应用数学难题解析的展示架功能较差、影响授课效果的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能数学与应用数学难题解析展示架，包括底座、刹车万向轮、立柱、支撑架、抽屉、把手、置物平台、连接板、触摸显示屏、黑板支架、凹槽和黑板，所述底座的底部设有刹车万向轮，所述立柱固定安装于底座的顶部，所述支撑架连接于立柱与底座之间，所述抽屉的两侧均与立柱和支撑架相连接，所述抽屉上设有把手，所述抽屉的顶部设有置物平台，所述触摸显示屏通过连接板固定安装于立柱的前侧，所述黑板支架通过连接板固定安装于立柱的背侧，黑板支架上设有相对的凹槽，所述黑板设于凹槽中。

优选的，所述黑板与黑板支架之间为可伸缩式连接。

优选的，所述置物平台的四周设有凸起的挡沿。

优选的，所述支撑架由矩形钢管弯折制成。

优选的，所述底座为铸铁材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该智能数学与应用数学难题解析展示架将传统的黑板与触摸显示屏结合在一起，结构紧凑、占用空间小，黑板与黑板支架之间为可伸缩式连接，使用完毕后可将黑板隐藏到触摸显示屏的背部，实用美观，置物平台的四周设有凸起的挡沿，可在置物平台上放置笔记本电脑等教学器材，与触摸显示屏连接，更为直观的对数学难题进行讲解，提高了授课效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图。

图中：1、底座，2、刹车万向轮，3、立柱，4、支撑架，5、抽屉，6、把手，7、置物平台，8、连接板，9、触摸显示屏，10、黑板支架，11、凹槽，12、黑板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种智能数学与应用数学难题解析展示架，包括底座1、刹车万向轮2、立柱3、支撑架4、抽屉5、把手6、置物平台7、连接板8、触摸显示屏9、黑板支架10、凹槽11和黑板12，底座1的底部设有刹车万向轮2，立柱3固定安装于底座1的顶部，支撑架4连接于立柱3与底座1之间，抽屉5的两侧均与立柱3和支撑架4相连接，抽屉5上设有把手6，抽屉5的顶部设有置物平台7，触摸显示屏9通过连接板8固定安装于立柱3的前侧，黑板支架10通过连接板8固定安装于立柱3的背侧，黑板支架10上设有相对的凹槽11，黑板12设于凹槽11中。

上述实施例中，具体的，黑板12与黑板支架10之间为可伸缩式连接，平时不使用时，可将黑板12收回到黑板支架10内，使黑板12隐藏到触摸显示屏9的背部，便于对该智能数学与应用数学难题解析展示架进行安放，实用性好且更为美观。

上述实施例中，具体的，置物平台7的四周设有凸起的挡沿，置物平台7用于放置于触摸显示屏9相连接的笔记本电脑和其他教学用具，凸起的挡沿可防止笔记本电脑等教学用具掉落。

上述实施例中，具体的，支撑架4由矩形钢管弯折制成，支撑架4用于支撑立柱3和抽屉5，使该智能数学与应用数学难题解析展示架的结构更加稳固。

上述实施例中，具体的，底座1为铸铁材质，其目的为降低该智能数学与应用数学难题解析展示架的重心，避免因触摸显示屏9的重量较大而造成倾覆的危险。

工作原理：在使用该智能数学与应用数学难题解析展示架时，首先需对整个智能数学与应用数学难题解析展示架有一个结构上的了解，在使用时，能够更加便捷的进行使用，该智能数学与应用数学难题解析展示架在触摸显示屏9的背侧设有可伸缩的黑板12，将触摸显示屏9和黑板12结合起来，使用时，可将笔记本电脑放置在置物平台7上，并与触摸显示屏9连接，对数学难题的解析更加清晰透彻，授课完毕后，可将黑板12收回到黑板支架10内，使黑板12隐藏到触摸显示屏9的背部，便于对该智能数学与应用数学难题解析展示架进行安放，实用性好且更为美观，置物平台7的底部设有抽屉5，可对教学用具进行收纳，该智能数学与应用数学难题解析展示架具有铸铁材质的底座1，使该智能数学与应用数学难题解析展示架具有较低的中心，避免因触摸显示屏9的重量较大而造成倾覆的危险。

综上所述，以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。