便携式教育教学装置的制作方法

本实用新型涉及教具领域，具体涉及一种便携式教育教学装置。

背景技术：

在教学当中，教师使用适当的教学工具，可以提高或者调动学生在学习过程中的积极性，有助于教学效果的提高。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，在语言的教学的过程中必不可少的需要教学卡等教具，而在展示的过程中单纯的掐在教师手中，枯燥且不能提起孩子学习的兴趣达不到较好的学习效果，反而让学生产生厌烦的情绪，也影响了老师和学生、家长之间的关系。

技术实现要素：

本实用新型的目的是针对现有的技术存在的不足，提出了一种工作效率高且结构紧凑的便携式教育教学装置。

本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现一种便携式教育教学装置，包括底座，所述的底座内设有第二蓄电池，所述的第二蓄电池与电路板相连，所述的电路板通过电线与电源插口和开关相连，所述的电路板与底部环形磁铁相连，所述的底部环形磁铁设在底座上的升降柱内，所述的底座一侧设有挠性架，所述的挠性架另一端与上固定部相连，所述的上固定部内设有第一蓄电池，所述的上固定部底端设有环形磁铁和LED灯珠，所述的上固定部与底座之间设有展示教具，所诉的展示教具内设有教具上磁铁和教具下磁铁。

所述的挠性架设有不止一个。

所述的挠性架之间通过连接部A和连接部B相连。

所述的升降柱与电机相连，所述的电机与电路板相连。

所述的上固定部内的第一蓄电池设有充电接口。

本实用新型的有益效果为：通过环形磁铁和底部环形磁铁之间磁力的作用，避免在教师在教学过程中手举教具的疲劳，且增加了孩子在学习的过程中的兴趣，挠性架可实现任意角度的弯折，所述的挠性架设有不止一个，可通过增加或减少挠性架的数量进行调节上固定部与底座之间的距离，可展示不同尺寸的展示教具。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的挠性架的结构示意图。

具体实施方式

参照附图，一种便携式教育教学装置，包括底座12，所述的底座12内设有第二蓄电池13，所述的第二蓄电池13与电路板10相连，所述的电路板10通过电线与电源插口14和开关11相连，所述的电路板10与底部环形磁铁8相连，所述的底部环形磁铁8设在底座12上的升降柱9内，所述的底座12一侧设有挠性架15，所述的挠性架15另一端与上固定部2相连，所述的上固定部2内设有第一蓄电池1，所述的上固定部2底端设有环形磁铁4和LED灯珠3，所述的上固定部2与底座12之间设有展示教具6，所诉的展示教具6内设有教具上磁铁5和教具下磁铁7。

所述的挠性架15设有不止一个。

所述的挠性架15之间通过连接部A16和连接部B17相连。

所述的升降柱9与电机相连，所述的电机与电路板10相连。

所述的上固定部2内的第一蓄电池1设有充电接口。

便携式教育教学装置通过电源插口14给第一蓄电池1和第二蓄电池13充电，通过开关11控制电路板10，通过电路板10控制环形磁铁4和底部环形磁铁48开启，开启后就可以将带有磁铁的展示教具6悬空设在上固定部2和底座12之间，上固定部2和底座12之间的距离可以通过安装在一起的挠性架15的数量控制。

本实用新型提出了一种美观且结构紧凑的便携式教育教学装置，通过环形磁铁4和底部环形磁铁8之间磁力的作用，避免在教师在教学过程中手举教具的疲劳，且增加了孩子在学习的过程中的兴趣，挠性架15可实现任意角度的弯折，所述的挠性架15设有不止一个，可通过增加或减少挠性架15的数量进行调节上固定部2与底座12之间的距离，可展示不同尺寸的展示教具6。