一种用于思想政治教育专用教学的教案本的制作方法

本实用新型是一种用于思想政治教育专用教学的教案本，属于教案本领域。

背景技术：

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

现有技术公开了申请号为：201520120131.3的一种用于英语教学的实用型教案本，属于英语教学工具领域。本教案本包括本体，本体包括上外壳和下外壳，上外壳的一端铰接于下外壳，上外壳的外侧面上具有呈方形的安装槽，安装槽内具有小型复读机，上外壳的内侧面上固连有若干个呈弧形的笔兜和U盘兜，上外壳内侧面底部处还固连有光盘兜，上外壳和下外壳之间具有夹层，夹层一端铰接于上外壳，夹层的外侧面上具有若干个磁带兜，夹层的内侧面固连有一层透明的教案兜，下外壳的内侧上固连有多排多个透明的卡片兜，下外壳内侧的上方处具有若干个呈“7”字形的凹槽，凹槽内转动连接有与凹槽形状相匹配的置卡件，置卡件上具有呈长条形的放置槽。本教案本功能多样，实用性强。但是该教案本没有锁扣，不可以通过锁扣与锁头连接进行锁定，教案内容的安全性低。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种用于思想政治教育专用教学的教案本，其结构包括封面、粘合区、后封面、装订线、锁扣、内页，所述封面设于内页前方，所述后封面设于内页后方，所述内页通过粘合区整合与封面固定连接，所述装订线穿过内页、后封面和封面，所述锁扣设于内页侧面，所述锁扣设有锁环连接板、锁环、锁环槽连接板、连接板锁定板，所述锁环连接板与锁环固定连接，所述锁环槽连接板与锁环配合连接，所述连接板锁定板与锁环槽连接板活动连接，所述连接板锁定板与封面固定连接。

进一步的，所述内页设有标题区、重点难点区、内容区。

进一步的，所述标题区设于内页上方。

进一步的，所述重点难点区设于标题区下方。

进一步的，所述内容区设于重点难点区下方。

进一步的，所述锁扣可以与锁头连接。

本实用新型的一种用于思想政治教育专用教学的教案本，通过设有锁扣，实现了该教案本可以通过锁扣与锁头连接进行锁定，提高了教案内容的安全性。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种用于思想政治教育专用教学的教案本的结构示意图；

图2为本实用新型锁扣的结构示意图；

图3为本实用新型内页的结构示意图；

图中：封面-1、粘合区-2、后封面-3、装订线-4、锁扣-5、内页-6、锁环连接板-50、锁环-51、锁环槽连接板-52、连接板锁定板-53、标题区-60、重点难点区-61、内容区-62。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种用于思想政治教育专用教学的教案本，其结构包括封面1、粘合区2、后封面3、装订线4、锁扣5、内页6，所述封面1设于内页6前方，所述后封面3设于内页6后方，所述内页6通过粘合区2整合与封面1固定连接，所述装订线4穿过内页6、后封面3和封面1，所述锁扣5设于内页6侧面，所述锁扣5设有锁环连接板50、锁环51、锁环槽连接板52、连接板锁定板53，所述锁环连接板50与锁环51固定连接，所述锁环槽连接板52与锁环51配合连接，所述连接板锁定板53与锁环槽连接板52活动连接，所述连接板锁定板53与封面1固定连接，所述内页6设有标题区60、重点难点区61、内容区62，所述标题区60设于内页6上方，所述重点难点区61设于标题区60下方，所述内容区62设于重点难点区61下方。

在进行使用时，通过设有锁扣5，实现了该教案本可以通过锁扣与锁头连接进行锁定，提高了教案内容的安全性。

例如在安排好教案又不方便公开内容时，可以给教案的锁扣5上锁。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。