一种黑板的制作方法

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种带有扩展板面的黑板。

背景技术：

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。

在教学过程中教师会经常书写板书，但是黑板空间有限，当板书的内容较多的时候就会受到时空限制，教师会频繁的擦拭黑板，既浪费时间，又会影响学生对信息的捕捉。

技术实现要素：

有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种黑板，能够克服黑板空间有限的缺陷。

本实用新型通过以下技术手段解决上述技术问题：

一种黑板，包括板体，所述板体上安装有小齿轮，所述小齿轮的轴向与板体相互垂直，还包括两个相互平行的齿条，两个所述齿条分别与小齿轮啮合，转动小齿轮可带动两个齿条向相反方向做线性运动，每个所述齿条的上端面分别连接有扩展板面。

达到的技术效果是，小齿轮的转动，会带动与小齿轮相互啮合的齿条做线性运动，由于齿条上连接有扩展板面，那么就会带动扩展板面的运动，这样，除了板体上可以书写板书，扩展板面上也可以书写板书，并且随时移动齿条，不会影响到板体上的板书被遮挡。

进一步，所述小齿轮通过齿轮座安装在板体上，所述小齿轮可沿着齿轮座旋转。

进一步，所述小齿轮的数量不少于2个。这样可以更多的增加扩展板体的数量，以增加板书书写空间。

进一步，所述齿条与扩展板面相连一侧设置有燕尾槽，所述扩展板面与齿条相连一侧设置有滑块，所述滑块与燕尾槽插接滑动配合。除了可以移动齿条的位置，也可以移动扩展板面与齿条的相对位置，这样可以防止扩展板面对板体的遮挡。

进一步，所述板体上设置有横向滑槽和/或纵向滑槽，所述齿轮座与横向和/ 或纵向滑槽滑动配合。齿轮座可以沿着滑槽移动，就可以更加灵活的固定扩展板面的位置，可以最大限度的实现空间的扩展，以实现一次传递最大信息量给学生。

进一步，所述扩展板面的下方连接有放置粉笔的笔槽。无论教师站在何处都可以随处拿到粉笔，方面教学。

本实用新型的有益效果：(1)通过在板体上设置了小齿轮、齿条和扩展板面，使黑板的空间扩大，教师的板书书写量可增加，以一次给学生足够的信息传递量；(2)扩展板面的位置可以随着齿轮座的移动而改变，以达到不遮挡板体上的板书的目的，同时方便教师书写，极大的方便了教学。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的俯视图；

图3是本实用新型的使用状态图。

具体实施方式

以下将结合附图对本实用新型进行详细说明：

如图1-2所示：

一种黑板，包括板体1，所述板体1上安装有2个小齿轮2，所述小齿轮2 通过齿轮座21安装在板体1上，所述小齿轮2可沿着齿轮座21旋转；所述小齿轮2的轴向与板体1相互垂直，还包括四个相互平行的齿条3，每两个所述齿条 3分别与小齿轮2啮合，转动小齿轮2可带动两个齿条3向相反方向做线性运动，每个所述齿条3的上端面分别连接有扩展板面4，所述齿条3与扩展板面4相连一侧设置有燕尾槽，所述扩展板面4与齿条3相连一侧设置有滑块，所述滑块与燕尾槽插接滑动配合，述扩展板面4的下方连接有放置粉笔的笔槽41。

作为方案的进一步改进，所述板体1上设置有横向滑槽和/或纵向滑槽11，所述齿轮座21与横向和/或纵向滑槽11滑动配合。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。本实用新型未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。