一种日语学习卡的制作方法

本实用新型涉及学习卡领域，特别涉及一种日语学习卡。

背景技术：

一种日语学习卡是学习外语的工具，学习外语需要掌握的量的词汇量，而词汇记忆是一个长期的过程，为了不遗忘需要进场温习，而学习卡就是为了方便携带，方便温习的工具，它不但结构简单，而且操作方便；现有的日语学习卡在使用时存在一定的弊端，首先，学习卡为了长时间使用不易磨损一般都采用硬质塑料，不易折叠，不方便遮挡，而词汇记忆的时候往往需要遮挡一部分尝试记忆，不方便遮挡带来了不便，其次，学习的过程中可能会有小心得发现，而直接写在上面可能会影响后面学习，夹字条却容易丢失，还有，学习得理由碎片时间，什么时候想起就可以拿出来学习，而原有学习卡黑暗的地方不易看的清，带来了不便，给人们的使用过程带来了一定不利影响，为此，我们提出了一种日语学习卡。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种日语学习卡，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种日语学习卡，包括活页学习卡，所述活页学习卡的两端均固定安装有PP板封面，所述PP板封面的上端一侧外表面固定安装有卡扣，所述PP板封面的下端一侧外表面固定安装有个人信息贴纸，所述PP板封面的前端一侧固定安装有连接线，所述连接线的一侧外表面固定安装有指环，所述指环的外侧壁固定安装有指环灯，所述PP 板封面和活页学习卡的一侧均固定设置有一号装订孔，所述一号装订孔的内部固定连接有弹性圈夹，所述活页学习卡的一侧外表面设置有中文释义页，所述中文释义页的一侧固定连接有折叠槽，所述折叠槽的中部设置有二号装订孔，所述折叠槽的一侧固定连接有日文词组页，所述活页学习卡的两侧均固定安装有磁石。

折叠槽为软质的布条，中文释义页和日文词组页可通过折叠槽折叠。

每两个二号装订孔一组，一组可以连接一个弹性圈夹，通过二号装订孔将磁石装订在一起将中文释义页和日文词组页分隔开。

每页中文释义页包含四个磁石，四个磁石关于折叠槽对称，同一面活页学习卡的相邻的两个磁石为异名磁极，相邻的两页的相同位置的磁石也相互吸引，相邻两页活页学习卡通过磁石吸引在一起，可以夹紧纸条使之不会掉落。

指环灯为小型的LED灯，通过纽扣电池供电。

优选的，所述折叠槽位于中文释义页和日文词组页之间，所述中文释义页的一侧外表面通过折叠槽与日文词组页的一侧外表面固定连接。

优选的，所述活页学习卡的数量为若干组，所述磁石镶嵌并贯穿活页学习卡，所述磁石的数量为四组。

优选的，所述连接线与PP板封面之间固定安装有安装孔，所述PP板封面的前端一侧通过安装孔与连接线的另一侧外表面固定连接，所述指环与指环灯之间固定安装有纽扣电池，所述指环灯的输出端与指环的输入端电性连接。

优选的，所述一号装订孔的数量为若干组，所述弹性圈夹的数量为若干组，所述活页学习卡的一侧通过弹性圈夹与PP板封面的一侧固定连接。

优选的，所述二号装订孔的数量为若干组，所述活页学习卡还可以通过二号装订孔固定连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种日语学习卡，通过设置的折叠槽和二号装订孔，当学生利用该日语学习卡学习的时候可以通过折叠槽将学习卡折叠，这样可以只看日语回忆中文释义也可以只看中文回忆日文词组，实用方便，无需寻找其他东西遮挡，还可以通过二号装订孔将学习卡重新装订，一方面折叠后装订减少占用面积方便携带，另一方面通过二号装订孔装订后可以前面一半纯日文，后面一半纯中文，将中日分开，方便对日后复习；通过设置的磁石，相邻的两页通过磁石吸引在一起，一方面当携带散页的时候卡片也能吸引在一起，不会太乱，也不容易丢失，另一方面，相邻两页紧密的吸引在一起，两页直接可以夹纸条，且纸条不容易丢失，方便写备注和心得体会；指环灯的设置，当夜晚零碎的时间突然想学习了或一时想不起来某个词组的时候，可以实用指环灯照明，方便任意时候任意地点学习，有利于人们的使用，整个一种高效率扇子用包边机结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种日语学习卡的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种日语学习卡的局部视图。

图3为本实用新型一种日语学习卡的图2中A的放大图。

图4为本实用新型一种日语学习卡的图2中B的放大图。

图5为本实用新型一种日语学习卡的图2中C的放大图。

图中：1、PP板封面；2、卡扣；3、个人信息贴纸；4、活页学习卡；5、中文释义页；6、日文词组页；7、弹性圈夹；8、一号装订孔；9、折叠槽；10、二号装订孔；11、磁石；12、连接线；13、指环；14、指环灯。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-5所示，一种日语学习卡，包括活页学习卡4，活页学习卡4的两端均固定安装有PP板封面1，PP板封面1的上端一侧外表面固定安装有卡扣2，PP板封面1的下端一侧外表面固定安装有个人信息贴纸3，PP板封面1的前端一侧固定安装有连接线12，连接线 12的一侧外表面固定安装有指环13，指环13的外侧壁固定安装有指环灯14，PP板封面1和活页学习卡4的一侧均固定设置有一号装订孔8，一号装订孔8的内部固定连接有弹性圈夹7，活页学习卡4的一侧外表面设置有中文释义页5，中文释义页5的一侧固定连接有折叠槽9，折叠槽9的中部设置有二号装订孔10，折叠槽9的一侧固定连接有日文词组页6，活页学习卡4的两侧均固定安装有磁石11。

折叠槽9位于中文释义页5和日文词组页6之间，中文释义页5 的一侧外表面通过折叠槽9与日文词组页6的一侧外表面固定连接，起到分割和折叠的作用；活页学习卡4的数量为若干组，磁石11镶嵌并贯穿活页学习卡4，磁石11的数量为四组，起到将相邻两页吸引到一起的作用；连接线12与PP板封面1之间固定安装有安装孔， PP板封面1的前端一侧通过安装孔与连接线12的另一侧外表面固定连接，指环13与指环灯14之间固定安装有纽扣电池，指环灯14的输出端与指环13的输入端电性连接，起到照明的作用；一号装订孔 8的数量为若干组，弹性圈夹7的数量为若干组，活页学习卡4的一侧通过弹性圈夹7与PP板封面1的一侧固定连接，能够将活页学习卡4和PP板封面1装订到一起的作用；二号装订孔10的数量为若干组，活页学习卡4还可以通过二号装订孔10固定连接。

需要说明的是，本实用新型为一种日语学习卡，在使用时，学生既可以将学习卡拆散使用，也可以装订在一起使用，当学生利用该日语学习卡学习的时候可以通过折叠槽9将学习卡折叠，这样可以只看日语回忆中文释义也可以只看中文回忆日文词组，实用方便，无需寻找其他东西遮挡，还可以通过二号装订孔10将学习卡重新装订，一方面折叠后装订减少占用面积方便携带，另一方面通过二号装订孔 10装订后可以前面一半纯日文，后面一半纯中文，将中日分开，方便对日后复习，相邻的两页通过磁石11吸引在一起，一方面当携带散页的时候卡片也能吸引在一起，不会太乱，也不容易丢失，另一方面，相邻两页紧密的吸引在一起，两页直接可以夹纸条，且纸条不容易丢失，方便写备注和心得体会，当夜晚零碎的时间突然想学习了或一时想不起来某个词组的时候，可以实用指环灯14照明，方便任意时候任意地点学习，较为实用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。