一种计算机专业用教学装置的制作方法

文档序号:20655288发布日期:2020-05-08 13:24阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种计算机专业用教学装置,其特征在于:包括桌体(1),所述桌体(1)的底部两端安装有支撑体(2),其中一个所述支撑体(2)的侧壁通过转轴固定连接有扇门(3),所述桌体(1)的顶部一侧安装有控制器(20),且桌体(1)的顶部中间开设有凹槽(21),所述凹槽(21)的内部底端安装有滑杆(10),所述滑杆(10)的外壁套设有滑套(13),所述滑套(13)远离滑杆(10)的一端安装有显示屏(6),所述显示屏(6)的两侧均固定有合页(7),所述合页(7)的一侧通过螺栓固定连接有挡板(8),所述凹槽(21)的内部底端靠近滑杆(10)的一侧安装有电动伸缩杆(12),所述电动伸缩杆(12)的顶部与滑套(13)相连接。

2.根据权利要求1所述的一种计算机专业用教学装置,其特征在于:所述桌体(1)的顶部一侧安装有基板(14),所述基板(14)顶部两侧均固定有固定板(15),两个所述固定板(15)的内部均开设有滑槽(17),且两个固定板(15)的顶部均安装有支撑柱(18),所述支撑柱(18)延伸至固定板(15)内部的一端与滑槽(17)相连接,所述固定板(15)与支撑柱(18)之间旋合连接有调节旋钮(16)。

3.根据权利要求1所述的一种计算机专业用教学装置,其特征在于:所述滑杆(10)的顶部安装有第一限位块(11),所述第一限位块(11)的横截面呈矩形结构。

4.根据权利要求2所述的一种计算机专业用教学装置,其特征在于:所述固定板(15)的顶部一端安装有第二限位块(19),所述第二限位块(19)的横截面呈正方形结构。

5.根据权利要求1所述的一种计算机专业用教学装置,其特征在于:所述电动伸缩杆(12)的底部安装有减震板(22),所述减震板(22)呈圆形结构。

6.根据权利要求1所述的一种计算机专业用教学装置,其特征在于:扇门(3)的侧面开设有散热孔(4),所述散热孔(4)呈正六角形结构。

7.根据权利要求1所述的一种计算机专业用教学装置,其特征在于:桌体(1)的顶部中间靠近凹槽(21)的一侧安装有学习板(5),所述学习板(5)呈长方形结构。

8.根据权利要求1所述的一种计算机专业用教学装置,其特征在于:所述支撑体(2)的底部安装有橡胶垫(9),所述橡胶垫(9)的外壁开设有防滑槽。


技术总结
本实用新型属于计算机专业技术领域,且公开了一种计算机专业用教学装置,包括桌体,所述桌体的底部两端安装有支撑体,其中一个所述支撑体的侧壁通过转轴固定连接有扇门,所述桌体的顶部一侧安装有控制器,且桌体的顶部中间开设有凹槽,所述凹槽的内部底端安装有滑杆,所述滑杆的外壁套设有滑套,所述滑套远离滑杆的一端安装有显示屏,所述显示屏的两侧均固定有合页,所述合页的一侧通过螺栓固定连接有挡板,本实用新型通过电动伸缩杆带动滑套,使滑套在滑杆上移动,从而带动滑套一端的显示屏上下运动,进而实现显示屏的高度调节,便于学生调整到适合自己的位置,降低了使用时的疲劳度。

技术研发人员:周丽
受保护的技术使用者:四川大学锦城学院
技术研发日:2019.06.19
技术公布日:2020.05.08
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