中学英语教学时态学习用教具的制作方法

文档序号:20655257发布日期:2020-05-08 13:23阅读:来源:国知局

技术特征:

1.中学英语教学时态学习用教具,其特征在于:包括主体(1)和盖板(2),所述主体(1)内部左侧竖直设置有旋转轴一(11),所述旋转轴一(11)上端固定安装有齿轮一(13),所述旋转轴一(11)中部固定安装有书写块一(12),所述主体(1)内部右侧横向设置有4个旋转轴二(18),每个所述旋转轴二(18)的中部均固定安装有书写块二(19),每个所述旋转轴二(18)的两端固定安装有齿轮三(17),相邻两个所述齿轮三(17)之间通过传动齿轮(16)传动连接,所述主体(1)内部上侧设置有横向设置的主动轴(31),所述主动轴(31)左侧贯穿所述主体(1)的侧壁并和时间旋转块(3)固定连接,所述主动轴(31)左侧固定安装有伞型齿轮一(32),所述伞型齿轮一(32)位于所述主体(1)内部,并和伞型齿轮二(15)啮合,所述伞型齿轮二(15)通过转轴安装在所述主体(1)的上壁内侧,所述伞型齿轮二(15)的上端固定连接有齿轮二(14),所述齿轮二(14)和所述齿轮一(13)啮合连接,所述主动轴(31)的右侧设置有主动齿轮(33),所述主动齿轮(33)通过所述传动齿轮(16)和所述齿轮三(17)传动连接;所述盖板(2)表面设置有观察口一(21)和观察口二(22),所述观察口一(21)和所述书写块一(12)相对应,所述观察口二(22)和所述书写块二(19)相对应。

2.根据权利要求1所述的中学英语教学时态学习用教具,其特征在于:所述书写块一(12)共有四个,每个所述书写块一(12)均对应一个所述书写块二(19)。

3.根据权利要求2所述的中学英语教学时态学习用教具,其特征在于:所述书写块一(12)和所述书写块二(19)均为四面体结构。

4.根据权利要求1所述的中学英语教学时态学习用教具,其特征在于:所述主体(1)背面设置有支撑腿(4)。

5.根据权利要求1所述的中学英语教学时态学习用教具,其特征在于:所述盖板(2)内侧面设置有led灯组(23),所述主体(1)内部设置有蓄电池(6),所述主体(1)侧壁外部设置有开关(5),所述led灯组(23)和所述开关(5)以及所述蓄电池(6)通过导线连接。

6.根据权利要求5所述的中学英语教学时态学习用教具,其特征在于:所述led灯组(23)分别设置在所述观察口一(21)和所述观察口二(22)的边沿位置。

7.根据权利要求1所述的中学英语教学时态学习用教具,其特征在于:所述盖板(2)和所述主体(1)通过合页活动连接。


技术总结
本实用新型公开了中学英语教学时态学习用教具,属于英语教学用具技术领域。包括主体和盖板,主体内部左侧竖直设置有旋转轴一,旋转轴一上端固定安装有齿轮一,旋转轴一中部固定安装有书写块一,主体内部右侧横向设置有4个旋转轴二,每个旋转轴二的中部均固定安装有书写块二,每个旋转轴二的两端固定安装有齿轮三,相邻两个齿轮三之间通过传动齿轮传动连接,主体内部上侧设置有横向设置的主动轴,主动轴左侧贯穿主体的侧壁并和时间旋转块固定连接,主动轴左侧固定安装有伞型齿轮一,伞型齿轮一位于主体内部,并和伞型齿轮二啮合。本实用新型结构简单,使用方便,可以有效节省教师的教学时间,提高学生的学习效果。

技术研发人员:谢全胜
受保护的技术使用者:谢全胜
技术研发日:2019.09.26
技术公布日:2020.05.08
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