一种教育教学辅助用具的制作方法

文档序号:22061748发布日期:2020-09-01 17:50阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种教育教学辅助用具,包括装置本体(1),其特征在于:所述装置本体(1)的底端设置有支撑底座(2),所述支撑底座(2)的底端设置有硅胶垫(3),所述支撑底座(2)的顶端设置有升降杆(4),所述升降杆(4)的一侧设置有定位螺杆(5),所述升降杆(4)的顶端设置有防护框(6),所述防护框(6)的正面设置有固定孔一(7),所述防护框(6)的顶端设置有固定孔二(8),所述防护框(6)的内部的两端均设置有支撑板(9),所述支撑板(9)的一端的中部设置有安装孔(10),所述安装孔(10)的内部设置有弹簧(11),所述支撑板(9)的一侧设置有安装杆(12),所述安装杆(12)的中部设置有限位板(13),所述限位板(13)的中部设置有连接孔一(14),所述安装杆(12)和限位板(13)的中部均设置有螺纹孔(15),所述螺纹孔(15)的内部设置有螺纹杆(16),所述限位板(13)的一侧设置有圆形固定槽(17),所述限位板(13)的一侧设置有旋转轮(18),所述旋转轮(18)分为旋转轮一(18a)和旋转轮二(18b),所述旋转轮(18)的中部设置有连接孔二(19),所述旋转轮(18)的两侧均设置有圆形固定杆(20),所述旋转轮(18)的表面设置有符号标识凹槽(21),所述符号标识凹槽(21)的内部设置有符号反光贴纸(22),所述防护框(6)的一侧设置有防护板(23),所述防护板(23)的两端均设置有固定环(24),所述固定环(24)的一侧设置有携带绳(25)。

2.根据权利要求1所述的一种教育教学辅助用具,其特征在于:所述硅胶垫(3)和支撑底座(2)通过粘胶粘合连接,所述升降杆(4)和支撑底座(2)通过螺钉连接,所述定位螺杆(5)和升降杆(4)通过卡合连接。

3.根据权利要求1所述的一种教育教学辅助用具,其特征在于:所述防护框(6)和升降杆(4)通过螺钉连接,所述固定孔一(7)和防护框(6)之间配合使用,所述固定孔二(8)和防护框(6)之间配合使用。

4.根据权利要求1所述的一种教育教学辅助用具,其特征在于:所述支撑板(9)和防护框(6)通过螺钉连接,所述安装孔(10)和支撑板(9)之间配合使用,所述弹簧(11)和安装孔(10)通过螺钉连接。

5.根据权利要求1所述的一种教育教学辅助用具,其特征在于:所述安装杆(12)和安装孔(10)通过卡合连接,所述安装杆(12)和弹簧(11)之间配合使用。

6.根据权利要求1所述的一种教育教学辅助用具,其特征在于:所述限位板(13)和安装杆(12)通过连接孔一(14)卡合连接,所述螺纹杆(16)和螺纹孔(15)通过卡合连接,所述圆形固定槽(17)和限位板(13)之间配合使用,所述旋转轮(18)和限位板(13)通过圆形固定杆(20)和圆形固定槽(17)卡合连接,所述旋转轮(18)和安装杆(12)通过连接孔二(19)卡合连接。

7.根据权利要求1所述的一种教育教学辅助用具,其特征在于:所述符号标识凹槽(21)和旋转轮(18)之间配合使用,所述符号反光贴纸(22)和符号标识凹槽(21)通过粘胶粘合连接。

8.根据权利要求1所述的一种教育教学辅助用具,其特征在于:所述防护板(23)和防护框(6)通过卡合连接,所述固定环(24)和防护框(6)通过螺钉连接,所述携带绳(25)和固定环(24)通过卡合连接。


技术总结
本实用新型公开了一种教育教学辅助用具,包括装置本体,装置本体的底端设置有支撑底座,支撑底座的底端设置有硅胶垫,支撑底座的顶端设置有升降杆,升降杆的一侧设置有定位螺杆,本实用新型升降杆的顶端设置有防护框,防护框的正面设置有固定孔一,防护框的顶端设置有固定孔二,防护框的内部的两端均设置有支撑板,支撑板的一端的中部设置有安装孔,安装孔的内部设置有弹簧,支撑板的一侧设置有安装杆,安装杆的中部设置有限位板,限位板的中部设置有连接孔一,安装杆和限位板的中部均设置有螺纹孔,螺纹孔的内部设置有螺纹杆,增加支撑板起到支撑的作用,增加弹簧便于安装杆进行安装和拆卸,且增加限位板起到固定的作用。

技术研发人员:刘旬
受保护的技术使用者:刘旬
技术研发日:2020.04.13
技术公布日:2020.09.01
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