一种可调节式新闻传播用教学展示板的制作方法

本实用新型涉及教学展示技术领域，具体为一种可调节式新闻传播用教学展示板。

背景技术：

教学展示板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，现有的教学展示板安装在可以移动的底座上，进而使的教学展示板方便移动使用。

但是现有的教学展示板为了方便进行移动，进而需要将教学展示板的尺寸减小，尺寸变小的教学展示板使得可以展示的板面同步变小，进而当在板面上进行书写展示时，较小的板面可能无法将需要展示的知识完全的书写在板面上，进而使的教学展示板存在尺寸较小无法完全满足教学需求的缺陷。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种可调节式新闻传播用教学展示板，以解决上述背景技术中提出的教学展示板为了方便进行移动，进而需要将教学展示板的尺寸减小，尺寸变小的教学展示板使得可以展示的板面同步变小，进而当在板面上进行书写展示时，较小的板面可能无法将需要展示的知识完全的书写在板面上，进而使的教学展示板存在尺寸较小无法完全满足教学需求的缺陷的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节式新闻传播用教学展示板，包括底座，所述底座的内部设置有扩展机构，所述底座的上表面上固定连接有支撑机构，所述支撑机构的表面上固定连接有固定机构；

所述扩展机构包括插槽，所述插槽的内壁上开设有对称设置的限位槽，两个所述限位槽的内部均滑动连接有相匹配的限位块，两个所述限位块固定连接在同一个插杆的表面上，所述插杆的另一端固定连接在扩展块的表面上；

所述支撑机构包括支撑柱，所述支撑柱固定连接在底座的上表面上，所述支撑柱的上表面上固定连接有u形夹块，所述u形夹块的内部固定连接有转轴，所述转轴的表面上活动套接有转筒，所述转筒的表面上固定连接有转杆，所述转杆的另一端固定连接有第一支撑板，所述第一支撑板的一侧侧壁上通过合页铰接有第二支撑板，所述支撑柱的表面上固定连接有气缸，所述气缸的输出端固定连接有圆球；

所述固定机构包括固定块，所述固定块固定连接在第二支撑板一侧侧壁上，所述固定块的内部开设有圆孔，所述圆孔的内部活动套接有绳圈，所述绳圈的另一侧卡接在卡槽内部，所述卡槽开设在固定杆的表面上，所述固定杆固定连接在第一支撑板的表面上。

优选的，所述底座与扩展块相对应。

优选的，所述第一支撑板和第二支撑板的尺寸相同。

优选的，所述圆球与第一支撑板的一侧侧壁中心处紧密接触。

优选的，所述固定块固定连接在第二支撑板远离合页的一侧侧壁上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过设置的合页将第一支撑板和第二支撑板铰接在一起，当第二支撑板的板面较小无法满足使用的需求时，拉动绳圈从卡槽中移出，进而接触绳圈对固定杆和固定块的固定，进而使第二支撑板从第一支撑板的表面转下，使第一支撑板和第二支撑板拼接成完整的展示板，进而可以根据需要调节展示板板面的大小，进而消除教学展示板存在尺寸较小无法完全满足教学需求的缺陷。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的侧视结构示意图；

图3为本实用新型的扩展机构结构示意图；

图4为本实用新型的图1中a部分放大图。

图中：1、底座；2、扩展机构；21、插槽；22、限位槽；23、限位块；24、插杆；25、扩展块；3、支撑机构；31、支撑柱；32、u形夹块；33、转轴；34、转筒；35、转杆；36、第一支撑板；37、合页；38、第二支撑板；39、气缸；310、圆球；4、固定机构；41、固定块；42、圆孔；43、绳圈；44、卡槽；45、固定杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种可调节式新闻传播用教学展示板，包括底座1，底座1的内部设置有扩展机构2，底座1的上表面上固定连接有支撑机构3，支撑机构3的表面上固定连接有固定机构4；

扩展机构2包括插槽21，插槽21的内壁上开设有对称设置的限位槽22，两个限位槽22的内部均滑动连接有相匹配的限位块23，两个限位块23固定连接在同一个插杆24的表面上，插杆24的另一端固定连接在扩展块25的表面上，拉动扩展块25，使的扩展块25带动插杆24从插槽21内部移出，使的扩展块25与底座1的间距增加，进而通过扩展块25和底座1对支撑柱31进行支撑，防止第二支撑板38转动后底座1无法对第一支撑板36和第二支撑板38完全进行支撑，防止展示板倾倒；

支撑机构3包括支撑柱31，支撑柱31固定连接在底座1的上表面上，支撑柱31的上表面上固定连接有u形夹块32，u形夹块32的内部固定连接有转轴33，转轴33的表面上活动套接有转筒34，转筒34的表面上固定连接有转杆35，转杆35的另一端固定连接有第一支撑板36，第一支撑板36的一侧侧壁上通过合页37铰接有第二支撑板38，支撑柱31的表面上固定连接有气缸39，气缸39的输出端固定连接有圆球310，展示板的展示板面大小无法满足教学的使用时，首先拉动绳圈43，将绳圈43从卡槽44内部移出，进而接触绳圈43对固定杆45的固定，使的固定杆45与绳圈43的固定分离，然后转动第二支撑板38，通过合页37使得第二支撑板38转动与第一支撑板36相平齐，进而使第一支撑板36与第二支撑板38拼接成一个完整的板面，进而满足使用者的需要较大板面的需求；

固定机构4包括固定块41，固定块41固定连接在第二支撑板38一侧侧壁上，固定块41的内部开设有圆孔42，圆孔42的内部活动套接有绳圈43，绳圈43的另一侧卡接在卡槽44内部，卡槽44开设在固定杆45的表面上，固定杆45固定连接在第一支撑板36的表面上，板面撑开后板面的角度可能不方便进行展示，接通外部电源启动气缸39，气缸39推动圆球310与第一支撑板36紧密接触，进而通过圆球310推动第一支撑板36围绕转轴33转动，进而对第一支撑板36和第二支撑板38形成的板面角度进行调节，使的板面上的知识更好的进行展示。

底座1与扩展块25相对应，进而使的底座1和扩展块25稳定的放置在地面上。

第一支撑板36和第二支撑板38的尺寸相同，进而使第一支撑板36和第二支撑板38转动合并后固定块41靠近固定杆45。

圆球310与第一支撑板36的一侧侧壁中心处紧密接触，通过圆球310推动第一支撑板36转动。

固定块41固定连接在第二支撑板38远离合页37的一侧侧壁上进而使的固定块41和固定杆45受到绳圈43固定后对第一支撑板36和第二支撑板38转动分离的一端进行固定。

具体的，使用本实用新型时，当展示板的展示板面大小无法满足教学的使用时，首先拉动绳圈43，将绳圈43从卡槽44内部移出，进而接触绳圈43对固定杆45的固定，使的固定杆45与绳圈43的固定分离，然后转动第二支撑板38，通过合页37使得第二支撑板38转动与第一支撑板36相平齐，进而使第一支撑板36与第二支撑板38拼接成一个完整的板面，进而满足使用者的需要较大板面的需求，当板面撑开后板面的角度可能不方便进行展示，接通外部电源启动气缸39，气缸39推动圆球310与第一支撑板36紧密接触，进而通过圆球310推动第一支撑板36围绕转轴33转动，进而对第一支撑板36和第二支撑板38形成的板面角度进行调节，使的板面上的知识更好的进行展示，同时拉动扩展块25，使的扩展块25带动插杆24从插槽21内部移出，使的扩展块25与底座1的间距增加，进而通过扩展块25和底座1对支撑柱31进行支撑，防止第二支撑板38转动后底座1无法对第一支撑板36和第二支撑板38完全进行支撑，防止展示板倾倒。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。