技术特征：
1.一种经济管理学教学用组合式教具，包括教学台(1)、设置在教学台(1)上部的横板(2)和固定连接在横板(2)上部的教具架(4)，其特征在于，所述教具架(4)内部一侧设置有刻度尺(7)，所述教具架(4)内部设置有多个间隔分布均匀的固定柱(8)，所述固定柱(8)上部滑动套接有移动块(9)，所述移动块(9)上部固定设置有连接环(10)，所述连接环(10)上部缠接有弹性绳(11)，所述横板(2)下端和教学台(1)上端均活动连接有支撑杆(21)，所述支撑杆(21)之间活动连接有螺块(22)和活动块(23)，所述活动块(23)内部活动插接有丝杆(5)，所述丝杆(5)螺纹穿过螺块(22)，所述螺块(22)一端固定连接有握杆(6)。2.根据权利要求1所述的一种经济管理学教学用组合式教具，其特征在于，所述固定柱(8)外壁对称开设有滑槽(18)，所述移动块(9)内壁固定连接有滑块(19)，所述滑块(19)沿滑槽(18)内部滑动。3.根据权利要求2所述的一种经济管理学教学用组合式教具，其特征在于，所述固定柱(8)内部对称设置有连接杆(14)，所述连接杆(14)之间连接有弹簧圈(15)，所述连接杆(14)外壁连接有多个穿过滑槽(18)的定位杆(16)。4.根据权利要求1所述的一种经济管理学教学用组合式教具，其特征在于，所述固定柱(8)表面两端均开设有条形槽(12)，所述条形槽(12)内部滑动设置有推杆(13)，所述推杆(13)与连接杆(14)固定连接。5.根据权利要求3所述的一种经济管理学教学用组合式教具，其特征在于，所述滑块(19)内部开设有定位槽(20)，所述定位杆(16)活动插接在定位槽(20)内部。6.根据权利要求1所述的一种经济管理学教学用组合式教具，其特征在于，所述移动块(9)侧壁嵌设有激光灯(17)。7.根据权利要求1所述的一种经济管理学教学用组合式教具，其特征在于，所述教学台(1)底部连接有支腿(3)。
技术总结
本实用新型属于教学教具技术领域，尤其涉及一种经济管理学教学用组合式教具，包括教学台、设置在教学台上部的横板和固定连接在横板上部的教具架，所述教具架内部一侧设置有刻度尺，所述教具架内部设置有多个间隔分布均匀的固定柱，所述固定柱上部滑动套接有移动块，所述移动块上部固定设置有连接环，所述连接环上部缠接有弹性绳，所述横板下端和教学台上端均活动连接有支撑杆，所述支撑杆之间活动连接有螺块和活动块；本实用新型通过移动固定柱上部的移动块，并通过弹性绳自动生成折线统计图，能够具体的表现出数据的变化，有效的提高学生的学习兴趣，提高老师的教学效率，且能够对组合式教具的高度调整，以方便学生观看。以方便学生观看。以方便学生观看。
技术研发人员：杨敏洁
受保护的技术使用者：量子常青(上海)数字科技有限公司
技术研发日：2021.02.25
技术公布日：2022/6/20