一种方便擦拭的教学黑板的制作方法

1.本实用新型涉及一种教学黑板，具体是一种方便擦拭的教学黑板。


背景技术：

2.黑板从传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色，墨绿色，白色或米黄色，目前现有的黑板在使用过程中，当需要擦拭的黑板面较大时，需要花费较长的时间来擦拭，耽误教学进程，影响教学效率。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种方便擦拭的教学黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
5.一种方便擦拭的教学黑板，包括外框和设置在外框中的两块黑板，所述黑板与外框滑动连接，且两个黑板展开后可将外框占满，所述外框中设有齿轮，齿轮的两侧分别设有一个适配的齿条，所述齿条与齿轮啮合，且齿条与外框滑动连接，两个所述齿条分别通过连接件与一个黑板连接，所述外框的中间竖直设有固定板和竖板，固定板位于两个黑板之间，竖板位于最外侧的黑板的一侧，所述固定板和竖板一侧均匀布设有多个压紧弹簧，压紧弹簧的一端与安装板的一侧连接，安装板的另一侧设有刷毛。
6.作为本实用新型进一步的方案：一个所述黑板上设有凹槽。
7.作为本实用新型再进一步的方案：所述黑板的板面为墨绿色，且黑板的板面上设有耐磨涂层。
8.作为本实用新型再进一步的方案：所述黑板的板面为优质合金钢板，且黑板配置有多个磁钉。
9.作为本实用新型再进一步的方案：所述连接件包括设置在黑板上的调节块和对应设置在齿条上的活动杆，所述活动杆的一端与齿条滑动连接，另一端上设有螺纹柱，且活动杆通过复位弹簧与齿条连接，所述调节块与黑板转动连接，且调节块上设有与螺纹柱对应且适配的螺纹孔。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
11.1.使用时，刷毛在压紧弹簧的作用贴紧黑板，拉动黑板，使另一个黑板在齿轮和齿条的作用下相向运动，同时，两个黑板在运动过程中被刷毛擦拭，从而快速清理掉黑板上书写的粉笔字，提高教学效率。
12.2.通过螺纹柱与调节块螺纹连接，可将黑板固定在齿条上，转动调节块，直至螺纹柱在复位弹簧的作用下脱离螺纹孔，可方便使用者拆装黑板。
附图说明
13.图1为方便擦拭的教学黑板的结构示意图。
14.图2为方便擦拭的教学黑板中安装板的结构示意图。
15.图3为方便擦拭的教学黑板中连接件的结构示意图。
16.图4为方便擦拭的教学黑板中齿轮的结构示意图。
[0017]1‑
外框、2
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黑板、3
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竖板、4
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凹槽、5
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压紧弹簧、6
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安装板、7
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刷毛、8
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固定板、9
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连接件、10
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齿条、11
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齿轮、12
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复位弹簧、13
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活动杆、14
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螺纹柱、15
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调节块。
具体实施方式
[0018]
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0019]
以下实施例会结合附图对本实用新型进行详述，在附图或说明中，相似或相同的部分使用相同的标号，并且在实际应用中，各部件的形状、厚度或高度可扩大或缩小。本实用新型所列举的各实施例仅用以说明本实用新型，并非用以限制本实用新型的范围。对本实用新型所作的任何显而易知的修饰或变更都不脱离本实用新型的精神与范围。
[0020]
实施例1
[0021]
请参阅图1
‑
4，一种方便擦拭的教学黑板，包括外框1和设置在外框1中的两块黑板2，所述黑板2与外框1滑动连接，且两个黑板2展开后可将外框1占满，所述外框1中设有齿轮11，齿轮11的两侧分别设有一个适配的齿条10，所述齿条10与齿轮11啮合，且齿条10与外框1滑动连接，两个所述齿条10分别通过连接件9与一个黑板2连接，通过拉动一个黑板2运动，可以带动齿轮11转动，从而带动另一个黑板2相向运动，所述外框1的中间竖直设有固定板8和竖板3，固定板8位于两个黑板2之间，竖板3位于最外侧的黑板2的一侧，所述固定板8和竖板3一侧均匀布设有多个压紧弹簧5，压紧弹簧5的一端与安装板6的一侧连接，安装板6的另一侧设有刷毛7，使用时，安装板6在压紧弹簧5的作用下使刷毛7贴紧黑板2，再拉动黑板2，使另一个黑板2在齿轮11和齿条10的作用下相向运动，让黑板2在运动过程中被刷毛7擦拭，从而快速清理掉黑板2上书写的粉笔字，提高教学效率。
[0022]
一个所述黑板2上设有凹槽4，通过凹槽4可方便使用者拉动黑板2。
[0023]
所述黑板2的板面为墨绿色，且黑板2的板面上设有耐磨涂层，使用时，墨绿色的板面可以保护使用者的视力，通过耐磨涂层可以使黑板2更加的经久耐用。
[0024]
所述黑板2的板面为优质合金钢板，且黑板2配置有多个磁钉，通过磁钉吸附在黑板2上可以固定小型教学工具或图片，方便使用者进行教学。
[0025]
本实施例的工作原理是：使用时，将一个黑板2从外框1的一侧拉动至另一侧，使另一个黑板2在齿轮11和齿条10的作用下相向运动，由于安装板6在压紧弹簧5的作用下使刷毛7贴紧黑板2，使得黑板2在运动过程中被刷毛7擦拭，从而快速清理掉黑板2上书写的粉笔字，通过墨绿色的板面可以保护使用者的视力，通过磁钉吸附在黑板2上可以固定小型教学工具或图片，方便使用者进行教学。
[0026]
实施例2
[0027]
为了方便使用者拆装黑板2，本实施例在实施例1的基础上进一步改进，改进之处为：所述连接件9包括设置在黑板2上的调节块15和对应设置在齿条10上的活动杆13，所述活动杆13的一端与齿条10滑动连接，另一端上设有螺纹柱14，且活动杆13通过复位弹簧12
与齿条10连接，所述调节块15与黑板2转动连接，且调节块15上设有与螺纹柱14对应且适配的螺纹孔，通过螺纹柱14与螺纹孔螺纹连接，可将黑板2固定在齿条10上，转动调节块15，使螺纹柱14在复位弹簧12的作用下脱离螺纹孔，方便使用者拆装黑板2。
[0028]
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。
[0029]
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。