一种英语单词学习装置

1.本实用新型属于学习记忆设备技术领域，更具体地，涉及一种英语单词学习装置。


背景技术：

2.随着社会的进步，英语变得越来越重要，现在的许多学生一般都从小学开始学习英语，而学习英语最基础重要的就是学习英语单词，而英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。
3.英语单词的学习需要大量记忆和读写，而学生进行英语单词学习记忆一般都是拿着书本进行读写练习，学习过程较为枯燥乏味，学习效率低，且学生在记忆英语单词后，往往需要对自己记忆的英语单词进行考核，而自己一人不便于进行英语单词的考核，无法找到单词中记忆不牢固的单词。
4.中国专利cn210743228u，公开了一种英语用趣味教学转盘，该装置主要用于教学，不便于用户自己进行学习考核。


技术实现要素：

5.本实用新型为克服上述现有技术中的至少一个缺陷，提供一种英语单词学习装置，便于独立学习和考核，有利于提高学习兴趣。
6.为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种英语单词学习装置，包括收集盒、柱形转盘、驱动电机、支撑架、遮挡板以及单词板；所述的支撑架设于收集盒的顶部，所述的转盘安装于支撑架上与支撑架转动连接，所述的驱动电机的输出轴与柱形转盘连接，能够驱动柱形转盘轴向转动；在所述的柱形转盘的侧壁、周向间隔设有多个用于放置单词板的卡槽；所述的遮挡板围设在所述转盘的四周；在遮挡板上开设有用于查看单词板的观看窗口、以及用于增添单词板至卡槽中的放置口、位置正对收集盒顶部的第一收集口；在所述的收集盒的顶部设有与第一收集口位置对应的、且相互连通的第二收集口。在使用时，将单词板从放置口放置于柱形转盘上的卡槽中，驱动电机启动，驱动柱形转盘转动，单词板随着一起转动，同时，不断的放置单词板至卡槽中；当单词板转动至观看窗口时，用户便能在观看窗口处查看单词板上的内容；在查看时，可以根据自己的需要将单词板上一侧的内容遮挡住，比如将英文单词遮挡，仅留中文翻译，根据中文翻译写出或读出英文单词；柱形转盘继续转动，已经查看完的单词板转动至最下方的第一收集口处，单词板从第一收集口、第二收集口掉落至收集盒中；在使用过程中，可以根据自己的需求，设置合适的转动速度。
7.在其中一个实施例中，所述的卡槽为矩形卡槽，所述的单词板为与卡槽尺寸相同的矩形卡片；所述的放置口为与单词板尺寸相同的矩形口。卡槽、单词板以及放置口的形状、大小一致，便于将单词板放入至卡槽中。
8.在其中一个实施例中，在所述的放置口处设有与放置口连通的矩形框，矩形框的
底部设有与放置口结构相同的通孔。在放置口处设置矩形框，这样可以在矩形框内一次性放置多块单词板。
9.在其中一个实施例中，所述的观看窗口的侧壁设有滑槽，在所述的观看窗口内与滑槽滑动连接有遮板。设置遮板便于用于根据需求对单词板上的内容进行遮挡，遮板可以在观看窗口内滑动，便于移动遮板，遮挡住想要遮挡的内容。
10.在其中一个实施例中，所述的遮板上设有凸起的拨块；在所述的遮板与滑槽连接处还设有用于限制遮板滑出滑槽的限位块。遮板上设置拨块，拨块起到类似手柄的作用，便于用于滑动遮板；限位块起到限位的作用，放置在滑动遮板的过程中，遮板从滑槽中滑出而掉落。
11.在其中一个实施例中，所述的观看窗口至少设有两个，两个观看窗口相邻设置，且位置分别与两个相邻的卡槽的位置对应；每个观看窗口内均滑动安装有一个遮板。设置多个观看窗口，用于可以一次性看到多个单词板上的内容，便于用户思考答题；而且用户也可以根据自己的需求，用遮板将其他观看窗口遮挡住，仅仅留出一个观看窗口。
12.在其中一个实施例中，所述的单词板的一端为用于展示英文单词的英文板，另一端为用于展示中文的中文板；所述的中文板、英文板以及遮板的尺寸相同。将单词板的一端设为英文板，另一端设为中文板，便于通过遮板将其中一端的内容进行遮挡，在遮挡的过程中还不会影响另一端内容的查看。
13.在其中一个实施例中，所述的柱形转盘为中空的圆柱形结构；所述的电机与支撑架固定连接，且放置于柱形转盘的空腔中；所述的遮挡板呈圆柱形结构围设在柱形转盘外侧。电机放置在柱形转盘的空腔中，不占用空间。
14.在其中一个实施例中，所述的支撑架包括两块相互平行设置、且相互正对设置的平板，两块平板分别位于第二收集口两侧、且竖向固定于收集盒的顶部；所述的柱形转盘的两端分别与两块平板转动连接。
15.在其中一个实施例中，所述的收集盒的一侧设有可打开的侧门，侧门的一端与收集盒铰接，另一端设有第一磁铁，在所述的收集盒上设有与第一磁铁位置对应的第二磁铁。收集盒上设置侧门，便于将掉落在收集盒内的单词板拿出，循环使用。
16.与现有技术相比，有益效果是：本实用新型提供的一种英语单词学习装置，通过驱动电机驱动柱形转盘转动，单词板从放置口放置在柱形转盘的卡槽中，随着柱形转盘一起转动至观看窗口，接着单词板转动至柱形转盘的最底端，即第一收集口处，单词板从第一收集口和第二收集口掉落至收集盒中；用户在观看窗口处查看单词板上的内容，可以根据需求通过遮板对单词板上的中文或者英文进行遮挡，进而便于使用者根据需要对自己记忆的英语单词进行考核，增大了英语单词的记忆效果，也提高了用户的学习乐趣；本实用新型结构简单，操作方便。
附图说明
17.图1是本实用新型整体结构示意图。
18.图2是本实用新型遮挡板与支撑架连接关系示意图。
19.图3是本实用新型柱形转盘与驱动电机连接关系示意图。
20.图4是本实用新型遮板结构示意图。
21.图5是本实用新型收集盒结构示意图。
22.附图标记：1、收集盒；2、柱形转盘；3、驱动电机；4、支撑架；5、遮挡板；6、单词板；7、卡槽；8、观看窗口；9、放置口；10、第一收集口；11、矩形框；12、遮板；13、滑槽；14、拨块；15、限位块；16、侧门。
具体实施方式
23.附图仅用于示例性说明，不能理解为对本实用新型的限制；为了更好说明本实施例，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸；对于本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的。附图中描述位置关系仅用于示例性说明，不能理解为对本实用新型的限制。
24.如图1至图5所示，一种英语单词学习装置，包括收集盒1、柱形转盘2、驱动电机3、支撑架4、遮挡板5以及单词板6；支撑架4设于收集盒1的顶部，转盘安装于支撑架4上与支撑架4转动连接，驱动电机3的输出轴与柱形转盘 2连接，能够驱动柱形转盘2轴向转动；在柱形转盘2的侧壁、周向间隔设有多个用于放置单词板6的卡槽7；遮挡板5围设在所述转盘的四周；在遮挡板5 上开设有用于查看单词板6的观看窗口8、以及用于增添单词板6至卡槽7中的放置口9、位置正对收集盒1顶部的第一收集口10；在收集盒1的顶部设有与第一收集口10位置对应的、且相互连通的第二收集口。在使用时，将单词板 6从放置口9放置于柱形转盘2上的卡槽7中，驱动电机3启动，驱动柱形转盘2转动，单词板6随着一起转动，同时，不断的放置单词板6至卡槽7中；当单词板6转动至观看窗口8时，用户便能在观看窗口8处查看单词板6上的内容；在查看时，可以根据自己的需要将单词板6上一侧的内容遮挡住，比如将英文单词遮挡，仅留中文翻译，根据中文翻译写出或读出英文单词；柱形转盘2继续转动，已经查看完的单词板6转动至最下方的第一收集口10处，单词板6从第一收集口10、第二收集口掉落至收集盒1中；在使用过程中，可以根据自己的需求，设置合适的转动速度。
25.在一些实施例中，卡槽7为矩形卡槽7，单词板6为与卡槽7尺寸相同的矩形卡片；放置口9为与单词板6尺寸相同的矩形口。卡槽7、单词板6以及放置口9的形状、大小一致，便于将单词板6放入至卡槽7中。
26.在其中一个实施例中，在放置口9处设有与放置口9连通的矩形框11，矩形框11的底部设有与放置口9结构相同的通孔。在放置口9处设置矩形框11，这样可以在矩形框11内一次性放置多块单词板6。
27.在另一个实施例中，观看窗口8的侧壁设有滑槽13，在观看窗口8内与滑槽13滑动连接有遮板12。设置遮板12便于用于根据需求对单词板6上的内容进行遮挡，遮板12可以在观看窗口8内滑动，便于移动遮板12，遮挡住想要遮挡的内容。
28.在其中一个实施例中，遮板12上设有凸起的拨块14；在遮板12与滑槽13 连接处还设有用于限制遮板12滑出滑槽13的限位块15。遮板12上设置拨块14，拨块14起到类似手柄的作用，便于用于滑动遮板12；限位块15起到限位的作用，放置在滑动遮板12的过程中，遮板12从滑槽13中滑出而掉落。
29.在一些实施例中，观看窗口8至少设有两个，两个观看窗口8相邻设置，且位置分别与两个相邻的卡槽7的位置对应；每个观看窗口8内均滑动安装有一个遮板12。设置多个观看窗口8，用于可以一次性看到多个单词板6上的内容，便于用户思考答题；而且用户也可以
根据自己的需求，用遮板12将其他观看窗口8遮挡住，仅仅留出一个观看窗口8。
30.在其中一个实施例中，单词板6的一端为用于展示英文单词的英文板，另一端为用于展示中文的中文板；中文板、英文板以及遮板12的尺寸相同。将单词板6的一端设为英文板，另一端设为中文板，便于通过遮板12将其中一端的内容进行遮挡，在遮挡的过程中还不会影响另一端内容的查看。
31.在另一个实施例中，柱形转盘2为中空的圆柱形结构；电机与支撑架4固定连接，且放置于柱形转盘2的空腔中；遮挡板5呈圆柱形结构围设在柱形转盘2外侧。电机放置在柱形转盘2的空腔中，不占用空间。
32.在一些实施例中，支撑架4包括两块相互平行设置、且相互正对设置的平板，两块平板分别位于第二收集口两侧、且竖向固定于收集盒1的顶部；柱形转盘2的两端分别与两块平板转动连接。
33.在其中一个实施例中，收集盒1的一侧设有可打开的侧门16，侧门16的一端与收集盒1铰接，另一端设有第一磁铁，在收集盒1上设有与第一磁铁位置对应的第二磁铁。收集盒1上设置侧门16，便于将掉落在收集盒1内的单词板6拿出，循环使用。
34.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
35.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个、三个等，除非另有明确具体的限定。
36.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
37.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
38.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域
的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。
39.尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。
40.显然，本实用新型的上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例，而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型权利要求的保护范围之内。