技术特征：
1.一种用于无人机教学的元件排布板，包括安装基板，其特征在于：所述安装基板上设置有电机、电源模块、分电板、飞控模块、接收模块和gps模块；所述安装基板可依次划分为第一安装区域、第二安装区域和第三安装区域，所述第二安装区域位于所述安装基板的中部位置；所述gps 模块、数传模块、飞控模块和接收模块均位于所述安装基板的第二安装区域，所述飞控模块位于所述接收模块和所述数传模块之间，所述gps模块位于所述飞控模块的一侧，所述gps模块的另一侧设置有所述分电板，所述分电板通过电缆与所述电源模块电性连接，所述电源模块与所述电机相连，所述接收模块、数传模块、gps模块均通过电缆与所述飞控模块相连，所述接收模块、数传模块、gps模块和所述飞控模块均通过电缆与所述分电板电性连接。2.根据权利要求1所述的一种用于无人机教学的元件排布板，其特征在于：所述电机与所述分电板之间设置有电子调速器。3.根据权利要求2所述的一种用于无人机教学的元件排布板，其特征在于：所述电机设置有四个，所述电子调速器设置有两个，所述第一安装区域与所述第三安装区域各设置两个所述电机和一个所述电子调速器，且同区域内的电子调速器位于两个电机之间。4.根据权利要求3所述的一种用于无人机教学的元件排布板，其特征在于：所述电子调速器嵌设在所述安装基板内。5.根据权利要求4所述的一种用于无人机教学的元件排布板，其特征在于：所述安装基板上开设有若干用于放置电缆的收纳槽。6.根据权利要求5所述的一种用于无人机教学的元件排布板，其特征在于：所述安装基板上设置有蜂鸣器，所述蜂鸣器分别与所述飞控模块、电源模块电性连接。7.根据权利要求6所述的一种用于无人机教学的元件排布板，其特征在于：所述蜂鸣器位于所述第一安装区域或所述第三安装区域。8.根据权利要求7所述的一种用于无人机教学的元件排布板，其特征在于：所述安装基板为透明板。9.根据权利要求8所述的一种用于无人机教学的元件排布板，其特征在于：所述安装基板上开设有备用槽。
技术总结
一种用于无人机教学的元件排布板，包括安装基板，所述安装基板上设置有电机、电源模块、分电板、飞控模块、接收模块和GPS模块；所述安装基板可依次划分为第一安装区域、第二安装区域和第三安装区域，所述第二安装区域位于所述安装基板的中部位置。本实用新型设计的元件排布板，结构清晰，按照无人机内部各重要元件排布以及接线方式将无人机重要元件排布在基板上，又采用透明板材作为基础板，解决了学生在无人机学习中不能直观了解无人机内部元件排布以及接线的问题；方便学生和导师进行研究和讨论，符合教学用无人机的使用要求。符合教学用无人机的使用要求。符合教学用无人机的使用要求。
技术研发人员：符文忠 王文滨 何倩 刘建枫
受保护的技术使用者：嘉创飞航（苏州）智能科技有限公司
技术研发日：2021.04.02
技术公布日：2021/11/2