技术特征：
1.一种用于智慧教学的多功能黑板，包括黑板本体(1)、滑动书写板(2)和显示屏(3)，所述黑板本体(1)正面的两侧镶嵌有固定书写板(11)，所述黑板本体(1)正面的顶端和底端分别沿轴向设置有滑轨(12)，所述滑动书写板(2)的顶端和底端分别滑动卡接在所述滑轨(12)上，所述显示屏(3)设置于所述黑板本体(1)中部的凹槽内，其特征在于：还包括支撑架(4)，所述支撑架(4)包括支板(41)、顶座(42)和底座(43)，所述顶座(42)和底座(43)分别固定连接于所述支板(41)的顶端和底端，所述显示屏(3)安装在所述支板(41)的正面，所述黑板本体(1)正面中部的靠近顶端和靠近底端位置分别开设有顶部槽(13)和底部槽(14)，所述顶座(42)和底座(43)分别沿前后方向对应滑动卡接在所述顶部槽(13)和底部槽(14)内，所述顶座(42)底面的前端设置有顶部轨道(421)，所述底座(43)顶面的前端设置有底部轨道(431)，所述顶部轨道(421)和底部轨道(431)的两端分别与所述滑轨(12)对接。2.根据权利要求1所述的一种用于智慧教学的多功能黑板，其特征在于：所述底座(43)底面的靠近两端位置分别成对垂直固定连接有竖板(44)，且成对的所述竖板(44)之间转动安装有滚轮(45)，所述底部槽(14)底面的靠近两端位置分别沿前后方向设置有垂直轨道(16)，所述滚轮(45)的中部开设有宽度等于所述垂直轨道(16)宽度的环形凹槽。3.根据权利要求2所述的一种用于智慧教学的多功能黑板，其特征在于：所述底座(43)底面的居中位置垂直固定连接有手持部(46)，所述底部槽(14)底面开设有与所述手持部(46)沿前后方向滑动卡接的滑槽(17)。4.根据权利要求3所述的一种用于智慧教学的多功能黑板，其特征在于：所述顶部槽(13)内壁的靠近两端位置分别垂直固定连接有导杆(15)，所述顶座(42)的靠近两端位置分别开设有与所述导杆(15)滑动套接匹配的导孔(422)。5.根据权利要求4所述的一种用于智慧教学的多功能黑板，其特征在于：所述导杆(15)的前端设置有限位端板。6.根据权利要求5所述的一种用于智慧教学的多功能黑板，其特征在于：所述滑动书写板(2)顶面和底面的居中位置分别设置有卡槽(21)，所述卡槽(21)与所述滑轨(12)滑动卡接匹配。
技术总结
本实用新型涉及智慧教学技术领域，具体公开了一种用于智慧教学的多功能黑板，黑板本体正面的两侧镶嵌有固定书写板，黑板本体正面的顶底端分别沿轴向设有滑轨，滑动书写板的顶底端分别滑动卡接在滑轨上，显示屏设置于黑板本体中部的凹槽内，支撑架包括支板、顶座和底座，顶座和底座分别固定连接于支板的顶端和底端，显示屏安装在支板的正面，黑板本体正面中部的靠近顶底端位置分别开设有顶部槽和底部槽，顶座和底座分别沿前后方向对应滑动卡接在顶部槽和底部槽内，顶座底面的前端设置有顶部轨道，底座顶面的前端设置有底部轨道，顶部轨道和底部轨道的两端分别与滑轨对接；解决了现有技术中多功能黑板的书写板块无法拼成平整大尺寸书写板的问题。尺寸书写板的问题。尺寸书写板的问题。
技术研发人员：滕广盛
受保护的技术使用者：安徽林影智能科技有限公司
技术研发日：2021.04.15
技术公布日：2021/11/9