一种用于中职英语教学的听力训练设备的制作方法

1.本实用新型属于英语教学听力训练技术领域，特别是涉及一种用于中职英语教学的听力训练设备。


背景技术：

2.英语是国际通用的语言，也是我国的第二语言，由于生活环境的影响，学英语对于大多数非英语母语的人来说是件困难的事情，在学校学习英语，为了提高学习进度，通常配合听力教学和书面教学同时学习。
3.现有的英语听力训练设备使用时是通过使用一个扩音器对一个方位进行发音，容易导致不同方位的学员听不清楚或出现误判，使得英语听力训练效果不好。
4.为解决上述问题，本实用新型提出一种用于中职英语教学的听力训练设备。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种用于中职英语教学的听力训练设备，解决现有的英语听力训练设备使用时是通过使用一个扩音器对一个方位进行发音，容易导致不同方位的学员听不清楚或出现误判，使得英语听力训练效果不好的问题。
6.为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：
7.本实用新型为一种用于中职英语教学的听力训练设备，包括箱体，所述箱体的前端面转动连接有柜门，箱体的内部固定连接有隔板，隔板上放置有播音机，箱体的上端贯穿并固定连接有第一金属管，第一金属管中空设置，第一金属管的下端固定连通有锥形罩，且播音机位于锥形罩的正下方，播音机的发声端朝上，第一金属管的内部滑动连接有第二金属管，第二金属管为中空设置的并且第二金属管的上端密封设置，第二金属管的表面周侧固定连通有四个均匀分布地通管，通管的一端固定连接有防尘罩，箱体的内部上方周侧面均固定连接有隔音棉。
8.进一步地，所述第一金属管的一侧贯穿并螺纹连接有螺纹柱，螺纹柱的一端与第二金属管的一侧接触，螺纹柱的一端固定连接有旋钮，使用时通过将第二金属管在第一金属管内滑动调到合适的位置后拧动旋钮可以利用螺纹柱的一端将第二金属管抵紧在第一金属管内，以此可以方便对第二金属管上的通管进行调高，方便将通管内传出的声音传到高处，方便人听清。
9.进一步地，所述柜门的前端面下方开设有观察窗，使用时通过观察窗可以方便看到箱体内部存储的物品。
10.进一步地，所述箱体的底部四角处均固定连接有锁止万向轮，通过锁止万向轮可以方便移动本装置。
11.进一步地，所述箱体的内底部开设有滑槽，滑槽内滑动连接有两个滑块，滑槽的一端固定连接有滑杆，滑杆的一端贯穿两个滑块并与两个滑块滑动连接且与滑槽的另一端固定连接，两个滑块的上端均固定连接有挡板，使用时通过将录音磁带放在箱体内底部存储，
通过滑动挡板可以将箱体内底部分隔成三个部分，以此可以方便存储不同年级所需要使用的磁带或书籍。
12.进一步地，所述柜门的前端面固定连接有把手，通过把手可以方便转动柜门。
13.本实用新型具有以下有益效果：
14.1、本实用新型通过打开柜门将播音机放在隔板上，播音机发出的声音会动过锥形罩传播到第一金属管内，第一金属管将声音传播到第二金属管内，随后通过四个等距分布在第二金属管上的通管可以将播音机传出的声音分散到四个不同的方向，使得播音机的传声效果更好，即可以让位于不同方位的学生都能听清楚不容易出现误判，使得英语听力训练效果更好。
15.2、本实用新型通过将录音磁带放在箱体内底部存储，通过滑动挡板可以将箱体内底部分隔成三个部分，以此可以方便存储不同年级所需要使用的磁带或书籍。
16.当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
17.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
18.图1为本实用新型的结构示意图；
19.图2为箱体的剖视结构示意图；
20.图3为箱体内底部的结构示意图；
21.图4为锥形罩的结构示意图。
22.附图中，各标号所代表的部件列表如下：1、箱体；2、柜门；3、观察窗；4、锁止万向轮；5、防尘罩；6、通管；7、第二金属管；8、螺纹柱；9、第一金属管；10、滑槽；11、滑块；12、滑杆；13、挡板；14、隔音棉；15、旋钮；16、锥形罩；17、播音机；18、隔板。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“中”、“外”、“内”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
25.请参阅图1
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4所示，本实用新型为一种用于中职英语教学的听力训练设备，包括箱体1，所述箱体1的前端面转动连接有柜门2，箱体1的内部固定连接有隔板18，隔板18上放置有播音机17，箱体1的上端贯穿并固定连接有第一金属管9，第一金属管9中空设置，第一金属管9的下端固定连通有锥形罩16，且播音机17位于锥形罩16的正下方，播音机17的发声端朝上，第一金属管9的内部滑动连接有第二金属管7，第二金属管7为中空设置的并且第二金
属管7的上端密封设置，第二金属管7的表面周侧固定连通有四个均匀分布地通管6，通管6的一端固定连接有防尘罩5，箱体1的内部上方周侧面均固定连接有隔音棉14。
26.优选地，第一金属管9的一侧贯穿并螺纹连接有螺纹柱8，螺纹柱8的一端与第二金属管7的一侧接触，螺纹柱8的一端固定连接有旋钮15，使用时通过将第二金属管7在第一金属管9内滑动调到合适的位置后拧动旋钮15可以利用螺纹柱8的一端将第二金属管7抵紧在第一金属管9内，以此可以方便对第二金属管7上的通管6进行调高，方便将通管6内传出的声音传到高处，方便人听清。
27.优选地，柜门2的前端面下方开设有观察窗3，使用时通过观察窗3可以方便看到箱体1内部存储的物品。
28.优选地，箱体1的底部四角处均固定连接有锁止万向轮4，通过锁止万向轮4可以方便移动本装置。
29.优选地，箱体1的内底部开设有滑槽10，滑槽10内滑动连接有两个滑块11，滑槽10的一端固定连接有滑杆12，滑杆12的一端贯穿两个滑块11并与两个滑块11滑动连接且与滑槽10的另一端固定连接，两个滑块11的上端均固定连接有挡板13，使用时通过将录音磁带放在箱体1内底部存储，通过滑动挡板13可以将箱体1内底部分隔成三个部分，以此可以方便存储不同年级所需要使用的磁带或书籍。
30.优选地，柜门2的前端面固定连接有把手，通过把手可以方便转动柜门2。
31.如图1
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4所示，本实施例为一种用于中职英语教学的听力训练设备的使用方法：通过打开柜门2将播音机17放在隔板18上，播音机17发出的声音会动过锥形罩16传播到第一金属管9内，第一金属管9将声音传播到第二金属管7内，随后通过四个等距分布在第二金属管7上的通管6可以将播音机17传出的声音分散到四个不同的方向，使得播音机17的传声效果更好。
32.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
33.以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。