一种用于训练汽车涂胶装堵的实训设备的制作方法

1.本实用新型涉及实训设备技术领域，尤其涉及一种用于训练汽车涂胶装堵的实训设备。


背景技术：

2.目前汽车制造企业一线技术工人岗前培训更多注重企业文化及岗位应知应会等一些理论课堂讲授，技术工人在进行生产线工位时对流水线技能要求知之甚少，技术工人在校期间更多按照汽车专业教学大纲学习汽车相关构造及原理方面的理论知识，缺乏企业需要的标准化技能，从而使汽车企业因新技术工人一次性加入过多导致错漏装等质量事故的出现，影响企业流水线生产效率。


技术实现要素：

3.有鉴于此，本实用新型的目的在于提出一种用于训练汽车涂胶装堵的实训设备，以致力于解决背景技术中的全部问题或者之一。
4.基于上述目的，本实用新型提供了一种用于训练汽车涂胶装堵的实训设备，包括包括实训台，所述实训台上设置有放置架，所述放置架上用于放置一体式堵塞训练板，所述放置架上设置有固定件，所述固定件包括两个弹性弹簧，所述弹性弹簧相向设置的一侧均设置有固定板，两个所述固定板之间用于固定所述一体式堵塞训练板，所述弹性弹簧外侧套设有多节伸缩杆，其中一个所述固定板上设置有驱动伸缩杆，所述驱动伸缩杆的伸缩端与另一个所述固定板连接，驱动伸缩杆驱动用于控制两个所述固定板相向移动对一体式堵塞训练板进行固定，所述实训台一侧设置有第一支架，所述第一支架上放置有胶枪，所述胶枪一端通过弹性件与所述实训台连接。
5.可选的，所述一体式堵塞训练板上两侧均开设有限制孔，所述固定板上设置有设置有与所述限制孔配合设置的限位杆。
6.可选的，所述实训台上设置有支撑架，所述支撑架上端设置有位于所述一体式堵塞训练板上方的照明灯，所述支撑架上设置有与所述照明灯连接的照明灯开关。
7.可选的，所述支撑架上设置有电脑一体机，所述电脑一体机一侧设置有放置架，所述放置架上放置有耳机，所述耳机位于所述照明灯开关上方。
8.可选的，所述电脑一体机下方设置有与所述支撑架连接的折叠涂色训练板。
9.可选的，所述支撑架上设置有型材框，所述型材框内通过定位销安装所述折叠涂色训练板，所述型材框下部与所述折叠涂色训练板之间通过支撑杆连接，所述折叠涂色训练板下部开设有把手孔。
10.可选的，所述实训台下设置有储物柜，所述储物柜下端四角处设置有蹄角，蹄角便于对储物柜进行支撑。
11.从上面所述可以看出，本实用新型提供的一种用于训练汽车涂胶装堵的实训设备，驱动伸缩杆伸长，然后将一体式堵塞训练板放置在两个固定板之间，驱动伸缩杆收缩使
得一体式堵塞训练板在两个固定板相向移动对其固定好后，然后就可以将堵塞安装在一体式堵塞训练板上，便于对训练汽车装堵。
附图说明
12.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
13.图1为本实用新型实施例的立体结构示意图；
14.图2为本实用新型实施例的主视结构示意图；
15.图3为本实用新型实施例的折叠涂色训练板的结构示意图；
16.图4为本实用新型实施例的一体式堵塞训练板的结构示意图。
17.图中：照明灯1，电脑一体机2，耳机3，折叠涂色训练板4，一体式堵塞训练板5，第一支架6，储物柜7，蹄角8，实训台9，定位销10，支撑杆11，把手孔12。
具体实施方式
18.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实施例，并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。
19.需要说明的是，除非另外定义，本实用新型实施例使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“第一”、“第二”以及类似的词语并不表示任何顺序、数量或者重要性，而只是用来区分不同的组成部分。“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，而是可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。
20.一种用于训练汽车涂胶装堵的实训设备，包括包括实训台9，所述实训台9上设置有放置架，所述放置架上用于放置一体式堵塞训练板5，所述放置架上设置有固定件，所述固定件包括两个弹性弹簧，所述弹性弹簧相向设置的一侧均设置有固定板，两个所述固定板之间用于固定所述一体式堵塞训练板5，所述弹性弹簧外侧套设有多节伸缩杆，其中一个所述固定板上设置有驱动伸缩杆，所述驱动伸缩杆的伸缩端与另一个所述固定板连接，驱动伸缩杆驱动用于控制两个所述固定板相向移动对一体式堵塞训练板5进行固定，所述实训台9一侧设置有第一支架6，所述第一支架6上放置有胶枪，所述胶枪一端通过弹性件与所述实训台9连接，驱动伸缩杆伸长，然后将一体式堵塞训练板5放置在两个固定板之间，驱动伸缩杆收缩使得一体式堵塞训练板5在两个固定板相向移动对其固定好后，然后就可以将堵塞安装在一体式堵塞训练板5上，便于对训练汽车装堵。
21.为了便于进一步对一体式堵塞训练板5固定，所述一体式堵塞训练板5上两侧均开设有限制孔，所述固定板上设置有设置有与所述限制孔配合设置的限位杆。
22.为了便于对一体式堵塞训练板5进行照明，方便对一体式堵塞训练板5的装堵操
作，所述实训台9上设置有支撑架，所述支撑架上端设置有位于所述一体式堵塞训练板5上方的照明灯1，所述支撑架上设置有与所述照明灯1连接的照明灯开关。
23.所述支撑架上设置有电脑一体机2，所述电脑一体机2一侧设置有放置架，所述放置架上放置有耳机3，所述耳机3位于所述照明灯开关上方。
24.为了便于对折叠涂色训练板4进行操作，所述电脑一体机2下方设置有与所述支撑架连接的折叠涂色训练板4。
25.可选的，所述支撑架上设置有型材框，所述型材框内通过定位销10安装所述折叠涂色训练板4，所述型材框下部与所述折叠涂色训练板4之间通过支撑杆11连接，所述折叠涂色训练板4下部开设有把手孔12，折叠涂色训练板4为1.5mm不锈钢板，其表面的涂胶轨迹线为0.5mm深度的雕刻线。安装时将折叠涂色训练板4嵌入实训台9的型材框内，在折叠涂色训练板4上部两侧安装定位销，在型材框同一位置钻孔，便于定位销的插入。折叠涂色训练板4的开启和关闭，通过折叠涂色训练板4下端的把手孔12实现。
26.涂胶的折叠涂色训练板4有多块，其他暂不用的折叠涂色训练板4可收纳至实训台9的储物柜7中，将台架的空间最大利用，所述实训台9下设置有储物柜7，所述储物柜7下端四角处设置有蹄角8，蹄角8便于对储物柜7进行支撑。
27.本套实训设备的介入，使新技术工人在进入生产线之前，针对学校实训中的不足，本实用新型重点对堵塞安装，胶枪的使用方法和步骤，手工涂胶的使用手法等训练，可以大大减少后期因手法不娴熟，不规范带来的产品质量不合格，给后期返修带来成本浪费问题，可以在汽车相关专业大面积的培养学员。
28.打开照明灯，开启电脑一体机，在线浏览电脑一体机上实训课程相关章节，打开储物柜7，将所需的工具摆放在实训台9上，在光源充足的环境下，取不同型号的堵塞料盒，根据在线视频引导，将堵塞按照视频引导的安装方式安装在一体式堵塞训练板5上，依次完成其他型号的堵塞，训练完毕后将堵塞拆下放回料盒；然后可以将折叠涂色训练板4拉开，保持一定的角度，将胶枪接头连接在气管上，根据涂胶视频的引导，正确持胶枪分别沿着折叠涂色训练板4上不同形状的轨迹线完成涂胶练习，按照工艺要求选取不同的辅料完成涂胶训练，训练结束，将折叠涂色训练板4上的胶回收至指定位置，用湿布擦拭折叠涂色训练板4，并将折叠涂色训练板4复原为初始状态，将胶枪及物料摆放至储物柜7的相应区域。
29.本实训设备专门针对手工涂密封胶和安装堵塞操作技能所设置，针对性强，实训台9培训目标明确，整体简洁、实用，工具及物料存放于储物柜内，折叠涂色训练板4为折叠式，使用是拉开，既满足的使用要求，又节约了支撑架的空间。
30.所属领域的普通技术人员应当理解：以上任何实施例的讨论仅为示例性的，并非旨在暗示本公开的范围(包括权利要求)被限于这些例子；在本公开的思路下，以上实施例或者不同实施例中的技术特征之间也可以进行组合，步骤可以以任意顺序实现，并存在如上所述的本说明书一个或多个实施例的不同方面的许多其它变化，为了简明它们没有在细节中提供。
31.另外，为简化说明和讨论，并且为了不会使本说明书一个或多个实施例难以理解。此外，可以以框图的形式示出装置，以便避免使本说明书一个或多个实施例难以理解，并且这也考虑了以下事实，即关于这些框图装置的实施方式的细节是高度取决于将要实施本说明书一个或多个实施例的平台的(即，这些细节应当完全处于本领域技术人员的理解范围
内)。在阐述了具体细节以描述本公开的示例性实施例的情况下，对本领域技术人员来说显而易见的是，可以在没有这些具体细节的情况下或者这些具体细节有变化的情况下实施本说明书一个或多个实施例。因此，这些描述应被认为是说明性的而不是限制性的。
32.尽管已经结合了本公开的具体实施例对本公开进行了描述，但是根据前面的描述，这些实施例的很多替换、修改和变型对本领域普通技术人员来说将是显而易见的。
33.本说明书一个或多个实施例旨在涵盖落入所附权利要求的宽泛范围之内的所有这样的替换、修改和变型。因此，凡在本说明书一个或多个实施例的精神和原则之内，所做的任何省略、修改、等同替换、改进等，均应包含在本公开的保护范围之内。