一种可防尘推拉式教学黑板的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种可防尘推拉式教学黑板。


背景技术：

2.黑板是可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，普遍由木板或磨砂玻璃等材料制成，多用于教学。随着教学方式和书写方式的不断发展，黑板的种类也开始变得复杂多样，从颜色上分有黑板，绿板，白板；从表面形状上分有平面板，弧面板；从结构组成上分有支架活动板，推拉板，升降板，磁性黑板；从用途上分有教学黑板，办公白板，广告板，展示板，而教学黑板又有电子黑板，多功能组合板，组合推拉黑板、交互式电子白板，带幕投影板等等。
3.一直以来黑板与粉笔配合使用，在擦除笔迹时会在黑板附近造成粉尘飞扬，容易被教师和学生吸入，对健康造成潜在危害。在指望着情况下，如何缓解黑板附近的粉尘，成为本领域中有待解决的技术问题。此外，常规黑板为固定式设计，无法根据展示需求来调节高度和位置，不利于充分发挥黑板的展示功能。


技术实现要素：

4.本实用新型旨在针对现有技术的技术缺陷，提供一种可防尘推拉式教学黑板，以解决常规黑板无法调节高度和位置的技术问题。
5.本实用新型要解决的另一技术问题是，如何缓解黑板附近的粉尘问题。
6.为实现以上技术目的，本实用新型采用以下技术方案：
7.一种可防尘推拉式教学黑板，包括底座，管体，方臂，螺纹杆，从动伞齿轮，主动伞齿轮，转把，安装座，上滑道，下滑道，板面，柔性挡条，托台，盒体，槽体，其中，在底座的上端焊接有管体，在管体中具有纵向延伸的方孔，方臂插接在所述方孔中，在方臂的下端具有螺纹杆，在管体的内部分别转动连接有从动伞齿轮和主动伞齿轮，从动伞齿轮和主动伞齿轮相互啮合，从动伞齿轮与螺纹杆螺纹连接，在主动伞齿轮的外部固定连接有转把，安装座焊接于方臂顶端，在安装座的前端上部设置有上滑道，在在安装座的前端下部设置有下滑道，板面同时连接在上滑道和下滑道上，在安装座侧端、位于板面侧方的位置固定连接有柔性挡条，在安装座的前端下部具有托台，在托台上分别设置有盒体和槽体。
8.作为优选，还包括弧形罩，其中，所述弧形罩固定连接在安装座上方，在弧形罩的后部设置有引风机。
9.作为优选，在所述引风机上连接有风管，在所述风管上连接有集尘盒，在所述集尘盒的出口端固定连接有滤网。
10.作为优选，底座呈圆盘形状，在底座上具有若干通孔，地钉贯穿所述通孔并锚固于地面中。
11.作为优选，板面有两片，两片板面在安装座的前端相互交错。
12.在以上技术方案中，底座用于同地面固定，从而对本实用新型起到基础固定作用；管体用于容纳方臂，管体利用其内部的方孔为方臂提供升降空间；方臂用于支撑安装座；螺
纹杆用于同从动伞齿轮丝接，因此，当从动伞齿轮旋转时，螺纹杆执行升降运动，从而将方臂顶起，用以调节安装座的高度；从动伞齿轮接受主动伞齿轮的驱动而旋转；转把用于供操作人员手动旋转主动伞齿轮；安装座用于承载滑道、柔性挡条、托台等结构；上滑道和下滑道同时用于承载板面，供板面在二者上平移滑动，基于这种上下两点的固定模式，确保板面的平移滑动的过程中相对平稳、不易发生前后晃动；板面为黑板材料，可选用木板或磨砂玻璃；柔性挡条用于阻挡在板面侧端，当板面被平移滑动至安装座边缘时，避免其硬性碰撞；托台用于设置盒体及槽体；盒体用于放置板擦；槽体用于放置粉笔。在此基础上，可进一步增设弧形罩和引风机，其中，引风机用于产生负压，弧形罩用于将负压引导至黑板前方，从而对粉尘起到吸引作用，有助于缓解粉尘飞散问题。
13.本实用新型提供了一种可防尘推拉式教学黑板。该技术方案采用活动式的安装结构，并为黑板设计了减震机构和吸尘机构。具体来看，本实用新型将黑板的安装座固定于方臂上，方臂插接在纵向的管体中，方臂下端具有螺纹杆，并与管体内的伞齿轮丝接，当伞齿轮旋转时，可驱动方臂升降，从而控制黑板高度。在此基础上，本实用新型在安装座前端设置了上下两条滑道，黑板同时搭载于两条滑道上，不仅可根据使用需求进行平移，而且具有相对较好的稳定性；在安装座侧端，本实用新型增设了柔性挡条，可对平移过来的黑板起到缓冲作用，避免发生硬性碰撞。此外，本实用新型可在安装座上端设置弧形罩，利用引风机对黑板前方的粉尘起到吸引作用，从而缓解粉尘污染。
附图说明
14.图1是本实用新型整体的立体图；
15.图2是图1中a处的局部放大图；
16.图3是本实用新型中，管体和方臂处的剖视图；
17.图中：
18.1、底座
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
2、管体
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
3、方臂
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
4、螺纹杆
19.5、从动伞齿轮
ꢀꢀꢀꢀ
6、主动伞齿轮
ꢀꢀꢀꢀ
7、转把
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
8、安装座
20.9、上滑道
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
10、下滑道
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
11、板面
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
12、柔性挡条
21.13、托台
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
14、盒体
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
15、槽体
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
16、弧形罩。
具体实施方式
22.以下将对本实用新型的具体实施方式进行详细描述。为了避免过多不必要的细节，在以下实施例中对属于公知的结构或功能将不进行详细描述。以下实施例中所使用的近似性语言可用于定量表述，表明在不改变基本功能的情况下可允许数量有一定的变动。除有定义外，以下实施例中所用的技术和科学术语具有与本实用新型所属领域技术人员普遍理解的相同含义。
23.实施例1
24.一种可防尘推拉式教学黑板，如图1～3所示，包括底座1，管体2，方臂3，螺纹杆4，从动伞齿轮5，主动伞齿轮6，转把7，安装座8，上滑道9，下滑道10，板面11，柔性挡条12，托台13，盒体14，槽体15，其中，在底座1的上端焊接有管体2，在管体2中具有纵向延伸的方孔，方臂3插接在所述方孔中，在方臂3的下端具有螺纹杆4，在管体2的内部分别转动连接有从动
伞齿轮5和主动伞齿轮6，从动伞齿轮5和主动伞齿轮6相互啮合，从动伞齿轮5与螺纹杆4螺纹连接，在主动伞齿轮6的外部固定连接有转把7，安装座8焊接于方臂3顶端，在安装座8的前端上部设置有上滑道9，在在安装座8的前端下部设置有下滑道10，板面11同时连接在上滑道9和下滑道10上，在安装座8侧端、位于板面11侧方的位置固定连接有柔性挡条12，在安装座8的前端下部具有托台13，在托台13上分别设置有盒体14和槽体15。
25.此教学黑板的结构特点如下：底座1用于同地面固定，从而对本实用新型起到基础固定作用；管体2用于容纳方臂3，管体2利用其内部的方孔为方臂3提供升降空间；方臂3用于支撑安装座8；螺纹杆4用于同从动伞齿轮5丝接，因此，当从动伞齿轮5旋转时，螺纹杆4执行升降运动，从而将方臂3顶起，用以调节安装座8的高度；从动伞齿轮5接受主动伞齿轮6的驱动而旋转；转把7用于供操作人员手动旋转主动伞齿轮6；安装座8用于承载滑道、柔性挡条12、托台13等结构；上滑道9和下滑道10同时用于承载板面11，供板面11在二者上平移滑动，基于这种上下两点的固定模式，确保板面11的平移滑动的过程中相对平稳、不易发生前后晃动；板面11为黑板材料，可选用木板或磨砂玻璃；柔性挡条12用于阻挡在板面11侧端，当板面11被平移滑动至安装座8边缘时，避免其硬性碰撞；托台13用于设置盒体14及槽体15；盒体14用于放置板擦；槽体15用于放置粉笔。
26.实施例2
27.一种可防尘推拉式教学黑板，如图1～3所示，包括底座1，管体2，方臂3，螺纹杆4，从动伞齿轮5，主动伞齿轮6，转把7，安装座8，上滑道9，下滑道10，板面11，柔性挡条12，托台13，盒体14，槽体15，其中，在底座1的上端焊接有管体2，在管体2中具有纵向延伸的方孔，方臂3插接在所述方孔中，在方臂3的下端具有螺纹杆4，在管体2的内部分别转动连接有从动伞齿轮5和主动伞齿轮6，从动伞齿轮5和主动伞齿轮6相互啮合，从动伞齿轮5与螺纹杆4螺纹连接，在主动伞齿轮6的外部固定连接有转把7，安装座8焊接于方臂3顶端，在安装座8的前端上部设置有上滑道9，在在安装座8的前端下部设置有下滑道10，板面11同时连接在上滑道9和下滑道10上，在安装座8侧端、位于板面11侧方的位置固定连接有柔性挡条12，在安装座8的前端下部具有托台13，在托台13上分别设置有盒体14和槽体15。同时，还包括弧形罩16，其中，所述弧形罩16固定连接在安装座8上方，在弧形罩16的后部设置有引风机。在所述引风机上连接有风管，在所述风管上连接有集尘盒，在所述集尘盒的出口端固定连接有滤网。底座1呈圆盘形状，在底座1上具有若干通孔，地钉贯穿所述通孔并锚固于地面中。板面11有两片，两片板面11在安装座8的前端相互交错。在以上技术方案中，进一步增设了弧形罩16和引风机，其中，引风机用于产生负压，弧形罩16用于将负压引导至黑板前方，从而对粉尘起到吸引作用，有助于缓解粉尘飞散问题。
28.以上对本实用新型的实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型。凡在本实用新型的申请范围内所做的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。