工业互联网控制实训平台的制作方法

1.本实用新型属于实训平台技术领域，更具体地说，特别涉及工业互联网控制实训平台。


背景技术：

2.工业互联网教学实训平台，主要是建设仿真环境，结合物联网开发套件、实验箱和教学仪器，进行应用开发与教学。
3.基于上述，本发明人发现存在以下问题：现在的实训平台在对教学仪器进行安装的时候十分的不便，经过螺栓的反复拆卸导致对教学仪器的磨损较大，且在对教学仪器安装的过程中，错综复杂的接线导致了实训平台在进行教学的时候十分的混乱，大大降低了教学质量。
4.于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供工业互联网控制实训平台，以期达到更具有更加实用价值性的目的。


技术实现要素：

5.为了解决上述技术问题，本实用新型提供工业互联网控制实训平台，以解决现在的实训平台教学仪器安装不便，且接线错综复杂的问题。
6.本实用新型工业互联网控制实训平台的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
7.工业互联网控制实训平台，包括平台本体，所述平台本体的上端面一侧固定安装有放置架，所述放置架的一侧开设有若干安装孔，所述放置架在的内部底部开设有一对预留槽，所述放置架的一侧粘接有若干绕线条，且所述绕线条上设有若干线槽，所述绕线条的一侧安装有若干教学仪器本体，所述教学仪器本体的两端均活动插设有固定栓，所述固定栓的一侧均焊接有固定柱，所述固定柱贯穿安装孔延伸至外部，所述固定柱的底端设置为圆弧形，所述固定柱的外侧均套装有锁紧机构。
8.进一步的，所述锁紧机构的内部两侧均卡设有空腔，所述空腔的内部一侧均安装有挤压弹簧。
9.进一步的，所述挤压弹簧的一端均固定安装有凸起块，所述凸起块的一端均延伸至锁紧机构的外部。
10.进一步的，所述固定柱的两侧均开设有凹槽，所述凹槽与凸起块之间相互卡合。
11.进一步的，所述锁紧机构的上端与固定栓的底部均粘接有缓冲垫，且所述缓冲垫为橡胶材质。
12.进一步的，所述放置架的顶端安装有灯罩，所述灯罩的内部安装有一对灯管。
13.进一步的，所述平台本体的底部一侧安装有收纳盒，所述收纳盒的一侧滑动安装有键盘架。
14.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
15.1、该种工业互联网控制实训平台，通过挤压弹簧、凸起块和凹槽的配合使用，使得固定柱在穿过教学仪器本体与安装孔之后，通过锁紧机构套设在固定柱外侧，使得凸起块与凹槽卡合，进而完成对教学仪器本体的固定作用，提高了安装效率，通过设置缓冲垫，进一步降低了对教学仪器本体安装的磨损，提高了实训平台的使用寿命；
16.2、该种工业互联网控制实训平台，通过安装绕线条和线槽，可以对教学仪器本体上的导线进行整体，避免了教学仪器本体导线在平台本体上缠绕，影响教学质量；本实用新型，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，能有效提高对教学仪器的安装效率，并可以对连接线进行整理，具有较高的实用价值。
附图说明
17.图1是本实用新型的立体示意图。
18.图2是本实用新型的仰视立体示意图。
19.图3是本实用新型的绕线条立体示意图。
20.图4是本实用新型的锁紧机构侧剖面示意图。
21.图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
22.1、平台本体；2、收纳盒；3、键盘架；4、放置架；5、预留槽；6、安装孔；7、教学仪器本体；8、绕线条；9、灯罩；10、灯管；11、线槽；12、固定栓；13、固定柱；14、凹槽；15、锁紧机构；16、缓冲垫；17、空腔；18、凸起块；19、挤压弹簧。
具体实施方式
23.下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。
24.在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
25.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
26.实施例：
27.如附图1至附图4所示：
28.本实用新型提供工业互联网控制实训平台，包括平台本体1，所述平台本体1的上端面一侧固定安装有放置架4，所述放置架4的一侧开设有若干安装孔6，通过开设安装孔6，便于对教学仪器本体7进行安装，所述放置架4在的内部底部开设有一对预留槽5，通过开设预留槽5，便于对连接导线，所述放置架4的一侧粘接有若干绕线条8，且所述绕线条8上设有若干线槽11，通过开设绕线槽11，可以更加整齐的对教学仪器本体7的线束进行整理，所述
绕线条8的一侧安装有若干教学仪器本体7，所述教学仪器本体7的两端均活动插设有固定栓12，所述固定栓12的一侧均焊接有固定柱13，所述固定柱13贯穿安装孔6延伸至外部，所述固定柱13的底端设置为圆弧形，通过安装固定栓12且底部安装有固定柱13，便于对教学仪器本体7进行快速的安装，所述固定柱13的外侧均套装有锁紧机构15，通过安装锁紧机构15，对固定柱13进行锁紧。
29.其中，锁紧机构15的内部两侧均卡设有空腔17，所述空腔17的内部一侧均安装有挤压弹簧19，通过安装挤压弹簧19，便于利用挤压弹簧19的弹力将凸起块18顶起，进而使得锁紧机构15进行固定。
30.其中，挤压弹簧19的一端均固定安装有凸起块18，所述凸起块18的一端均延伸至锁紧机构15的外部，通过安装凸起块18，使其与凹槽14卡合，便于对教学仪器本体7进行固定。
31.其中，固定柱13的两侧均开设有凹槽14，所述凹槽14与凸起块18之间相互卡合，通过将凹槽14与凸起块18卡合，便于通过锁紧机构15对固定柱13进行锁紧。
32.其中，锁紧机构15的上端与固定栓12的底部均粘接有缓冲垫16，且所述缓冲垫16为橡胶材质，通过安装缓冲垫16，对教学仪器本体7进行安装的时候起到保护的作用，降低对教学仪器本体7的磨损。
33.其中，放置架4的顶端安装有灯罩9，所述灯罩9的内部安装有一对灯管10，通过安装灯罩9和灯管10，提高平台本体1上的亮度，便于教学的进行。
34.其中，平台本体1的底部一侧安装有收纳盒2，所述收纳盒2的一侧滑动安装有键盘架3，通过安装收纳盒2和键盘架3，便于使用者进行收纳，以及对键盘进行放置。
35.本实施例的具体使用方式与作用：
36.在使用该种产品时，首先检查该种工业互联网控制实训平台内部各个机构是否完整，然后将教学仪器本体7通过固定栓12安装在放置架4的表面，通过将固定栓12一侧的固定柱13穿过安装孔6之后，将锁紧机构15套装在固定柱13的外侧，利用锁紧机构15内部的凸起块18和挤压弹簧19的配合，使得凸起块18与固定柱13上开设的凹槽14卡合，进而完成对教学仪器本体7的固定，通过安装的缓冲垫，可以进一步降低对教学仪器本体7安装时的磨损，通过粘接绕线条8，利用上端开设的线槽11，对教学仪器本体7上的导线进行整理，从而提高了平台本体1上的整洁性，便于使用者进行教学，在教学过程中，使用者可以打开灯罩9内部的灯管10，提高平台本体1上的亮度，通过安装收纳盒2，便于使用者进行收纳。
37.本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。