一种学前教育用图像识别语音播报设备

1.本发明涉及学前教育播报设备技术领域，尤其涉及一种学前教育用图像识别语音播报设备。


背景技术：

2.学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育，学前智育是一个多方面的培养过程，对学前儿童的心理健康关注也不可小觑，很多家长多会给学前小孩买一些学前教育用图像识别语音播报设备，现有的学前教育用图像识别语音播报设备大多是直接粘贴在墙面上，小孩长时间抚摸会将手上的汗渍粘在展示纸板上，汗渍粘在展示纸板上会滋生细菌，小孩下次抚摸会使细菌沾到手上，小孩将手指放入口中会使细菌导入口中，容易感染手足口病的发生，同时汗渍长时间粘在展示纸板上会对展示纸板纸质部分造成侵蚀，同时收纳比较麻烦，需要使用胶带或者其他物件进行约束，为此，我们提出了一种学前教育用图像识别语音播报设备。


技术实现要素：

3.本发明提出的一种学前教育用图像识别语音播报设备，解决了小孩长时间抚摸会将手上的汗渍粘在展示纸板上，时间久了会造成展示纸板腐蚀，同时收纳比较麻烦的问题。
4.为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种学前教育用图像识别语音播报设备，包括收纳盒和展示纸板，所述收纳盒的内部上方转动连接有连动杆，所述连动杆的另一端设有连动机构，所述收纳盒的内部设有风干机构和擦拭机构，所述风干机构包括传动机构、固定板、连接杆和扇叶。
5.进一步地，所述连动机构包括与连动杆的右端固定套设的第一皮带轮，所述收纳盒的内部下方转动连接有从动杆，所述从动杆的右端固定套设有第二皮带轮，所述第二皮带轮与第一皮带轮的外部传动连接有同一个皮带。
6.进一步地，所述风干机构包括与收纳盒的内部固定连接的固定板，所述固定板上开设有三个安装孔，三个所述连接杆均活动套设在安装孔的内部，三个所述扇叶均固定套设在连接杆的后端。
7.进一步地，所述传动机构包括与所述从动杆上固定连接的三个蜗杆，三个所述连接杆的另一端均固定套设有蜗轮，三个所述蜗轮的一侧分别与三个蜗杆啮合传动。
8.进一步地，所述擦拭机构包括与收纳盒的内部固定连接的刷板，所述刷板的一侧阵列固定安装有多个刷毛，多个所述刷毛的一端均与展示纸板的正面密切贴合。
9.进一步地，所述收纳盒的左侧开设有活动孔，所述连动杆的一端活动套设在活动孔的内部，所述连动杆的另一端固定连接有转板，所述转板的外侧固定连接有手把，所述连动杆上固定套设有收纳辊，所述展示纸板的一端与收纳辊固定连接。
10.进一步地，所述展示纸板的正面固定连接有显示板和语音按钮，所述收纳盒的正面固定连接有语音播报器，所述收纳盒的后面固定连接有挂板。
11.与现有的技术相比，本发明的有益效果是：1、本发明通过安装连动机构和风干机构，其中连动机构通过手动转动转板使连动杆转动，连动杆转动会同步带动收纳辊和第一皮带轮同步转动，收纳辊转动会自动对展示纸板进行收纳处理，第一皮带轮转动通过皮带带动第二皮带轮转动，第二皮带轮转动会带动从动杆转动，从动杆转动会带动连接杆转动，连接杆转动带动扇叶转动，通过扇叶转动对展示纸板上的汗渍进行风干处理。
12.2、本发明通过安装擦拭机构和传动机构，其中传动机构通过从动杆转动带动蜗杆转动，蜗杆转动的同时会带动蜗轮转动，蜗轮转动带动连接杆转动，同时通过收纳辊转动对展示纸板进行收纳处理，收纳的同时会通过刷板上的刷毛对展示纸板的正面进行清理处理。
13.综上所述，该设备设计新颖，操作简单，该设备不仅可以通过转板转动对展示纸板进行快速收纳处理，同时可以通过扇叶和刷板对收纳的展示纸板进行汗渍风干和擦拭处理，有效的保障了学前教育用图像识别语音播报设备的使用寿命，同时有效的避免小孩感染手足口病的发生。
附图说明
14.图1为本发明提出的一种学前教育用图像识别语音播报设备的整体左侧俯视立体结构示意图；图2为本发明提出的一种学前教育用图像识别语音播报设备的整体正视结构示意图；图3为本发明提出的一种学前教育用图像识别语音播报设备的整体右侧俯视立体结构示意图；图4为本发明提出的一种学前教育用图像识别语音播报设备的内部零件正视立体结构示意图；图5为本发明提出的一种学前教育用图像识别语音播报设备的内部零件后视立体结构示意图。
15.图中：1、收纳盒；2、展示纸板；3、连动杆；4、收纳辊；5、第一皮带轮；6、从动杆；7、第二皮带轮；8、皮带；9、蜗杆；10、固定板；11、连接杆；12、蜗轮；13、扇叶；14、刷板；15、语音播报器；16、显示板；17、转板。
具体实施方式
16.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
17.在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
18.实施例1参照图1、图3和图5：一种学前教育用图像识别语音播报设备，包括收纳盒1和展示纸板2，收纳盒1的内部上方转动连接有连动杆3，连动杆3的另一端设有连动机构，收纳盒1的内部设有风干机构和擦拭机构，风干机构包括传动机构、固定板10、连接杆11和扇叶13。
19.本发明中，连动机构包括与连动杆3的右端固定套设的第一皮带轮5，收纳盒1的内部下方转动连接有从动杆6，从动杆6的右端固定套设有第二皮带轮7，第二皮带轮7与第一皮带轮5的外部传动连接有同一个皮带8，连动杆3的转动会带动第一皮带轮5转动，第一皮带轮5转动通过皮带8带动第二皮带轮7转动处理，通过第二皮带轮7的转动带动从动杆6进行同步转动处理。
20.本发明中，风干机构包括与收纳盒1的内部固定连接的固定板10，固定板10上开设有三个安装孔，三个连接杆11均活动套设在安装孔的内部，三个扇叶13均固定套设在连接杆11的后端，连接杆10的转动会带动扇叶13进行转动，通过扇叶13的转动对收纳的展示纸板2进行汗渍风干处理。
21.本发明中，收纳盒1的左侧开设有活动孔，连动杆3的一端活动套设在活动孔的内部，连动杆3的另一端固定连接有转板17，转板17的外侧固定连接有手把，连动杆3上固定套设有收纳辊4，展示纸板2的一端与收纳辊4固定连接，通过收纳辊4的转动对展示纸板2进行快速收纳处理。
22.实施例2参照图2、和图4：本实施例在实施例一的基础上提供了一种技术方案：传动机构包括与从动杆6上固定连接的三个蜗杆9，三个连接杆11的另一端均固定套设有蜗轮12，三个蜗轮12的一侧分别与三个蜗杆9啮合传动，蜗杆9转动会带动蜗轮12转动，蜗轮12转动的同时会带动从动杆6转动处理。
23.本发明中，擦拭机构包括与收纳盒1的内部固定连接的刷板14，刷板14的一侧阵列固定安装有多个刷毛，多个刷毛的一端均与展示纸板2的正面密切贴合，通过刷板14上的刷毛有效的对收纳的展示纸板2进行清理处理。
24.本发明中，展示纸板2的正面固定连接有显示板16和语音按钮，收纳盒1的正面固定连接有语音播报器15，收纳盒1的后面固定连接有挂板。
25.工作原理：通过手动转动转板17使连动杆3转动处理，连动杆3转动会带动收纳辊4转动，收纳辊4转动会对展示纸板2进行快速收纳处理，连动杆3转动的同时会带动第一皮带轮5转动，第一皮带轮5转动的同时会通过皮带8带动第二皮带轮7转动，第二皮带轮7转动的同时会带动从动杆6转动，从动杆6转动会带动蜗杆9转动，蜗杆9转动的同时会带动蜗轮12转动，蜗轮12转动会带动连接杆11转动，连接杆11的转动会带动扇叶13转动，扇叶13转动会对收纳的展示纸板2进行汗渍风干处理，同时通过刷板14上的刷毛对收纳的展示纸板2进行表面清理处理，有效的保障了学前教育用图像识别语音播报设备的使用寿命。
26.以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。