汉字认知书写打字三位一体教学拼图的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种教学用具，涉及教育人们汉字认知、书写、五笔打字练习的彩色拼图。
【背景技术】
[0002]现有技术中搜索，名称中含有“识字”的专利有近250个，名称中含有“输入法”的专利有近800个，这些专利设计时没有跳出惯性思维:只按写字的笔划、偏旁部首来认知字，把认知、书写汉字与电脑打字分离开来，人为增加了困难；有的采用汉字象形的图形方法教认汉字，汉字的结构形状发生了变化，人为地增加了记形状的干扰因素，使之记得不牢。有的采用拼音、笔划打字输入法，没有体现汉字的灵魂一即笔划与结构，打字时只注意到拼音，关注汉字形状结构的时间少了，所以易错。专利软件中，五笔字根教学方法是讲某字母键位上的有哪些字根(事实上，打字时是以字根来找键盘字母键，所以教字母键位上有哪些字根不如说某字根是哪个键位来得直接、快速，有利于记忆)，还有五笔字根口诀没有把所有的字根编入，造成缺失，五笔打字法学习起来很困难。
[0003]问题很突出的是，英语的认知、书写、打字三位一体，而汉字认知、书写、打字方法却各不相同，存在学习、书写、打字练习困难，外国人学习汉语很难，初中学生不会打字的较多，在互联网时代汉字与英语对比竞争力太弱。
【发明内容】
[0004]现在的社会是互联网社会，电脑打字成为主流，挽救汉字不能撇开这个主流来谈问题。所以，这里采用了逆向思维方式，认知汉字、书写汉字要以电脑打字为标杆制作教学用具。汉字灵魂是笔划与结构，所以要采用五笔打字为风向标指引汉字认知与书写。事实上，打字时是以汉字拆成字根，然后字根再来找哪一个字母键位，电脑打字法教学也应直接采用先有字根再定位字母键的做法。而且应包括所有的字根在内，不得缺失。
[0005]为了解决【背景技术】的问题、体现以上思路，本发明采用五笔打字拆字原理来拼装认知汉字，提供了一种快速认识、书写、电脑打字学习的彩色拼图。使汉字的认知、书写、电脑打字三个步骤合成一个步骤进行，学生拼图游戏过程就是三结合学习过程，微缩彩图印刷在字根的表面，足够引起学习兴趣，但过程中并没有多余的干扰信息，使学生集中精力记住笔划与结构，书写、打字直线贯通，所有字根均完整包括在内。故学前儿童只要认知汉字就可以电脑打字上网，外国人识图拼图就可认字、书写、打字。欲使用此工具解决汉字近三十年的尴尬问题，使汉字与英文在互联网时代处于同一起梯队里。
[0006]本发明的方案是这样实现的:
[0007]带有打字按键模型及书写笔划顺序标识的五笔字根拼图，分别放置在一个带有27个小格箱子的大箱内，大箱的盖板为教学用白板。
[0008]五笔字根拼图板，以及能够放置拼图板的箱子，箱子内有按照键盘A-Z及空白键位分布样式的27个小格，小格的盖子上有按照键盘键位分布的字母标识。五笔字根拼图放置在所属对应的按键名字母A-Y小格之内。Z字小格内放置有白板刷；形状近似空白键位的小格里放置有白板笔，及一份五笔字根分布图、一份汉字字根拼图规则、一份易错拼字表。
[0009]彩色拼图内有两个立体:正面如五笔字根形状的白色立体、与打字字母按键形状一模一样的黑色正四棱台，四棱台上标识有字母，两个立体的正面处于分离状态，之间的侧面下方用无色透明体相连。五笔字根各笔划相连或靠近，而且四周是白色，形成一个整体，而四棱台离字根较远，颜色又是易区分的黑色，便于准确记忆字根形状，而远离它的四棱台就是打字时的按键模拟形状。打字按键也就容易记住了。
[0010]彩色拼图的白色立体外侧面为倾斜面，倾斜面与拼图背面呈60-85度。倾斜面上有印刷层，印刷有笔划顺序数字和箭头。便于人们掌握字根的书写顺序。
[0011]彩色拼图的五笔字根白色立体内侧面垂直于拼图背面。彩色拼图字根形状为粗体字字根形状，而且表面有印刷层，印有与字根高度关联的微缩彩图。由于字根形状大，笔划也较粗，字根立体笔划正面有印刷层，能印下与字根高度关联的微缩彩图。字根有意义的，就填入该意义关联的微缩彩图；字根没有意义的，则联系与此字根相近的常见字的意义，以常见字的意义相关的彩图来印刷。使学习的人望图会意，记住结构，彩图能使认知情绪处于良性环境，容易形成长时记忆。
[0012]字根没有笔划的地方呈镂空状态，但同一字根笔划之间呈分离状态的，要用无色透明体相连接。五笔字根形状为粗体字字根，背面也有印刷层，印有字根的拼音、含义、组词；字根无含义者，印刷出最近似常见字，以及该常见字的含义。字根立体内包裹着磁铁。便于吸附在白板之上。
[0013]白板盖板用合页与大箱相连接，而白板的四周带有橡皮绳。橡皮绳两端固定在白板长与宽之上，将白板划分成18个田字格。橡皮绳分粗细两种，粗绳颜色黑色，模拟田字格的框线，细绳黑白相间，模拟田字格的交叉虚线。字根拿出摆放在白板田字格上，便于理解笔划分布、字根拼装位置。
[0014]单个字根拿出来，观其微缩彩图，再看其背面拼音、含义、组词，解决字根认知问题。观其笔划侧面的书写顺序数及书写方向，一笔一画地学写这个字根，解决字根的书写问题。观其字根旁的按键模型上的字母，便记住字根打字时的按键，解决了字根打字问题。
[0015]几个字根拿出来，按汉字字根拼图规则拼装出汉字，大多数汉字只需要二至四个拼图就解决了。解决了汉字成字认知问题，书写汉字也采用这顺序方法，同一字根内笔划按先后顺序书写。写完一个字根后再写下一个字根。不同字根按汉字字根拼图规则书写，使汉字学习变成了游戏，减少了书写学习时间。学习过程变成了拼图游戏。然后再观其拼装顺序及字根旁的几个字母，便掌握了此成字汉字的打字方法。
[0016]单个汉字认知、书写、电脑打字是一个步骤完成的。五笔打字中字根较多时，只打一二三末笔划要相对简单。这个是使用该实用新型时必须提及到的。词组打法更是省略了部分字根；认知与书写时，多于4个字根的其它字根，认知及书写时不能省略，要一笔一划地做。
[0017]玩此拼图开始，先看见小格上的字母，然后五笔字根处于这个字母之下不可见，有助于让学习者努力去回忆。玩耍将结束，又得按字母小格来收集相应的字根，又是记忆打字法的过程。学生用极短的时间就能解决认知、书写、打字过程。此拼图附有五笔字根图，玩拼图时可以对照着来记忆；还附有易错拼字表，有助于整个五笔打字的掌握。这里包括了所有字根，而且这些字根是见得到的立方体实物存在，打字学习没有缺失，认知书写打字三者字型均没有发生变化，记忆精准。由于认知、书写、打字教学三位一体进行，五笔打字法普及率更高，互联网上错字就越少。
[0018]在不玩此拼图时，白板上的橡皮绳放置在白板后面，又可以用于其它教学。Z格子、空白键格子里的白板笔、白板擦就使用上了。
【附图说明】
[0019]图1为字根拼图主视图，虚线部分表示无色透明体。
[0020]图2为汉字字根拼图规则。
[0021]图3为“山”字根拼图与“石”字根拼图，拼成“岩”字。虚线部分表示用来连接的无色透明体。
[0022]图4为五笔字根放置磁铁处竖直方向剖面图。
[0023]图5为大箱打开时挂在墙上时的正面图。上端为大箱体，下端为白板。
[0024]图6为大箱盖住后的三维立体图。
[0025]图7五笔字根分布图。
[0026]图8字根拼图背部平面图。
[0027]图9易错拼字表。