一种微藻智能调控双层光生物培养架的制作方法

文档序号:11174036阅读:813来源:国知局
一种微藻智能调控双层光生物培养架的制造方法与工艺

本实用新型涉及微藻培养设备,尤其是涉及微藻单面三层光生物培养装置。



背景技术:

目前,实验室或实际生产中用于微藻小体积通气培养的培养架主要是由普通的货架与光源和气源的简单结合。微藻在实验室做培养实验或实际生产中培养都需要对微藻培养过程中的条件(例如光照、温度、湿度、培养周期等)进行监测和调控,这些培养条件参数的获取就需要借助于光量子计、温度计、湿度计等工具,这样不但借用工具较多,而且操作繁琐。此外,普通微藻培养架光谱单一,光强度调节繁琐,分区控制困难,从而对实验室研究和生产培养的顺利开展造成很多不利的影响。

中国专利CN204369894U公开一种微藻培养架,该培养架结构近似“円”,内部具有一横梁,横梁下安装有至少一个光照灯管,所述培养架包括至少一个摇床,摇床上安置有若干个三角瓶,所述培养架的侧柱上固定有光度计和温度计,所述定时器一端连接电源开关控制器,所述定时器的另一端连接光照灯管,所述培养架的外部还具有一个保温罩。



技术实现要素:

为了实现实验室或实际生产中微藻培养条件监测和调控更加容易便捷、可操作性强,本实用新型的目的在于提供一种微藻智能调控双层光生物培养架。

本实用新型设有气路、温度湿度传感器、显示控制屏、线路柜、光源、培养架外框和横隔板;所述气路设有上气路和下气路,温度湿度传感器设有上温度湿度传感器和下温度湿度传感器,光源设有上光源和下光源;所述上气路设在培养架外框顶部内下方,下气路设在横隔板底部下方;上气路和下气路上均设有气体调节阀;所述上光源设在培养架外框顶部内侧,下光源设在横隔板底部下方;所述上温度湿度传感器和下温度湿度传感器分别设在线路柜内侧的上部和下部,显示控制屏设在线路柜的正面,线路柜设在培养架外框内的一侧,线路柜上设有空气入口和CO2入口,空气入口用于注入空气,CO2入口用于注入二氧化碳,横隔板设在培养架外框内的中部;线路柜的外侧设有线路柜门,线路柜门上设有门把手。

所述显示控制屏可采用触摸式显示控制屏。

所述光源可采用LED植物培养灯。所述培养架外框底部可设有转轮。

本实用新型操作简单,可实现精准监测温度、湿度、光强、培养周期等功能,同时可对培养过程中的LED光谱、光强、光暗周期进行定制。此外,本实用新型还集成了CO2和空气的注入系统,可自行定制CO2和空气的比例,分区独立控制条件,从而实现智能化操控。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图。

图2为图1的左侧示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步描述。

参见图1和2,本实用新型实施例设有气路、温度湿度传感器、显示控制屏3、线路柜4、光源、培养架外框10和横隔板13;所述气路设有上气路011和下气路012,温度湿度传感器设有上温度湿度传感器21和下温度湿度传感器22,光源设有上光源81和下光源82;所述上气路011设在培养架外框10顶部内下方,下气路012设在横隔板13底部下方;上气路011和下气路012上均设有气体调节阀9;所述上光源81设在培养架外框10顶部内侧,下光源82设在横隔板13底部下方;所述上温度湿度传感器21和下温度湿度传感器22分别设在线路柜4内侧的上部和下部,显示控制屏3设在线路柜4的正面,线路柜4设在培养架外框10内的一侧,线路柜4上设有空气入口5和CO2入口6,空气入口5用于注入空气,CO2入口6用于注入二氧化碳,横隔板13设在培养架外框10内的中部;线路柜4的外侧设有线路柜门11,线路柜门11上设有门把手12。

所述显示控制屏3采用触摸式显示控制屏。

所述光源采用LED植物培养灯。所述培养架外框10底部设有转轮7。

气路用于给培养的藻液提供气体,气体大小可由气体调节阀9控制。气体主要由空气和CO2的混合气体组成,空气从空气入口5注入,CO2由CO2入口6注入,二者混合比例调节装置设在线路柜4内。温度湿度传感器主要用于监测培养架周围环境的温度和湿度,获取温度湿度的数据通过信号线传入线路柜4内,再由触摸式显示控制屏显示数据。光源主要采用LED植物培养灯,从上向下照射,整个光生物培养架分为2个光区,光谱在400~700nm之间,主要由蓝光:450nm,绿光:550nm,红光660nm组成,光强度可通过触摸式显示控制屏分别对蓝光、绿光和红光进行0%~100%的调整,同时还满足两个培养区光源的光照周期和光暗比的独立控制和制定。光生物培养架外框10主要由金属(不锈钢材料)构成,可以使整个光生物培养架牢固可靠。光生物培养架线路柜侧门11可以通过门把手12打开和关闭,方便线路柜内布线和管路的连接及维修。光生物培养架下面装有转轮7,便于光生物培养架移动。

当前第1页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1