一种稳定性较好的教学用实验桌的制作方法

1.本实用新型涉及教学用实验桌技术领域，具体为一种稳定性较好的教学用实验桌。


背景技术：

2.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划和有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。实验桌，常用于做实验。提供试验中的台面。
3.目前市场上所使用的教学用实验桌稳定性较差，使得一般的教学用实验桌在使用时，容易产生晃动的问题，威胁了实验器材的安全，造成实验用品的泄露，同时威胁了使用者的生命安全，使得一般的教学用实验桌容易造成经济损失的问题，同时影响了实验的有序进行，从而降低了一般教学用实验桌的实用性。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种稳定性较好的教学用实验桌，具备稳定性较好等优点，解决了一般教学用实验桌稳定性较差的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述稳定性较好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种稳定性较好的教学用实验桌，包括固定支撑板，所述固定支撑板的底部固定连接有固定电机，所述固定电机的输出轴通过联轴器固定连接有固定螺纹杆，所述固定螺纹杆的一端螺纹连接有活动螺纹环，所述活动螺纹环的外壁活动连接有活动套筒，所述活动套筒的外壁固定连接有活动连接杆，所述活动连接杆的一端活动连接有限位卡杆，所述限位卡杆的一端活动连接有固定弹簧；
8.所述活动连接杆的一端固定连接有固定挡板，所述固定挡板的底部固定连接有活动支撑杆，所述活动支撑杆的一端活动连接有活动弹簧，所述活动支撑杆的一端活动连接有活动挡板，所述活动支撑杆的一端固定连接有固定卡板，所述活动支撑杆的一端活动连接有固定套筒，所述固定套筒的底部固定连接有活动滚轮，所述固定支撑板的底部固定连接有固定支撑腿，所述固定支撑腿的底端固定连接有固定支撑脚，所述固定支撑板的上表面固定连接有固定防护板。
9.优选的，所述活动连接杆的数量为四个，所述限位卡杆的数量为四个，所述限位卡杆的底端固定连接有限制固定弹簧移动的限位板，减少了该装置使用时发生晃动的问题，使得该装置能够稳定运行。
10.优选的，所述固定卡板的一侧与固定套筒的内壁活动连接，所述活动弹簧的一端与活动挡板的上表面活动连接，提高了该装置的减振能力，提高了该装置的稳定性。
11.优选的，所述固定螺纹杆的底端固定连接有限制活动套筒移动的限位块，避免了
该装置过度运动，造成零件磨损的问题，增强了该装置的耐久性。
12.优选的，所述固定支撑脚的底部固定连接有增强该装置与地面摩擦力的防滑橡胶垫，所述固定支撑脚的数量为四个，提高了该装置的防滑能力，避免了该装置发生倾倒的问题。
13.优选的，所述固定支撑板的上表面固定连接有耐磨橡胶板，固定防护板的数量为四个，避免了物件的滑落，提高了该装置的安全性。
14.优选的，所述活动滚轮的数量为四个，所述活动滚轮的顶部与固定支撑腿的内部活动连接，使得该装置能够便于移动，减少了该装置的劳动力消耗。
15.(三)有益效果
16.与现有技术相比，本实用新型提供了一种稳定性较好的教学用实验桌，具备以下有益效果：
17.1、该稳定性较好的教学用实验桌，通过设置的活动连接杆、固定挡板、活动弹簧、活动支撑杆、活动挡板、固定卡板、固定套筒和活动滚轮，使得该教学用实验桌能够达到稳定性较好的目的，解决了一般教学用实验桌稳定性较差的问题，使得该教学用实验桌在使用时，减少了装置晃动的问题，保证了实验器材的安全，避免了造成实验用品的泄露问题，同时保证了使用者的生命安全，减少了使用者的经济损失，同时使得实验能够有序进行，从而提升了该教学用实验桌的实用性。
18.2、该稳定性较好的教学用实验桌，通过设置的固定套筒、活动滚轮和固定支撑脚，使得该教学用实验桌能够到达便于搬运的目的，解决了一般教学用实验桌不能便于搬运的问题，使得该装置能够快速移动到指定位置，加速了实验操作的有序进行，提高了使用者的工作效率，同时减少了该装置的劳动力消耗，从而进一步提升了该教学用实验桌的实用性。
19.3、该稳定性较好的教学用实验桌，通过设置的固定电机、活动套筒、限位卡杆、固定螺纹杆和固定弹簧，使得该教学用实验桌能够达到自动化程度较高的效果，避免了工作人员的亲身操作，提高了该装置的工作效率，同时使得该装置能够稳定运行，增强了该教学用实验桌的安全性。
附图说明
20.图1为本实用新型正剖图；
21.图2为本实用新型正视图；
22.图3为本实用新型活动螺纹环和固定螺纹杆连接结构示意图；
23.图4为本实用新型活动套筒和活动连接杆连接结构示意图。
24.图中：1、固定防护板；2、固定支撑板；3、固定支撑腿；4、活动连接杆；5、固定挡板；6、活动弹簧；7、活动支撑杆；8、活动挡板；9、固定卡板；10、固定套筒；11、活动滚轮；12、固定支撑脚；13、固定电机；14、活动套筒；15、限位卡杆；16、固定螺纹杆；17、固定弹簧；18、活动螺纹环。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的
实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.请参阅图1-4，一种稳定性较好的教学用实验桌，包括固定支撑板2，固定支撑板2的底部固定连接有固定电机13，固定电机13的输出轴通过联轴器固定连接有固定螺纹杆16，固定螺纹杆16的一端螺纹连接有活动螺纹环18，活动螺纹环18的外壁活动连接有活动套筒14，活动套筒14的外壁固定连接有活动连接杆4，活动连接杆4的一端活动连接有限位卡杆15，限位卡杆15的一端活动连接有固定弹簧17；
27.活动连接杆4的一端固定连接有固定挡板5，固定挡板5的底部固定连接有活动支撑杆7，活动支撑杆7的一端活动连接有活动弹簧6，活动支撑杆7的一端活动连接有活动挡板8，活动支撑杆7的一端固定连接有固定卡板9，活动支撑杆7的一端活动连接有固定套筒10，固定套筒10的底部固定连接有活动滚轮11，固定支撑板2的底部固定连接有固定支撑腿3，固定支撑腿3的底端固定连接有固定支撑脚12，固定支撑板2的上表面固定连接有固定防护板1，活动连接杆4的数量为四个，限位卡杆15的数量为四个，限位卡杆15的底端固定连接有限制固定弹簧17移动的限位板，固定卡板9的一侧与固定套筒10的内壁活动连接，活动弹簧6的一端与活动挡板8的上表面活动连接，固定螺纹杆16的底端固定连接有限制活动套筒14移动的限位块，通过设置的固定电机13、活动套筒14、限位卡杆15、固定螺纹杆16和固定弹簧17，使得该教学用实验桌能够达到自动化程度较高的效果，避免了工作人员的亲身操作，提高了该装置的工作效率，同时使得该装置能够稳定运行，增强了该教学用实验桌的安全性，固定支撑脚12的底部固定连接有增强该装置与地面摩擦力的防滑橡胶垫，固定支撑脚12的数量为四个，固定支撑板2的上表面固定连接有耐磨橡胶板，固定防护板1的数量为四个，活动滚轮11的数量为四个，活动滚轮11的顶部与固定支撑腿3的内部活动连接，通过设置的活动连接杆4、固定挡板5、活动弹簧6、活动支撑杆7、活动挡板8、固定卡板9、固定套筒10和活动滚轮11，使得该教学用实验桌能够达到稳定性较好的目的，解决了一般教学用实验桌稳定性较差的问题，使得该教学用实验桌在使用时，减少了装置晃动的问题，保证了实验器材的安全，避免了造成实验用品的泄露问题，同时保证了使用者的生命安全，减少了使用者的经济损失，同时使得实验能够有序进行，从而提升了该教学用实验桌的实用性，通过设置的固定套筒10、活动滚轮11和固定支撑脚12，使得该教学用实验桌能够到达便于搬运的目的，解决了一般教学用实验桌不能便于搬运的问题，使得该装置能够快速移动到指定位置，加速了实验操作的有序进行，提高了使用者的工作效率，同时减少了该装置的劳动力消耗，从而进一步提升了该教学用实验桌的实用性。
28.该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220v市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
29.在使用时，启动固定电机13，使得固定电机13带动固定螺纹杆16转动，固定螺纹杆16带动活动螺纹环18转动，活动螺纹环18移动带动活动套筒14移动，从而带动活动连接杆4移动，使得活动连接杆4推动活动支撑杆7，使得活动支撑杆7将活动滚轮11顶出，同时活动连接杆4挤压固定弹簧17，使得固定弹簧17收缩，活动滚轮11被顶出后与地面接触支撑该装置，从而移动该装置，当活动滚轮11受到冲击时，活动滚轮11推动活动挡板8挤压活动弹簧6，活动支撑杆7向固定套筒10内部活动，从而进行缓冲，减少晃动，从而使得该装置能够达到稳定性较好的目的。
30.综上所述，该稳定性较好的教学用实验桌，能够达到稳定性较好的目的，使得该装置操作简单使用便捷。
31.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。