本实用新型涉及一种便携式教学设备支撑固定支架，属于教学设备技术领域。
背景技术：
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现代教学中，会应用到各种教学设备和教学仪器，为了能够很好的利用教学设备进行教学，教室内往往会放置一些支架、台板等来放置教学设备，但是，这样会占用较大的教室空间，且不能方便携带。
技术实现要素：
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本实用新型要解决的技术问题是提供一种便携式教学设备支撑固定支架，采用伸缩轴安装在伸缩筒内，左支撑杆的顶端通过活动铰安装在左上支架上，左支撑杆的底端通过活动铰安装在左下支架上，右支撑杆的顶端通过活动铰安装在右上支架上，右支撑杆的底端通过活动铰安装在右下支架上的设计，伸缩轴能在伸缩筒内滑动，左支撑杆和右支撑杆采用活动连接，实现支架的折叠，方便携带，其设计科学合理，使用方便。
一种便携式教学设备支撑固定支架，其结构包括：伸缩筒、伸缩轴、左支撑柱、右支撑柱、左下支架、右下支架、左支撑杆、右支撑杆、左上支架、右上支架、教学设备放置板、左定位板、右定位板、固定夹持板、夹持弹簧、左固定螺杆、右固定螺杆、螺纹、支撑螺杆、旋转手柄、左挡板、右挡板、圆盘底座、紧固螺栓、垫块、活动铰，所述的伸缩轴安装在伸缩筒内，左支撑柱焊接在伸缩筒底部的左端，右支撑柱焊接在伸缩轴上的右端，所述的左下支架焊接在伸缩筒顶部的左端，右下支架焊接在伸缩筒顶部的右端，左上支架焊接在教学设备放置板底部的左侧，右上支架焊接在教学设备放置板底部的右侧，所述的左支撑杆的顶端通过活动铰安装在左上支架上，左支撑杆的底端通过活动铰安装在左下支架上，右支撑杆的顶端通过活动铰安装在右上支架上，右支撑杆的底端通过活动铰安装在右下支架上，所述的左定位板焊接在教学设备放置板上的左端，右定位板焊接在教学设备放置板上的右端，固定夹持板通过夹持弹簧安装在左定位板和右定位板上，所述的左挡板和右挡板焊接在教学设备放置板上的中央位置。
进一步，所述的左定位板、右定位板和教学设备放置板上加工螺纹，左固定螺杆通过螺纹连接安装在左定位板上，右固定螺杆通过螺纹连接安装在右定位板上，支撑螺杆通过螺纹连接安装在教学设备放置板上。
进一步，所述的垫块焊接在伸缩筒上，垫块设置在支撑螺杆的正下方，所述的旋转手柄焊接在支撑螺杆上的顶端，转动旋转手柄，支撑螺杆能够上下移动，实现教学设备放置板的上下调节，圆盘底座焊接在左支撑柱和右支撑柱的底端，所述的紧固螺栓安装在伸缩筒上。
本实用新型的有益效果：本实用新型采用伸缩轴安装在伸缩筒内，左支撑杆的顶端通过活动铰安装在左上支架上，左支撑杆的底端通过活动铰安装在左下支架上，右支撑杆的顶端通过活动铰安装在右上支架上，右支撑杆的底端通过活动铰安装在右下支架上的设计，伸缩轴能在伸缩筒内滑动，左支撑杆和右支撑杆采用活动连接，实现支架的折叠，方便携带，其设计科学合理，使用方便。
附图说明：
为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1-伸缩筒；2-伸缩轴；3-左支撑柱；4-右支撑柱；5-左下支架；6-右下支架；7-左支撑杆；8-右支撑杆；9-左上支架；10-右上支架；11-教学设备放置板；12-左定位板；13-右定位板；14-固定夹持板；15-夹持弹簧；16-左固定螺杆；17-右固定螺杆；18-螺纹；19-支撑螺杆；20-旋转手柄；21-左挡板；22-右挡板；23-圆盘底座；24-紧固螺栓；25-垫块；26-活动铰。
具体实施方式：
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
如图1所示，一种便携式教学设备支撑固定支架，其结构包括：伸缩筒1、伸缩轴2、左支撑柱3、右支撑柱4、左下支架5、右下支架6、左支撑杆7、右支撑杆8、左上支架9、右上支架10、教学设备放置板11、左定位板12、右定位板13、固定夹持板14、夹持弹簧15、左固定螺杆16、右固定螺杆17、螺纹18、支撑螺杆19、旋转手柄20、左挡板21、右挡板22、圆盘底座23、紧固螺栓24、垫块25、活动铰26，所述的伸缩轴2安装在伸缩筒1内，左支撑柱3焊接在伸缩筒1底部的左端，右支撑柱4焊接在伸缩轴1上的右端，所述的左下支架5焊接在伸缩筒1顶部的左端，右下支架6焊接在伸缩筒1顶部的右端，左上支架9焊接在教学设备放置板11底部的左侧，右上支架10焊接在教学设备放置板11底部的右侧，所述的左支撑杆7的顶端通过活动铰26安装在左上支架9上，左支撑杆7的底端通过活动铰26安装在左下支架5上，右支撑杆8的顶端通过活动铰26安装在右上支架10上，右支撑杆8的底端通过活动铰26安装在右下支架6上，所述的左定位板12焊接在教学设备放置板11上的左端，右定位板13焊接在教学设备放置板11上的右端，固定夹持板14通过夹持弹簧15安装在左定位板12和右定位板13上，所述的左挡板21和右挡板22焊接在教学设备放置板11上的中央位置。
具体地，所述的左定位板12、右定位板13和教学设备放置板11上加工螺纹18，左固定螺杆16通过螺纹连接安装在左定位板12上，右固定螺杆17通过螺纹连接安装在右定位板13上，旋转左固定螺杆16，左固定螺杆16向右移动，顶住固定夹持板14，实现教学设备的夹持，旋转右固定螺杆17，右固定螺杆17向左移动，顶住固定夹持板14，实现教学设备的夹持，支撑螺杆19通过螺纹连接安装在教学设备放置板11上，所述的垫块25焊接在伸缩筒1上，垫块25设置在支撑螺杆19的正下方，所述的旋转手柄20焊接在支撑螺杆19上的顶端，转动旋转手柄20，支撑螺杆19能够上下移动，实现教学设备放置板11的上下调节，圆盘底座23焊接在左支撑柱3和右支撑柱4的底端，所述的紧固螺栓24安装在伸缩筒1上。
本实用新型的技术方案中，采用伸缩轴2安装在伸缩筒1内，左支撑杆7的顶端通过活动铰26安装在左上支架9上，左支撑杆7的底端通过活动铰26安装在左下支架5上，右支撑杆8的顶端通过活动铰26安装在右上支架10上，右支撑杆8的底端通过活动铰26安装在右下支架6上的设计，伸缩轴2能在伸缩筒1内滑动，左支撑杆7和右支撑杆8采用活动连接，实现支架的折叠，方便携带。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。