一种大学授课用多媒体投影仪的定位装置的制作方法

文档序号:20889572发布日期:2020-05-26 17:48阅读:303来源:国知局
一种大学授课用多媒体投影仪的定位装置的制作方法

本实用新型涉及多媒体投影仪定位设备技术领域,具体为一种大学授课用多媒体投影仪的定位装置。



背景技术:

多媒体投影仪又称多媒体投影机,是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备,可以通过不同的接口同计算机、vcd、dvd、bd、游戏机、dv等相连接播放相应的视频信号,投影仪目前广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所,根据工作方式不同,有crt,lcd,dlp等不同类型。

目前,现有的大学教室授课用多媒体投影仪,安装完成后,需要调节投影仪的投射至合适的范围内,它是根据投影仪机器本体内部的微调投射范围进行调整,而当需要大角度调整时,需要重新将整个定位设备拆移,这样反反复复的安装极为麻烦。



技术实现要素:

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种大学授课用多媒体投影仪的定位装置,解决了调控投影仪的投射范围时,根据投射需求,有时需要将整个定位设备拆移的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种大学授课用多媒体投影仪的定位装置,包括多媒体投影仪本体,所述多媒体投影仪本体的顶部固定连接有吊件,所述多媒体投影仪本体的表面套接有保护套网板,所述保护套网板顶板的内壁与吊件的表面固定套接,所述保护套网板的两侧均固定连接有摇摆件,所述吊件的顶部固定连接有铰接杆,所述铰接杆的顶部与铰接筒的内壁转动连接,所述铰接筒的顶部固定连接有滑筒,所述滑筒的内壁与固定筒的表面滑动套接,所述固定筒的两侧均插入有活动杆,所述活动杆的表面与固定筒的内壁活动连接,两个所述摇摆件的顶部分别与两个活动杆的底部固定连接,所述滑筒的顶部与螺纹套筒的底部固定连接,所述螺纹套筒的内壁与螺纹筒的表面螺纹套接,所述螺纹筒的内壁与安装杆的表面转动套接,所述固定筒两侧的表面均固定套接有定位套筒,所述定位套筒的顶部固定连接有连接件,所述连接件的顶部与安装杆的底部固定连接,所述连接件的侧面固定连接有支撑垫板,所述支撑垫板的表面贯穿有螺纹杆,所述螺纹杆的表面与支撑垫板的内壁螺纹连接,所述螺纹杆的底部转动连接有半挤压套筒,所述半挤压套筒的内壁与活动杆的表面挤压接触,所述半挤压套筒的内壁设置有用于增大摩擦的摩擦阻力垫,所述安装杆的两侧均设置有安装膨胀螺栓。

优选的,所述螺纹筒两侧的表面均固定套接有限位环,所述限位环外环直径大于螺纹套筒的外环直径。

优选的,所述连接件的表面固定套接有固定套管,所述固定套管的顶部与安装杆的底部固定连接。

优选的,所述螺纹杆的顶部固定连接有旋转帽。

优选的,所述安装杆顶部固定连接有两个限位隔块,两个所述限位隔块分别以安装杆的中心呈左右对称分布。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种大学授课用多媒体投影仪的定位装置。具备以下有益效果:

(1)、该大学授课用多媒体投影仪的定位装置,通过吊件的设置,以及、保护套网板、铰接杆、铰接筒、滑筒、固定筒、活动杆、摇摆件、螺纹套筒、螺纹筒、安装杆、定位套筒、连接件、支撑垫板、螺纹杆和半挤压套筒的配合使用,从而起到了通过活动杆的转动,利用摇摆件带动多媒体投影仪本体的投影角度进行大规模前后调整,并通过螺纹杆与支撑垫板的螺纹推进原理,对其活动杆的转动反向进行约束固定,然后再通过螺纹筒的转动,利用固定筒和滑筒转动反向上的约束,从而利用螺纹筒与螺纹套筒之间的螺纹位移原理,使其滑筒在固定筒上水平滑动位移,从而带动多媒体投影仪本体水平位移调整,继而达到了在安装多媒体投影仪本体时更简便的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构正面示意图;

图2为本实用新型结构图1的a处放大示意图;

图3为本实用新型结构图2的b处放大示意图;

图4为本实用新型结构图2的c处放大示意图。

图中:1、多媒体投影仪本体;2、吊件;3、保护套网板;4、铰接杆;5、铰接筒;6、滑筒;7、固定筒;8、活动杆;9、摇摆件;10、螺纹套筒;11、螺纹筒;12、限位环;13、安装杆;14、定位套筒;15、连接件;16、支撑垫板;17、螺纹杆;18、半挤压套筒;19、旋转帽;20、固定套管;21、限位隔块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

如图1-4所示,本实用新型提供一种技术方案:一种大学授课用多媒体投影仪的定位装置,包括多媒体投影仪本体1,多媒体投影仪本体1的顶部固定连接有吊件2,多媒体投影仪本体1的表面套接有保护套网板3,保护套网板3顶板的内壁与吊件2的表面固定套接,保护套网板3的两侧均固定连接有摇摆件9,吊件2的顶部固定连接有铰接杆4,铰接杆4的顶部与铰接筒5的内壁转动连接,铰接筒5的顶部固定连接有滑筒6,滑筒6的内壁与固定筒7的表面滑动套接,固定筒7的两侧均插入有活动杆8,活动杆8的表面与固定筒7的内壁活动连接,两个摇摆件9的顶部分别与两个活动杆8的底部固定连接,滑筒6的顶部与螺纹套筒10的底部固定连接,螺纹套筒10的内壁与螺纹筒11的表面螺纹套接,螺纹筒11的内壁与安装杆13的表面转动套接,螺纹筒11两侧的表面均固定套接有限位环12,限位环12外环直径大于螺纹套筒10的外环直径,通过限位环12的设置,从而起到了约束螺纹套筒10水平位移的效果,固定筒7两侧的表面均固定套接有定位套筒14,定位套筒14的顶部固定连接有连接件15,连接件15的顶部与安装杆13的底部固定连接,连接件15的表面固定套接有固定套管20,固定套管20的顶部与安装杆13的底部固定连接,通过固定套管20的设置,从而起到了加强连接件15的稳定性的效果,连接件15的侧面固定连接有支撑垫板16,支撑垫板16的表面贯穿有螺纹杆17,螺纹杆17的表面与支撑垫板16的内壁螺纹连接,螺纹杆17的顶部固定连接有旋转帽19,通过旋转帽19的设置,从而起到了便于转动螺纹杆17的效果,螺纹杆17的底部转动连接有半挤压套筒18,半挤压套筒18的内壁与活动杆8的表面挤压接触,半挤压套筒18的内壁设置有用于增大摩擦的摩擦阻力垫,安装杆13顶部固定连接有两个限位隔块21,两个限位隔块21分别以安装杆13的中心呈左右对称分布,安装杆13的两侧均设置有安装膨胀螺栓,通过限位隔块21的设置,从而起到了便于固定安装杆13的效果。

使用时,首先根据投射角度,将其安装杆13通过膨胀螺丝大致定位在天花板上,使其整个装置安装完毕,然后再打开多媒体投影仪本体1,根据投影的范围进行去调整位置,当需要调节多媒体投影仪本体1的照射上下角度时,转动活动杆8,通过活动杆8带动多媒体投影仪本体1调整投射至需要的角度,然后再转动旋转帽19,带动螺纹杆17转动,利用与支撑垫板16的螺纹推进原理,带动半挤压套筒对其活动杆8的转动反向进行挤压约束固定,当需要水平调整投射角度时,然后再通过螺纹筒11的转动,利用固定筒7和滑筒6转动反向上的约束,从而利用螺纹筒11与螺纹套筒10之间的螺纹位移原理,使其滑筒6在固定筒7上水平滑动位移,从而带动多媒体投影仪本体1水平位移调整至合适的投射位置,继而达到了在安装多媒体投影仪本体1时更简便的目的,同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

综上可得,该大学授课用多媒体投影仪的定位装置,通过吊件2的设置,以及、保护套网板3、铰接杆4、铰接筒5、滑筒6、固定筒7、活动杆8、摇摆件9、螺纹套筒10、螺纹筒11、安装杆13、定位套筒14、连接件15、支撑垫板16、螺纹杆17和半挤压套筒18的配合使用,从而起到了通过活动杆8的转动,利用摇摆件9带动多媒体投影仪本体1的投影角度进行大规模前后调整,并通过螺纹杆17与支撑垫板16的螺纹推进原理,对其活动杆8的转动反向进行约束固定,然后再通过螺纹筒11的转动,利用固定筒7和滑筒6转动反向上的约束,从而利用螺纹筒11与螺纹套筒10之间的螺纹位移原理,使其滑筒6在固定筒7上水平滑动位移,从而带动多媒体投影仪本体1水平位移调整,继而达到了在安装多媒体投影仪本体1时更简便的效果。

需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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