一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机的制作方法

1.本实用新型涉及智慧教育技术领域，具体是一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机。


背景技术：

2.智慧教育即教育信息化，是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程吗，其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式，因此需要智慧教育一体机进行教学辅助。
3.现在校园在进行上课前，老师都会进行点名来确定到场人数是否有人旷课，十分浪费教学时间，且有些老师没有记住学生的样子和名字，容易出现叫人顶替上课以及帮忙叫到的情况出现。
4.现在有的智慧教育一体机的触摸屏角度都是固定不动的，容易使得学生无法直视触摸屏，进而对人脸图像识别产生影响。


技术实现要素：

5.本实用新型旨在于解决背景技术中存在的缺点，提供一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机，通过伺服电机、旋转杆和固定块的配合使用，使得智慧教育一体机能够调节触摸屏的倾斜角度，便于学生直视触摸屏，通过摄像头和图像处理器，使得该种教育设备具有人脸识别的功能。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案，一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机，包括两个支撑架和框架；
7.两个所述支撑架分别为左支撑架和右支撑架，两个所述支撑架之间设置有框架，且所述框架与右支撑架之间设置有用于调节框架角度的调节组件，两个所述支撑架底部均固定连接有底座，且两个所述底座底部均安装有多个万向轮，两个所述支撑架之间固定连接有连接杆。
8.进一步的，所述调节组件包括伺服电机、主动轮、从动轮和旋转杆，所述右支撑架远离框架一侧固定安装有电箱，所述电箱内部固定安装有伺服电机，所述伺服电机一侧驱动连接有主动轮，所述主动轮顶部设置有从动轮，所述从动轮靠近框架一侧固定连接有旋转杆。
9.进一步的，所述主动轮和从动轮均位于支撑架内部，所述主动轮和从动轮外侧均设置有齿牙，且主动轮通过齿牙与从动轮啮合连接。
10.进一步的，所述旋转杆远离从动轮一端通过轴承与左支撑架相连接。
11.进一步的，所述旋转杆上开设有多个通孔，所述旋转杆与框架之间固定安装有三个固定块，所述固定块由一个半圆环和两块侧板组成，所述半圆环和侧板上均开设有多个固定孔，所述固定孔内部设置有与其配套使用的固定螺栓。
12.进一步的，所述固定螺栓通过固定孔和通孔与旋转杆固定连接，所述框架背面开
设有多个连接孔，所述固定螺栓通过连接孔和固定孔与框架固定连接。
13.进一步的，所述框架背部固定安装有主机，所述主机内部设置有图像处理器，且所述主机上开设有多个散热槽，所述框架正面固定安装有触摸屏，所述触摸屏顶部固定安装有摄像头，所述摄像头与图像处理器电性连接。
14.本实用新型提供了一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机，具有以下有益效果：
15.1、本实用优点在于，当需要调节框架的倾斜角度时，启动电箱内部的伺服电机，使得伺服电机驱动主动轮进行旋转，主动轮又通过齿牙与从动轮啮合连接，使得主动轮带动从动轮进行旋转，进而带动从动轮一侧的旋转杆进行旋转，然后旋转杆转动带动多个固定块进行旋转，然后固定块又与框架相连接，使得固定块旋转时带动框架进行旋转，进而实现旋转杆旋转带动框架进行旋转，完成对框架倾斜角度的调节，便于学生能够直视框架，避免在进行教学演示时，因斜视框架导致无法看清框架上触摸屏的图像，影响教学质量。
16.2、其次，当需要进行教学演示时，启动框架背面的主机，然后主机通过多个散热槽进行散热，避免温度过高影响主机内部设备的运行速度，且在进行教学演示时，通过框架正面的触摸屏播放提前准备的教学视频或图片进行教学演示，并通过触摸屏顶部的摄像头将框架前方的到场人员拍摄下来，并传输到主机内部的图像处理器进行人脸识别并进行记录，节约老师课前点名签到的时间。
附图说明
17.图1为本实用新型的整体结构示意图。
18.图2为本实用新型的整体结构正视图。
19.图3为本实用新型的整体结构背视图。
20.图4为本实用新型的整体结构俯视图。
21.图5为本实用新型的固定块结构示意图。
22.图6为本实用新型的图2中的a处放大图。
23.图7为本实用新型的图4中的b处放大图。
24.图1
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7中：1、支撑架；101、底座；102、万向轮；103、连接杆；2、电箱；201、伺服电机；202、主动轮；203、从动轮；204、旋转杆；3、固定块；301、固定螺栓；4、框架；401、主机；402、触摸屏；403、摄像头。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.实施例：
27.请参阅图1
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7中，
28.本实施例提供的一种具有人脸识别功能的智慧教育一体机，包括两个支撑架1和框架4；
29.两个支撑架1分别为左支撑架和右支撑架，两个支撑架1之间设置有框架4，且框架4与右支撑架之间设置有用于调节框架4角度的调节组件，两个支撑架1底部均固定连接有底座101，且两个底座101底部均安装有多个万向轮102，两个支撑架1之间固定连接有连接杆103。
30.进一步的，调节组件包括伺服电机201、主动轮202、从动轮203和旋转杆204，右支撑架远离框架4一侧固定安装有电箱2，电箱2内部固定安装有伺服电机201，伺服电机201一侧驱动连接有主动轮202，主动轮202顶部设置有从动轮203，从动轮203靠近框架4一侧固定连接有旋转杆204，。
31.进一步的，主动轮202和从动轮203均位于支撑架1内部，主动轮202和从动轮203外侧均设置有齿牙，且主动轮202通过齿牙与从动轮203啮合连接，当需要调节框架4的倾斜角度时，启动电箱2内部的伺服电机201，使得伺服电机201驱动主动轮202进行旋转，主动轮202又通过齿牙与从动轮203啮合连接，使得主动轮202带动从动轮203进行旋转，进而带动从动轮203一侧的旋转杆204进行旋转。
32.进一步的，旋转杆204远离从动轮203一端通过轴承与左支撑架相连接，使得旋转杆204能够在两个支撑架1之间进行旋转。
33.进一步的，旋转杆204上开设有多个通孔，旋转杆204与框架4之间固定安装有三个固定块3，固定块3由一个半圆环和两块侧板组成，半圆环和侧板上均开设有多个固定孔，固定孔内部设置有与其配套使用的固定螺栓301。
34.进一步的，固定螺栓301通过固定孔和通孔与旋转杆204固定连接，框架4背面开设有多个连接孔，固定螺栓301通过连接孔和固定孔与框架4固定连接，使得固定块3通过固定孔和通孔与旋转杆204固定连接，使得旋转杆204在进行旋转时能够带动固定块3进行旋转，固定块3又通过连接孔和固定孔与框架4固定连接，使得固定块3旋转时带动框架4进行旋转，进而实现旋转杆204旋转带动框架4进行旋转，完成对框架4倾斜角度的调节，便于教育人员能够直视框架4，避免在进行教学演示时，教育人员斜视框架4导致无法看清框架4上显示的图像，影响教学质量。
35.进一步的，框架4背部固定安装有主机401，主机401内部设置有图像处理器，且主机401上开设有多个散热槽，框架4正面固定安装有触摸屏402，触摸屏402顶部固定安装有摄像头403，摄像头403与图像处理器电性连接，当需要进行教学演示时，启动框架4背面的主机401，主机401通过多个散热槽进行散热，避免温度过高影响主机401内部设备的运行速度，在进行教学演示时，通过框架4正面的触摸屏402进行教学演示，并通过触摸屏402顶部的摄像头403将框架4前方的到场人员拍摄下来，并传输到主机401内部的图像处理器进行人脸识别并记录数据，节约老师课前点名签到的时间。
36.在使用本实用新型时，首先通过底座101底部的多个万向轮102将框架4移动到指定的教学位置，通过两个支撑架1之间的连接杆103，能够分担两个支撑架1受到的横向应力，避免支撑架1受到横向应力过大导致倾斜，当需要调节框架4的倾斜角度时，启动电箱2内部的伺服电机201，使得伺服电机201驱动主动轮202进行旋转，主动轮202又通过齿牙与从动轮203啮合连接，使得主动轮202带动从动轮203进行旋转，进而带动从动轮203一侧的旋转杆204进行旋转，然后多个固定块3均通过固定孔和通孔与旋转杆204固定连接，使得旋转杆204在进行旋转时能够带动多个固定块3进行旋转，固定块3又通过连接孔和固定孔与
框架4固定连接，使得固定块3旋转时带动框架4进行旋转，进而实现旋转杆204旋转带动框架4进行旋转，完成对框架4倾斜角度的调节，便于教育人员能够直视框架4，避免在进行教学演示时，教育人员斜视框架4导致无法看清框架4上显示的图像，影响教学质量，当需要进行教学演示时，启动框架4背面的主机401，然后主机401通过多个散热槽进行散热，避免温度过高影响主机401内部设备的运行速度，且在进行教学演示时，通过框架4正面的触摸屏402播放提前准备的教学视频或图片进行教学演示，并通过触摸屏402顶部的摄像头403将框架4前方的到场人员拍摄下来，并传输到主机401内部的图像处理器进行人脸识别并进行记录，节约老师课前点名签到的时间，通过以上结构能够调节框架4的倾斜角度和具有人脸识别的功能。
37.以上的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。