一种可吸取式婴幼儿大便采集器的制作方法

文档序号:12114821阅读:534来源:国知局

本实用新型涉及一种可吸取式婴幼儿大便采集器,属于医疗器械技术领域。



背景技术:

消化道疾病是儿科的常见病,儿科化道疾病的主要诊断依据主要是通过消检验患儿的粪便标本是否有异常改变而做出诊断,婴幼儿大便多呈稀糊状或水样便,现有的大便采集器不易采集或采集量少,无法完成检验工作,给医务人员和患儿带来极大的不便。



技术实现要素:

本实用新型为了解决上述现有技术中存在问题之一,提供一种可吸取式婴幼儿大便采集器,吸取量大,且不易污染吸取橡胶头。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:

一种可吸取式婴幼儿大便采集器,其包括吸管、盛放吸管的瓶体及与瓶体对应的瓶盖;所述吸管自上而下依次设有橡胶吸头、膨大球及吸嘴,所述瓶盖位于橡胶吸头和膨大球之间、与吸管为一体式设计。

本实用新型还具有以下附加技术特征:

优选的,所述吸嘴为弯嘴。

优选的,所述吸管除橡胶吸头之外的部分的材料为玻璃。

优选的,所述吸管除橡胶吸头之外的部分的材料为透明塑料。

优选的,所述膨大球为直径为1-2cm的圆球。

优选的,所述吸嘴口的直径为0.5-1.5mm。

本实用新型和现有技术相比,其优点在于:

本实用新型设计主要针对婴幼儿大便特性,本实用新型利用橡胶胶头吸取的原理,用来吸取婴幼儿的大便,操作简便、快捷,且在吸样体中部有一膨大球状体,这样就能保证一次性吸取足够的标本量,同时也能防止大便样本上溢至橡胶吸头,防止污染;将采集好的标本放置到密闭的容器瓶内,便于标本的临时储存和转运;整个过程无污染,安全、便捷、实用;方便医务人员或婴幼儿家长的操作,具有临床推广的价值;同时该实用新型也可用于成人水样大便的采集,亦能满足临床对标本的需要。

本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出,部分将从下面的描述中变得明显,或通过本实用新型的实践了解到。

附图说明

本实用新型的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解,其中:

图1是本实用新型实施例的可吸取式婴幼儿大便采集器的结构示意图。

附图标记说明:

瓶体1;瓶盖2;橡胶吸头3;膨大球体4;吸嘴5。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例,其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的,旨在用于解释本实用新型,而不能理解为对本实用新型的限制。

如图1所示,一种可吸取式婴幼儿大便采集器,其包括吸管、盛放吸管的瓶体1及与瓶体1对应的瓶盖2;吸管自上而下依次设有橡胶吸头3、膨大球及吸嘴5,瓶盖2位于橡胶吸头3和膨大球之间、与吸管为一体式设计,瓶盖2为透明材料,瓶盖2与吸管的一体式设计可以使取样者在取样时将手与粪便通过瓶盖2隔开,避免弄脏手指,较为实用。

具体的,吸嘴5为弯嘴,这样可以在使用吸管竖直吸取样品时,不会被膨大球体4遮住视线,保证取样顺利,便捷。

具体的,吸管除橡胶吸头3之外的部分的材料为玻璃,透明的玻璃材料可以直观的看到样品的吸取量。

具体的,吸管除橡胶吸头3之外的部分的材料为透明塑料,塑料的材质较玻璃轻,可以减轻取样时的负重,且不易碎,避免因滑落摔碎而导致的污染。

具体的,膨大球为直径为1-2cm的圆球,这样可以保证充足的化验取样量,又不会因为取样量大而导致样品上溢污染橡胶吸头3。

具体的,吸嘴5口的直径为0.5-1.5mm。

使用方法:手指捏住橡胶吸头3将吸管从瓶体1上拿下,吸嘴5对准样品吸取即可,吸管可以竖直放置也可以倾斜放置,吸嘴5可以朝任何较为方便的方向,由于吸嘴5为弯嘴,因此,位于吸嘴5与视线之间的膨大球体4并不会挡住吸嘴5,吸取样品时可以直观的观察吸取量,瓶盖2的设计将手与粪便隔开避免了污染的危险,吸取完毕将吸管放回瓶体1盖合上瓶盖2即可。整个过程无污染,安全、便捷、实用;方便医务人员或婴幼儿家长的操作,具有临床推广的价值;同时该实用新型也可用于成人水样大便的采集,亦能满足临床对标本的需要。

在本说明书的描述中,参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中,对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且,描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外,本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例进行接合和组合。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,本领域的普通技术人员可以理解:在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由权利要求及其等同物限定。

当前第1页1 2 3 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1