智能交通教学沙盘中的RFID货物检测装置的制作方法

本实用新型涉及一种教学实验设备，尤其是涉及一种智能交通教学沙盘中的RFID货物检测装置。

背景技术：

教学沙盘是交通运输专业和物联网工程专业的重要教学设备，但目前所使用的智能交通教学沙盘中没有货物运输的货物检测功能。学生无法了解物流系统中的货物自动检测系统的功能，学习效果受到限制。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题在于针对上述现有技术中的不足，提供一种智能交通教学沙盘中的RFID货物检测装置，其结构简单，设计新颖合理，加工制作方便，使用灵活，学习面广，实用性强，使用效果好，便于推广使用。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种智能交通教学沙盘中的RFID货物检测装置，其特征在于：包括框架和安装在框架中的控制电路板、滑块轨道、步进电机、安装在步进电机上的螺杆、安装在螺杆上的滑块和安装在滑块上的RFID读卡器，与控制电路板连接的上位机、可行驶的车模，安装在车模内的电池、车载控制器和货物标签、埋设于框架下方的路面的地埋标签及上位机。

上述的智能交通教学沙盘中的RFID货物检测装置，其特征在于：所述的框架安装在沙盘的道路上，控制电路板安装在框架内，步进电机安装在框架内，螺杆安装在步进电机轴上，滑块安装在螺杆上并可在滑块轨道上滑动，RFID读卡模块安装在滑块上。

上述的智能交通教学沙盘中的RFID货物检测装置，其特征在于：所述的控制电路板安装在框架内，控制电路板可控制步进电机正向和逆向旋转从而拖动滑块和RFID读卡器做往复直线运动。

上述的智能交通教学沙盘中的RFID货物检测装置，其特征在于：所述的车模行驶到框架下方时由车载控制器读取地埋标签信息作为停车的信息，等待RFID读卡器读取货物标签信息，延时后自动启动行驶。

上述的智能交通教学沙盘中的RFID货物检测装置，其特征在于：所述的RFID读卡器可读取货物标签的信息，并发送给控制电路板，由控制电路板再发送给上位机。

本实用新型与现有技术相比具有以下优点：

1、本实用新型结构简单，设计新颖合理，加工制作方便。

2、本实用新型的各部件可拆卸和更换，便于维修。

3、本实用新型的实用性强，使用效果好，便于推广使用。

综上所述，本实用新型结构简单，设计新颖合理，加工制作和维修方便，连接和拆卸容易，学习面广，实用性强，使用效果好，便于维护、维修和推广使用。

下面通过附图和实施例，对本实用新型的技术方案做进一步地详细描述。

附图说明

图1为本实用新型实施例的主视图。

图2为本实用新型图1的俯视图。

图3为本实用新型的电气连接图。

附图标记说明:

1—框架； 2—控制电路板； 3—步进电机；

4—螺杆； 5—滑块轨道； 6—滑块；

7—RFID读卡器； 8—车模； 9—电池；

10—货物标签 11—车载控制器； 12—地埋标签；

13—上位机。

具体实施方式

如图1所示，本实用新型包括框架1、控制电路板2、安装在框架1中的步进电机3、与步进电机3连接的螺杆4、固定在框架1上的滑块轨道5、安装在螺杆4上的滑块6、安装在滑块6并可随滑块6往复运动的RFID读卡器7，可行驶的车模8和安装在车模8中的电池9、货物标签10、车载控制器11，埋设于框架下方的路面的地埋标签12及上位机13，且上位机13与控制电路板2连接。

本实施例中，所述车模8行驶到框架1的下方时车载控制器11可读取到地面标签12，控制车模8停车等待读卡，延时后继续行驶。

本实施例中，所述控制电路板2上连接步进电机3、RFID读卡器7和上位机13。

本实施例中，所述控制主板2连接的RFID读卡器7可读取停在RFID读卡器7下方的车模8中的货物标签10中的信息，同时驱动步进电机3做正向和反向旋转运动，步进电机3通过螺杆4拖动滑块6和RFID读卡器7做往复直线运动，RFID读卡器7便可读取到全部货物标签10的信息，控制电路板2将读卡信息信息发送给上位机13。

本实用新型使用时，可安装在沙盘任何位置的道路上。因此，在实验和学习时更加灵活，维护和维修更加方便。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型作任何限制，凡是根据本实用新型技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、变更以及等效结构变化，均仍属于本实用新型技术方案的保护范围内。