一种校园智能终端的制作方法

本实用新型涉及智能终端技术领域，特别是一种校园智能终端。

背景技术：

传统的智能终端，一般为笔记本电脑或是台式电脑，台式电脑一般配套有主机、显示器、鼠标键盘等硬件设备，需要同时使用才能完成各种操作,然而随着教育教学改革新的历史时期的到来，日常教学方式发生了巨大变化，教学管理与教学资源等信息在教学服务、教学运行中的作用日益显著。学校面临需要工具解决信息发布频繁、管理内容巨大、师生交流渴望增加、教学质量反馈意识强化等内容的业务需要。现有的校园智能终端存在着结构设置不合理，功能单一及使用不便的问题。

技术实现要素：

为了克服现有技术的不足，本实用新型提供了一种校园智能终端，解决了现有技术存在的结构设置不合理及使用不便等问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种校园智能终端，包括外壳、计算机及触摸屏显示器，所述外壳设置在底座上，外壳内部通过隔板分成下壳体和上壳体，所述计算机设置在下壳体内，所述触摸屏显示器倾斜设置在上壳体右侧，所述下壳体右侧上端触摸屏显示器的下方设有台面板，台面板的下方设有储物柜，储物柜内部通过隔离板分为上下两层，上层储物柜设有打印机，所述台面板上方还设有读卡器，所述读卡器、触摸屏显示器、打印机分别与计算机相连。

优选的，所述上壳体右侧触摸屏显示器的上方设有摄像头，所述摄像头与计算机相连。

优选的，所述上壳体和下壳体的左侧分别设有检修门。

优选的，所述储物柜右侧设有柜门，柜门上设有与打印机相对应的出纸口。

优选的，下层储物柜里设有与计算机相连接的音响装置。

优选的，所述壳体上方设有挡板，挡板上设有照明灯。

优选的，所述上壳体内部设有储物箱，储物箱内放置有打印纸。

优选的，所述下壳体内还设有散热装置。

本实用新型的积极效果：本实用新型所述的校园智能终端结构设置更加合理，并具有提供学生打印相关资料的功能，结构简单，不易受外界损坏，使用安全性高，拓展了计算机辅助教学手段，帮助学校提高教学质量。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细说明。

参照图1，本实用新型优选实施例提供一种校园智能终端，包括外壳1、计算机3及触摸屏显示器4，所述外壳1设置在底座5上，外壳1内部通过隔板2分成下壳体和上壳体，所述计算机3设置在下壳体内，所述触摸屏显示器4倾斜设置在上壳体右侧，所述下壳体右侧上端触摸屏显示器4的下方设有台面板6，台面板6的下方设有储物柜7，储物柜7内部通过隔离板8分为上下两层，上层储物柜设有打印机9，所述台面板6上方还设有读卡器10，所述读卡器10、触摸屏显示器4、打印机9分别与计算机3相连。

所述上壳体右侧触摸屏显示器6的上方设有摄像头11，所述摄像头11与计算机3相连。

所述上壳体和下壳体的左侧分别设有检修门12。

所述储物柜7右侧设有柜门，柜门上设有与打印机9相对应的出纸口13。

下层储物柜里设有与计算机3相连接的音响装置14。

所述壳体1上方设有挡板15，挡板15上设有照明灯16。

所述上壳体内部设有储物箱17，储物箱17内放置有打印纸。

所述下壳体内还设有散热装置18。

本实用新型所述的校园智能终端结构设置更加合理，并具有提供学生打印相关资料的功能，结构简单，不易受外界损坏，使用安全性高，拓展了计算机辅助教学手段，帮助学校提高教学质量。

以上所述的仅为本实用新型的优选实施例，所应理解的是，以上实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想，并不用于限定本实用新型的保护范围，凡在本实用新型的思想和原则之内所做的任何修改、等同替换等等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。