一种新型物联网的流动教室智能排课系统的制作方法

本实用新型属于教室管理技术领域，尤其涉及一种新型物联网的流动教室智能排课系统。

背景技术：

目前，教育行业对流动教室的管理传统上都是通过手工或排课软件进行管理，管理人员提前将排课老师和教室提前在白板上绘制，然后每位老师每天根据排课时间和使用教室的白板通知所指示提前到学工办领取上课教室的钥匙，用完之后需要本人及时归还钥匙。一直以来，这种管理模式使教师经常出现领错钥匙、忘记归还、学生代领等现象，以至于造成教学事故，也给管理员的带来沉重的管理压力。目前尚无一种能够实时监测流动教室使用情况的排课系统，能够精确管理流动教室的使用，对一些违规操作及时报警提示，大大提高管理员的工作效率和信息化水平。

技术实现要素：

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种新型物联网的流动教室智能排课系统，以此解决现有的流动教室教师领还钥匙的权限问题、管理员对流动教室的动态管理的问题等。

一种新型物联网的流动教室智能排课系统，该新型物联网的流动教室智能排课系统包括识别卡、身份识别触发器、服务器、操作终端、局域网、路由器、电子标签、电子标签读写器、电磁锁和铁扣钥匙串，所述识别卡与所述身份识别触发器无线连接，所述身份识别触发器、服务器、操作终端、电子标签读写器、电磁锁分别通过所述路由器与局域网连接，所述电子标签设置在所述铁扣钥匙串上，所述铁扣钥匙串设置在所述电磁锁的感应侧。

进一步，本系统还包括短信猫，所述的短信猫与所述服务器连接。

进一步，所述的服务器包括显示器、存储器和电源装置。

进一步，所述的电源装置包括电源连接装置、蓄电装置和继电保护装置。

进一步，所述的电源连接装置包括至少一个连接外部电源的电源输入电路和至少一个连接负载的负载输出电路。

进一步，所述的蓄电装置包括连接蓄电池的蓄电池充放电电路。

进一步，所述的操作终端包括键盘、鼠标、液晶显示屏和数据接口。

进一步，所述的液晶显示屏包括显示面板、单元层、粘接层，所述单元层设置在所述显示面板的外侧，所述粘接层设置在所述显示面板和所述单元层之间，其中，所述粘接层的粘接于所述显示面板的粘接面的第一边缘和所述粘接层的粘接于所述单元层的粘接面的第二边缘沿粘接面方向相互移位。

进一步，所述的电子标签包括电池及供电控制单元、天线 a、天线 b、无线射频模块、位置在线监测单元、防拆在线监测单元、坐标监测算法单元和压力开关，所述天线 a 与电池及供电控制单元连接，所述无线射频模块分别与天线 b、位置在线监测单元、防拆在线监测单元连接，所述坐标监测算法单元与位置在线监测单元连接，所述压力开关与防拆在线监测单元连接。

进一步，所述的电磁锁包括电源转换及控制模块、通讯处理模块、电磁线圈、执行机构单元、状态显示单元和故障报警单元，所述电源转换及控制模块与通讯处理模块及电磁线圈连接，所述执行机构单元分别与电磁线圈、状态显示单元及故障报警单元连接。

技术效果

与现有技术比较，本实用新型结构简单，能对流动教室进行实时在线管理，解决了教师领还钥匙的权限问题、管理员对流动教室的动态管理问题，保证学校正常教学工作的开展。

附图说明

图1是本实用新型提供的新型物联网的流动教室智能排课系统的结构示意图；

图2是本实用新型提供的服务器的结构示意图；

图3是本实用新型提供的操作终端的结构示意图；

图4是本实用新型提供的电子标签的结构示意图；

图5是本实用新型提供的电磁锁的结构示意图。

图中：1、识别卡；2、身份识别触发器；3、服务器；3-1、显示器；3-2、存储器；3-3、电源装置；3-3-1、电源连接装置；3-3-2、蓄电装置；3-3-3、继电保护装置；4、操作终端；4-1、键盘；4-2、鼠标；4-3、液晶显示屏；4-3-1、显示面板；4-3-2、单元层；4-3-3、粘接层；4-4、数据接口；5、局域网；6、路由器；7、电子标签；7-1、电池及供电控制单元；7-2、天线 a；7-3、天线 b；7-4、无线射频模块；7-5、位置在线监测单元；7-6、防拆在线监测单元；7-7、坐标监测算法单元；7-8、压力开关；8、电子标签读写器；9、电磁锁；9-1、电源转换及控制模块；9-2、通讯处理模块；9-3、电磁线圈；9-4、执行机构单元；9-5、状态显示单元； 9-6、故障报警单元；10、铁扣钥匙串；11、短信猫。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的实用新型内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。

请参阅附图：

本实用新型提供一种新型物联网的流动教室智能排课系统，该新型物联网的流动教室智能排课系统包括识别卡1、身份识别触发器2、服务器3、操作终端4、局域网5、路由器6、电子标签7、电子标签读写器8、电磁锁9和铁扣钥匙串10，所述识别卡1与所述身份识别触发器2无线连接，所述身份识别触发器2、服务器3、操作终端4、电子标签读写器8、电磁锁9分别通过所述路由器6与局域网连接5，所述电子标签7设置在所述铁扣钥匙串10上，所述铁扣钥匙串10设置在所述电磁锁9的感应侧。

进一步，本系统还包括短信猫11，所述的短信猫11与所述服务器3连接。

进一步，所述的服务器3包括显示器3-1、存储器3-2和电源装置3-3。

进一步，所述的电源装置3-3包括电源连接装置3-3-1、蓄电装置3-3-2和继电保护装置3-3-3。

进一步，所述的电源连接装置3-3-1包括至少一个连接外部电源的电源输入电路和至少一个连接负载的负载输出电路。

进一步，所述的蓄电装置3-3-2包括连接蓄电池的蓄电池充放电电路

进一步，所述的操作终端4包括键盘4-1、鼠标4-2、液晶显示屏4-3和数据接口4-4。

进一步，所述的液晶显示屏4-3包括显示面板4-3-1、单元层4-3-2、粘接层4-3-3，所述单元层4-3-2设置在所述显示面板4-3-1的外侧，所述粘接层4-3-3设置在所述显示面板4-3-1和所述单元层4-3-2之间，其中，所述粘接层4-3-3的粘接于所述显示面板4-3-1的粘接面的第一边缘和所述粘接层4-3-3的粘接于所述单元层4-3-2的粘接面的第二边缘沿粘接面方向相互移位。

进一步，所述的电子标签7包括电池及供电控制单元7-1、天线 a7-2、天线 b7-3、无线射频模块7-4、位置在线监测单元7-5、防拆在线监测单元7-6、坐标监测算法单元7-7和压力开关7-8，所述天线 a 7-2与电池及供电控制单元7-1连接，所述无线射频模块7-4分别与天线 b7-3、位置在线监测单元7-5、防拆在线监测单元7-6连接，所述坐标监测算法单元7-7与位置在线监测单元7-5连接，所述压力开关7-8与防拆在线监测单元7-6连接。

进一步，所述的电磁锁9包括电源转换及控制模块9-1、通讯处理模块9-2、电磁线圈9-3、执行机构单元9-4、状态显示单元9-5和故障报警单元9-6，所述电源转换及控制模块9-1与通讯处理模块9-2及电磁线圈9-3连接，所述执行机构单元9-4分别与电磁线圈9-3、状态显示单元9-5及故障报警单元9-6连接。

所述的电磁锁9可根据需要设置多个，电磁锁9和铁扣钥匙串 10 集中布置于办公室，采用双层板一体化结构设计，材质碳钢，厚度 1.5mm，内层安装成组电磁锁9，外层安装铁扣钥匙串10，布局水平间距 8-15cm，上下间距根据钥匙长短灵活确定；身份识别及触发器 2安装于适于操作的位置和高度，一般距地面 1.2-1.4m 为宜。

服务器3 预装排课系统软件，可将每月、每周、每天的教室排课情况进行自动排课，显示器3-1实时显示流动教室使用状况，如教室号、使用教师、领取钥匙情况以及第二天排课安排等。

电子标签读写器8实时获取铁扣钥匙串 10 上的电子标签7 实时在线状态，及时将采集的信息传送给服务器 3，若出现教师迟还钥匙超过一定的时间，短信猫11及时通知持有识别卡 1 的教师并在显示屏可视化显示并报警。

操作终端 4 可以通过 B/S 方式与服务器 3 相连，可以根据特殊情况调课、停课、改课，并及时通过短信猫11及时通知持有识别卡 1 的教师和在 LED 显示屏可视化显示。

教师领取钥匙工作原理 ：教师凭身份识别卡1 触发身份识别及触发器2，身份识别及触发器 2将教师信息及时发送给服务器 3，服务器 3根据排课软件自动分析控制相应的教室对应的电磁锁9，教师从电磁锁9上领取铁扣钥匙串10，完成领用过程；若教师无身份识别卡1或学生代领均无法领取钥匙；若教师3分钟不领走已释放的钥匙，系统重新锁定钥匙，需重新走领取流程即可。

教师归还钥匙工作原理：教师凭身份识别卡1 触发身份识别及触发器2，身份识别及触发器 2将教师信息及时发送给服务器3，服务器3根据排课软件自动分析控制应归还教室的对应的电磁锁9，教师把铁扣钥匙串10 挂扣至电磁锁9上即可完成领用过程；若教师无身份识别卡1或学生代还均无法归还钥匙；若教师 10 分钟内不及时归还钥匙，系统通过短信猫11及时通知教师。

为了能够实现实时监测功能，当教师凭身份识别卡1触发身份识别及触发器 2，身份识别及触发器2触发电子标签7内部天线 a7-2，天线 a7-2 触发电池及供电控制单元7-1，电池供电控制单元7-1提供无线射频模块7-4电源，采集位置信息和防拆信息，通过天线 b 7-3与电子标签读写器9进行数据传输。防拆在线监测通过压力微开关信号放大输出方式，位置在线监测通过坐标数值进行模糊算法评估方式。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。