本发明属于儿童绘画教育技术领域，特别涉及一种智能儿童绘画娱乐系统及其使用方法。
背景技术：
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儿童是祖国的未来，儿童早教绘画是儿童身心发展的重要组成部分，但现今儿童绘画培训机构尚未健全，导致儿童不能更好地进行艺术的培养和学习。
美术是儿童早教培训的一项重点，但由于场地的限制、教师水平有限、家长送儿童去学习的过程时间等，造成早教绘画成本大幅度提升。儿童学习的时间也有所缩短，不能真正的潜移默化的进行早教绘画的启蒙。
公开于该背景技术部分的信息仅仅旨在增加对本发明的总体背景的理解，而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域一般技术人员所公知的现有技术。
技术实现要素：
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本发明的目的在于提供一种智能儿童绘画娱乐系统及其使用方法，从而克服上述现有技术中的缺陷。
为实现上述目的，本发明提供了一种智能儿童绘画娱乐系统，包括：儿童智能画板、家长客户端、老师客户端、服务器；所述儿童智能画板、家长客户端、老师客户端通过wifi或4g网络与服务器连接，所述儿童智能画板包括表情捕捉模块、视频播放模块、电子画板、信息上传模块，所述表情捕捉模块、视频播放模块、电子画板分别与信息上传模块连接，所述信息上传模块通过wifi或4g网络与服务器连接；所述服务器包括图像分析模块、信息处理模块、信息发送模块，所述图像分析模块、信息发送模块分别与信息处理模块连接，所述图像分析模块分析电子画板上传的图像信息，所述信息处理模块通过信息发送模块接收处理信息并将结果发送至儿童智能画板、家长客户端、老师客户端。
优选地，技术方案中，表情捕捉模块采用facerig技术，表情捕捉模块包括摄像头、视频处理模块、虚拟人物显示模块，所述摄像头设置在电子画板上，所述视频处理模块、虚拟人物显示模块设置在电子画板内，所述视频处理模块与虚拟人物显示模块连接。
优选地，技术方案中，图像分析模块包括色彩分析模块、线条分析模块，所述色彩分析模块分析绘画的色彩分布、深浅，所述线条分析模块分析绘画线条的工整度和力道。
优选地，技术方案中，家长客户端与儿童智能画板通过wifi或4g网络连接，家长客户端进行作品保存、共同绘画、查看教师评价；家长客户端通过wifi或4g网络与信息发送模块连接，上传儿童作品，下载他人作品。
优选地，技术方案中，老师客户端与儿童智能画板通过wifi或4g网络连接，老师客户端评价儿童作品，老师客户端通过wifi或4g网络与信息发送模块连接，上传设计课程、分享文章。
一种智能儿童绘画娱乐系统的使用方法，其步骤为：
(1)儿童开启儿童智能画板，视频播放模块播放老师上传的课程，儿童根据视频进行自我学习；
(2)学习完成后，儿童开始在电子画板上进行作画，此时表情捕捉模块捕捉儿童的面部表情，并通过facerig技术形成虚拟卡通形象，实时显示在家长客户端、老师客户端上，家长、老师通过虚拟卡通形象实时掌握儿童的情绪状况；
(3)儿童作画完成后，作品通过wifi或4g网络上传至服务器，通过图像分析模块对作品进行分析，通过色彩分析模块分析绘画的色彩分布、深浅，通过线条分析模块分析绘画线条的工整度和力道，判断出儿童的心理状况；
(4)老师客户端通过wifi或4g网络对儿童在电子画板上完成的作品进行评价；
(5)家长客户端通过服务器查看老师对作品的评价。
优选地，技术方案中，步骤(2)中，家长客户端通过wifi或4g网络与儿童智能画板连接，与儿童共同作画。
与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：
通过儿童智能画板教会孩子绘画技能，开发孩子绘画潜能。采用facerig技术、图像分析模块采集儿童的眼睛、面部表情、身体动作、语言表达，帮助老师和家长发掘孩子专长。
附图说明：
图1为本发明智能儿童绘画娱乐系统结构示意图；
图2为本发明智能儿童绘画娱乐系统使用流程图；
具体实施方式：
下面对本发明的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。
除非另有其它明确表示，否则在整个说明书和权利要求书中，术语“包括”或其变换如“包含”或“包括有”等等将被理解为包括所陈述的元件或组成部分，而并未排除其它元件或其它组成部分。
如图1所示，一种智能儿童绘画娱乐系统，包括：儿童智能画板、家长客户端、老师客户端、服务器；所述儿童智能画板、家长客户端、老师客户端通过wifi或4g网络与服务器连接，所述儿童智能画板包括表情捕捉模块、视频播放模块、电子画板、信息上传模块，所述表情捕捉模块、视频播放模块、电子画板分别与信息上传模块连接，所述信息上传模块通过wifi或4g网络与服务器连接；所述服务器包括图像分析模块、信息处理模块、信息发送模块，所述图像分析模块、信息发送模块分别与信息处理模块连接，所述图像分析模块分析电子画板上传的图像信息，所述信息处理模块通过信息发送模块接收处理信息并将结果发送至儿童智能画板、家长客户端、老师客户端。
表情捕捉模块采用facerig技术，表情捕捉模块包括摄像头、视频处理模块、虚拟人物显示模块，所述摄像头设置在电子画板上，所述视频处理模块、虚拟人物显示模块设置在电子画板内，所述视频处理模块与虚拟人物显示模块连接。
图像分析模块包括色彩分析模块、线条分析模块，所述色彩分析模块分析绘画的色彩分布、深浅，所述线条分析模块分析绘画线条的工整度和力道。
家长客户端与儿童智能画板通过wifi或4g网络连接，家长客户端进行作品保存、共同绘画、查看教师评价；家长客户端通过wifi或4g网络与信息发送模块连接，上传儿童作品，下载他人作品。
老师客户端与儿童智能画板通过wifi或4g网络连接，老师客户端评价儿童作品，老师客户端通过wifi或4g网络与信息发送模块连接，上传设计课程、分享文章。
如图2所示，一种智能儿童绘画娱乐系统的使用方法，其步骤为：
(1)儿童开启儿童智能画板，视频播放模块播放老师上传的课程，儿童根据视频进行自我学习；
(2)学习完成后，儿童开始在电子画板上进行作画，此时表情捕捉模块捕捉儿童的面部表情，并通过facerig技术形成虚拟卡通形象，实时显示在家长客户端、老师客户端上，家长、老师通过虚拟卡通形象实时掌握儿童的情绪状况；家长客户端通过wifi或4g网络与儿童智能画板连接，与儿童共同作画；
(3)儿童作画完成后，作品通过wifi或4g网络上传至服务器，通过图像分析模块对作品进行分析，通过色彩分析模块分析绘画的色彩分布、深浅，通过线条分析模块分析绘画线条的工整度和力道，判断出儿童的心理状况；
(4)老师客户端通过wifi或4g网络对儿童在电子画板上完成的作品进行评价；
(5)家长客户端通过服务器查看老师对作品的评价。
前述对本发明的具体示例性实施方案的描述是为了说明和例证的目的。这些描述并非想将本发明限定为所公开的精确形式，并且很显然，根据上述教导，可以进行很多改变和变化。对示例性实施例进行选择和描述的目的在于解释本发明的特定原理及其实际应用，从而使得本领域的技术人员能够实现并利用本发明的各种不同的示例性实施方案以及各种不同的选择和改变。本发明的范围意在由权利要求书及其等同形式所限定。