一种基于大数据分析的农业产销信息共享服务系统的制作方法

1.本发明涉及软件技术领域，具体涉及一种基于大数据分析的农业产销信息共享服务系统。


背景技术：

2.农业产业产销两端的科技、市场信息不对称直接造成了新型农业经营主体在生产经营活动中获取农业科技信息难和农产品市场供需信息难的两大“痛点”。
3.传统的农业科技推广主要通过统一培训的方式来实现，而目前的涉农培训主要是线下集中培训，这种培训内容单一、效率底下、成本高昂，难以满足目前农业生产日渐细分、多元的需求；其次，训后没有有效的服务手段，且理论多、实践少，“一学就会、一用就废”的情况屡见不鲜，同时，训后没有服务团队，农民在实践过程中遇到实际问题无法快速找到专家进行指导；最后，农产品市场信息不对称，农民没有有效获取市场信息的手段，一方面导致普通农产品频频出现滞销情况，另一方面优质农产品也出现优质不优价的情况，市场溢价能力弱。


技术实现要素：

4.针对现有技术的缺陷，本发明提供一种基于大数据的分析的农业产销信息共享服务系统，解决了农业产业生产技术信息和农产品市场供需信息服务效率低，不精准的问题。
5.第一方面，本发明提供的一种基于大数据的分析的农业产销信息共享服务系统，包括：共享农技人员模块、共享农市场模块、共享农课堂模块和个人管理模块，
6.所述共享农技人员模块采用地理定位技术及数据信息匹配技术，根据用户的定位信息和认证专家的地址进行匹配，就近推荐农业专家；以及根据用户画像标签信息匹配同专业的专家；
7.所述共享农市场模块用于在获取到供应用户发布的供应信息时，自动匹配相对应的采购用户，并将采购用户信息推送给供应用户；在获取到采购用户发布采购信息时，自动匹配相应的供应用户，并将供应用户信息推送给采购用户；
8.所述共享农课堂用于提供各种涉农相关课程，课程包括农业种植/养殖类管理课程、农产品市场营销课程、农业政策解读课程、农产品电商运营课程，并根据用户的喜好向用户推送相应的关联课程；
9.所述个人管理模块用于管理个人相关信息以及记录操作和浏览信息。
10.可选地，系统还包括问题咨询模块，所述问题咨询模块用于获取用户发布咨询问题，根据咨询问题的内容向用户匹配和推荐对应领域的专家信息。
11.可选地，共享农市场模块包括供应信息单元和采购信息单元，
12.所述供应信息单元用于用户发布、查询和查看农产品供应信息，用户能咨询和联系感兴趣的农产品供应方；
13.所述采购信息单元用于用户发布、查询和查看农产品的采购信息，能咨询和联系
感兴趣的农产品采购方，并且向采购方提供报价信息。
14.可选地，共享农课堂模块包括农业种植/养殖类周年管理课程单元、农产品市场营销课程单元和农业政策解读课程单元，
15.所述农业种植/养殖类周年管理课程单元用于提供农产品种植养殖周年管理课程、病虫害防治课程、水肥管理课程和土壤改良课程；
16.所述农产品市场营销课程单元用于提供农产品市场推广以及品牌建设的课程；
17.所述农业政策解读课程单元用于提供农业相关政策的解读课程。
18.可选地，共享农课堂模块包括短视频营销课程单元，所述短视频营销课程单元用于提供农产品短视频拍摄、视频剪辑和视频发布知识课程，以及短视频营销知识课程。
19.可选地，共享农课堂模块包括新媒体运营课程单元，所述新媒体运营课程单元用于提供采用采用新媒体进行农产品运营知识的课程。
20.可选地，共享农课堂模块包括农产品电商运营课程单元，所述农产品电商运营课程单元用于提供农产品电商运营和销售知识课程。
21.可选地，共享农课堂模块包括品牌打造课程单元，所述品牌打造课程单元用于提供农产品品牌打造知识课程。
22.可选地，共享农课堂模块包括网站美工教程单元，所述网站美工教程单元用于提供美工软件的下载和安装课程，以及海报制作知识课程。
23.本发明的有益效果：
24.本发明公开了一种基于大数据分析的农业产销信息共享服务系统，采用大数据、地理信息、ai模型、云计算技术，帮助农民在农业生产过程中有问题能及时、就近找到专家解决，在农产品销售方面能及时和采购方联系，解决农产品的滞销和积压风险，同时提高市场溢价能力，并且能学到多种相关的知识，培训方式精准、简单、高效，达到了农业供给侧产销信息服务效率高且精准的效果。
附图说明
25.为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。
26.图1示出了本发明第一实施例所提供的一种基于大数据分析的农业产销信息共享服务系统的结构框图。
27.图2示出了本发明另一实施例所提供的一种基于大数据分析的农业产销信息共享服务系统的结构框图。
28.图3示出了本发明另一实施例所提供的一种基于大数据分析的农业产销信息共享服务系统的结构框图。
具体实施方式
29.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施
例，都属于本发明保护的范围。
30.应当理解，当在本说明书和所附权利要求书中使用时，术语“包括”和“包含”指示所描述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在，但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。
31.还应当理解，在此本发明说明书中所使用的术语仅仅是出于描述特定实施例的目的而并不意在限制本发明。如在本发明说明书和所附权利要求书中所使用的那样，除非上下文清楚地指明其它情况，否则单数形式的“一”、“一个”及“该”意在包括复数形式。
32.还应当进一步理解，本发明说明书和所附权利要求书中使用的术语“和/ 或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以及所有可能组合，并且包括这些组合。
33.如在本说明书和所附权利要求书中所使用的那样，术语“如果”可以依据上下文被解释为“当...时”或“一旦”或“响应于确定”或“响应于检测到”。类似地，短语“如果确定”或“如果检测到[所描述条件或事件]”可以依据上下文被解释为意指“一旦确定”或“响应于确定”或“一旦检测到[所描述条件或事件]”或“响应于检测到[所描述条件或事件]”。
[0034]
需要注意的是，除非另有说明，本技术使用的技术术语或者科学术语应当为本发明所属领域技术人员所理解的通常意义。
[0035]
图1示出了本发明第一实施例所提供的一种基于大数据分析的农业产销信息共享服务系统的结构框图，该系统包括：共享农技人员模块、共享农市场模块、共享农课堂模块和个人管理模块，其中，共享农技人员模块采用地理定位技术及数据信息匹配技术，根据用户的定位信息和认证专家的地址进行匹配，就近推荐农业专家；以及根据用户画像标签信息匹配同专业的专家；共享农市场模块用于在获取到供应用户发布的供应信息时，自动匹配相对应的采购用户，并将采购用户信息推送给供应用户，在获取到采购用户发布采购信息时，自动匹配相应的供应用户，并将供应用户信息推送给采购用户；共享农课堂用于提供提供各种涉农相关课程，课程包括农业种植/养殖类管理课程、农产品市场营销课程、农业政策解读课程、农产品电商运营课程等课程，从农产品生产到销售的全链条课程体系，并根据用户的喜好向用户推送相应的关联课程；个人管理模块用于管理个人相关信息以及记录操作和浏览信息。
[0036]
本发明实施例提供的基于大数据分析的农业产销信息共享服务系统在具体实现时可以是小程序、手机app或网站，本实施例采用小程序为例，用户如果全部使用小程序的功能，用户需要进行实名认证，如实填写个人信息和地址，这样方便后台处理时的数据抓取和数据匹配。用户a为苹果种植专家、用户b 为种植苹果的农民、用户c为采购苹果的用户，用户如果在某种农业的生产、加工、销售、政策等方面有专业知识，可以在系统中认证为专家，为广大的农民解决在农业生产、加工、销售、以及政策扶持等方面的遇到的问题。用户a 通过小程序实名注册后，可以认证为专家。用户b通过小程序实名注册后，填写了自己的地址和苹果种植领域，系统会对用户进行画像，用户b为苹果种植和供应人员，共享农技人员模块通过用户b的地址与系统中的专家的地址信息进行匹配，找到用户b附近的专家信息，用户b通过共享农技人员模块的地图上可以看到自己附近的专家的数量，用户b如果有苹果种植方面的问题可以根据地图去请附近的专家到场解决问题。共享农技人员模块运用地理信息定位及数据信息匹配技术，就近就可以找到农业专家，实现了有种植问题可以及时找专家解决问题。共享农技人员模块也可以根据用户画像标签信息匹配苹果种植方面的专
家。
[0037]
共享农市场模块在获取到供应用户发布的供应信息时，自动匹配相对应的采购用户，并将采购用户信息推送给供应用户，在获取到采购用户发布采购信息时，自动匹配相应的供应用户，并将供应用户信息推送给采购用户。共享农市场模块通过大数据挖掘、分析和处理技术，将供应用户和采购用户联系起来，解决双方的需求信息不对称的问题，实时化解农产品滞销和积压风险，盘活供求数据，打造大宗农产品“产地
‑
销地”交易市场，形成介于农产品期货交易和现货交易之间的新交易模式。
[0038]
在本实施例中，系统还包括问题咨询模块，所述问题咨询模块用于获取用户发布咨询问题，根据咨询问题的内容向用户匹配和推荐对应领域的专家信息。根据用户发布的技术咨询问题，通过语义识别、图像识别和专家的专业领域进行匹配，精准匹配专家并主动推动给用户，实现从“人找专家”变为“专家找人”，解决用户遇到问题不知道该找什么专家的问题。如果用户b在地图上没有找到附近的专家，可以通过问题咨询模块将遇到的问题发布到小程序中，系统根据咨询问题的内容与对应领域的专家信息进行匹配，找到对应领域的专家信息，向用户b推荐专家信息，用户b可以直接联系专家。通过设置问题咨询模块，即使附近没有专家，用户可以通过互联网或打电话咨询专家，用户可以更加及时地解决农业问题，提高解决问题的效率。
[0039]
如图2所示，示出了本发明另一实施例的结构框图，与第一实施例不同之处在于，共享农市场模块包括供应信息单元和采购信息单元，供应信息单元用于用户发布、查询和查看农产品供应信息，用户能咨询和联系感兴趣的农产品供应方；采购信息单元用于用户发布、查询和查看农产品的采购信息，能咨询和联系感兴趣的农产品采购方，并且向采购方提供报价信息。用户通过供应信息单元可以发布供求信息，采用关键字查询已发布的供求信息和查看已发布的供求信息。用户在发布供求信息时，需要填写名称、种类、数量、价格、时间范围、地点等信息。用户通过采购单元可以发布采购信息、通过关键字查询已发布的采购信息和查看已发布的采购信息。用户在发布采购信息，需要填写名称、数量、报价、时间、服务要求、交易地点等信息。
[0040]
如图3所示，示出了本发明另一实施例的结构框图，与第一实施例不同之处在于，共享农课堂模块包括农业种植/养殖类周年管理课程单元、农产品市场营销课程单元和农业政策解读课程单元，农业种植/养殖类周年管理课程单元用于提供农产品种植养殖周年管理课程、病虫害防治课程、水肥管理课程和土壤改良课程等；农产品市场营销课程单元用于提供农产品市场推广以及品牌建设的课程；农业政策解读课程单元用于提供农业相关政策的解读课程。用户b也可以将自己种植苹果的经验分享给其他用户，可以让农民的知识变现。
[0041]
共享农课堂模块包括短视频营销课程单元，短视频营销课程单元用于提供农产品短视频拍摄、视频剪辑和视频发布知识课程，以及短视频营销知识课程。短视频营销课程单元包括：目前比较知名的短视频平台的的功能讲解、农产品如何上热门、农产品短视频拍摄技巧、热门视频发布技巧、如何避免违规和处理等等非常实用的课程。共享农课堂模块包括新媒体运营课程单元，新媒体运营课程单元用于提供采用采用新媒体进行农产品运营知识的课程。新媒体运营课程单元包括：电商工具和内容导流、打造爆款短视频、短视频真实案例、如何让三农创作者受益、直播流量分配机制、电商卖货等实用课程。共享农课堂模块包
括农产品电商运营课程单元，农产品电商运营课程单元用于提供农产品电商运营和销售知识课程。电商运营课程单元包括：电商未来主流媒体发展方向、如何让数据成为我们做电商的眼睛、5个陷阱赋能电商运营等课程。共享农课堂模块包括品牌打造课程单元，品牌打造课程单元用于提供农产品品牌打造知识课程。农产品品牌打造知识课程主要是关于如何打造农产品品牌的知识。共享农课堂模块包括网站美工教程单元，网站美工教程单元用于提供美工软件的下载和安装课程，以及海报制作知识课程。共享农课堂模块还包括智能推送单元，智能推送单元根据用户的信息获取用户的个体标签，判断用户的喜好，向用户推送相应的关联课程，使得农民足不出户就可以学到自己感兴趣的、想学的知识，达到培训精准的目的。多种海量的知识课程可以让农民通过不同的方式销售农产品，让农民对农产品的销售方式不再单一，提高农产品的销售量，增加农民收入。
[0042]
共享农课堂模块通过设置多种与农产品种植、农产品销售、农产品运营相关的课程，提供新型的农民培训模式，通过“录播+直播”结合，“线上+线下”融合，通过大数据精准匹配和精准推送，实现线下培训一次，线上终身学习，将“大水漫灌式”低效培训变为“精准滴灌式”高效培训，使得农民足不出户就可以学到自己想学的各方面知识。
[0043]
本发明实施例提供的一种基于大数据分析的农业产销信息共享服务系统，采用大数据、地理信息、ai模型、云计算技术，帮助农民在农业生产过程中有问题能及时、就近找到专家解决，在农产品销售方面能及时和采购方联系，解决农产品的滞销和积压风险，同时提高市场溢价能力，并且能学到多种相关的知识，培训方式精准、简单、高效，达到了农业供给侧产销信息服务效率高且精准的效果。
[0044]
最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本发明的权利要求和说明书的范围当中。