一种基于物联网的具有点名功能的新式电子黑板的制作方法

1.本实用新型涉及电子黑板的技术领域，具体为一种基于物联网的具有点名功能的新式电子黑板。


背景技术：

2.随着社会的发展，科技的进步，在教学装置上也不断更新和研发，电子黑板就是其中的一种，该电子黑板可以提供中小学校的课堂教学和学生的家庭辅助学习以及教师对学生的学习辅导，提供完整的优质教学资源与现代化教学手段的软件整合解决方案。
3.然而，传统的电子黑板功能少，不能进行实时的标注，不方便老师操作和使用，而且传动的电子黑板也不具有点名的功能，同时传统的黑板也不支持分屏，这样就会出现了屏幕少，同学们看不清，不能及时的调动同学们的积极性和注意力。
4.针对上述问题，急需在原有的电子黑板基础上进行创新设计，为此我们提出一种基于物联网的具有点名功能的新式电子黑板。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种基于物联网的具有点名功能的新式电子黑板以解决上述背景技术中提出传统的电子黑板功能少，不能进行实时的标注，不方便老师操作和使用，而且传动的电子黑板也不具有点名的功能，同时传统的黑板也不支持分屏，这样就会出现了屏幕少，同学们看不清，不能及时的调动同学们的积极性和注意力的问题。
6.实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于物联网的具有点名功能的新式电子黑板，包括车轮和触摸显示屏，所述车轮的后端设置有转动轴，且转动轴的上方的安装有底座，所述底座的一侧安装有固定杆，且固定杆的一侧安装有usb连接端，所述usb连接端的右侧设置有按键，且按键的右侧安装有连接口，所述连接口的右侧安装有指示灯，且指示灯的一侧设置有电源键，所述电源键的一侧安装的有插口，且插口的后端安装有壳体，所述壳体的上方安装有扩音盒，且扩音盒的后端设置有喇叭，所述触摸显示屏设置于喇叭的右侧，且触摸显示屏的上方安装有散热孔。
7.优选的，所述车轮与转动轴之间为转动连接，且转动轴与底座之间为固定连接。
8.优选的，所述底座与固定杆之间为可拆卸结构，且固定杆与usb连接端之间为相互平行。
9.优选的，所述按键与连接口之间为相互平行，且连接口与指示灯之间为相互平行。
10.优选的，所述插口与壳体之间为内嵌连接，且壳体通过底座与车轮之间构成为固定结构。
11.优选的，所述喇叭与触摸显示屏之间相互平行，且触摸显示屏与散热孔之间为固定连接。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该电子黑板通过安装的喇叭方便老师在上课时声音传播的更大，且老师通过在触摸显示屏中可以设置学生的名字，方便老师
在上课之前点击触摸显示屏可以自动的进行对学生的名字的进行点名，并且这种电子黑板操作简单，方便老师在显示屏中标注的重点和教学素材，大大的提高学生们的积极性和注意力，使上课不在枯燥无味。
13.1、该电子黑板通过安装的轮子和转动轴的，可以使该电子黑板具有了移动的性能，方便老师在上课的时候根据需要可以移动方向，并且在车轮的上方安装的底座，起到了固定该电子黑板的作用，通过在两侧车轮中心点安装的固定杆，起到了固定的作用，使整个电子黑板更加稳定，方便老师操作使用。
14.2、该电子黑板通安装电源键可以起到了控制整个机器的开关，且通过安装的usb连接端，方便老师插入自己的移动储存介质进行教学展示，通过安装的按键可起到了第二种操作的方式，防止因为某写原因导致触摸显示屏没有反应时，老师可以通过按键可以进行操作使用。
15.3、该电子黑板通过安装连接口，方便用户可以通过连接口连接外部设备，通过安装的指示灯可以起到识别的作用，方便用户通过指示灯判断电子黑板工作是否正常，通过安装的插口，则起到了可以外联显示屏的作用，方便用户通过安装连接线插入插口中，可以分频的作用，通过安装的扩音器则起到了喇叭发出的声音扩大的作用，且在黑板的后端安装的散热孔，可以时整个机器散热性能更好，使机器工作的时间更长。
附图说明
16.图1为本实用新型正面结构示意图；
17.图2为本实用新型俯视结构示意图；
18.图3为本实用新型侧式结构示意图。
19.图中：1、车轮；2、转动轴；3、底座；4、固定杆；5、usb连接端；6、按键；7、连接口；8、指示灯；9、电源键；10、插口；11、壳体；12、扩音盒；13、喇叭；14、触摸显示屏；15、散热孔。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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3，本实用新型提供一种技术方案：一种基于物联网的具有点名功能的新式电子黑板，包括车轮1和触摸显示屏14，车轮1的后端设置有转动轴2，且转动轴2的上方的安装有底座3，底座3的一侧安装有固定杆4，且固定杆4的一侧安装有usb连接端5，usb连接端5的右侧设置有按键6，且按键6的右侧安装有连接口7，连接口7的右侧安装有指示灯8，且指示灯8的一侧设置有电源键9，电源键9的一侧安装的有插口10，且插口10的后端安装有壳体11，壳体11的上方安装有扩音盒12，且扩音盒12的后端设置有喇叭13，触摸显示屏14设置于喇叭13的右侧，且触摸显示屏14的上方安装有散热孔15。
22.进一步的，车轮1与转动轴2之间为转动连接，且转动轴2与底座3之间为固定连接，方便用户安装和拆卸，操作简单便捷；
23.进一步的，底座3与固定杆4之间为可拆卸结构，且固定杆4与usb连接端5之间为相
互平行，方便用户插入移动储存介质，上课教学使用；
24.进一步的，按键6与连接口7之间为相互平行，且连接口7与指示灯8之间为相互平行，方便用户长通过连接口7连接外部设备使用；
25.进一步的，插口10与壳体11之间为内嵌连接，且壳体11通过底座3与车轮1之间构成为固定结构，方便用户通过轮子为整个电子黑板提供移动的功能；
26.进一步的，喇叭13与触摸显示屏14之间相互平行，且触摸显示屏14与散热孔15之间为固定连接，方便用户使用，操作简单便捷。
27.工作原理：该电子黑板通过安装的轮子和转动轴2，可以使该电子黑板具有了移动的性能，方便老师在上课的时候根据需要可以移动方向，并且在车轮1的上方安装的底座3，起到了固定该电子黑板的作用，通过在两侧车轮1中心点安装的固定杆4，起到了固定的作用，使整个电子黑板更加稳定，方便老师操作使用，该电子黑板通过壳体11内部安装电源键9可以起到了控制整个机器的开关，且通过安装的usb连接端5，方便老师插入自己的移动储存介质进行教学展示，通过安装的按键6可起到了第二种操作的方式，防止因为某写原因导致触摸显示屏14没有反应时，老师可以通过按键6可以进行操作使用，该电子黑板通过安装连接口7，方便用户可以通过连接口7接外部设备，通过安装的指示灯8可以起到识别的作用，方便用户通过指示灯8判断电子黑板工作是否正常，通过安装的插口10，则起到了可以外联显示屏的作用，方便用户通过安装连接线插入插口10中，可以分频的作用，通过安装的扩音盒12则起到了喇叭13发出的声音扩大的作用，且在黑板的后端安装的散热孔15，可以时整个机器散热性能更好，使机器工作的时间更长。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。