积分；当加入到所述部落的用户于所述社区模块11发起话题时，增加所述部落的积分。所述后台服务器2记录所述加入到所述部落的用户的日志信息，并记录所述部落积分，当部落积分达到预设值时，提高所述部落的等级，当部落达到预设等级时，执行预设权限功能。此夕卜，在此过程中产生的如学员发布的优秀任务回复或者话题可以转化微课，达到全民共创微课的目的。
[0055]S5、活动模块15供用户和/或部落组织活动，以吸引其他用户和/或其他部落参加所述活动;所述后台服务器2接收所述用户和/或部落发出组织活动的活动信息，并控制所述活动信息展示于所述活动模块15;个人或者部落可以利用APP可以方便的组织线下活动，极大的减少了活动组织者的投入。
[0056]S6、个人中心模块16供用户设置个性化头像、昵称及签名，并创建互动主页以使所述用户分享信息给访问所述互动主页的其他用户;所述后台服务器2接收所述用户所设置的个性化头像、昵称及签名，并为所述用户创建所述互动主页，接收用户于所述互动主页更新的分享信息并展示。用户可以个性化定制自己的头像、昵称、签名，同时也打造了学友圈平台，好友之间可以随时随地分享感悟，见闻。
[0057]上面结合附图对本发明的实施例进行了描述，但是本发明并不局限于上述的【具体实施方式】，上述的【具体实施方式】仅仅是示意性的，而不是限制性的，本领域的普通技术人员在本发明的启示下，在不脱离本发明宗旨和权利要求所保护的范围情况下，还可做出很多形式，这些均属于本发明的保护之内。
【主权项】
1.一种社区学习系统，其特征在于，所述社区学习系统包括社区学习平台及与所述社区学习平台通信连接的后台服务器;其中，所述社区学习平台包括: 社区模块，用于供用户查看班级的可报名信息并报名所述班级；所述后台服务器提供所述可报名信息并接收用户报名所述班级的信息； 学习模块，用于供用户选择微课;所述后台服务器提供所述微课并接收用户选择所述微课的信息； 任务模块，用于供用户提出问题，供有解决方案的用户回答所述问题;所述后台服务器接收用户提出问题的提问信息，并接收有解决方案的用户回答所述问题的回答信息，并将所述回答信息展示给提出所述问题的用户； 部落模块，用于供用户创建部落并邀请其他用户加入所述部落，从而通过多名用户互动以提高所述部落等级;所述后台服务器接收用户发出创建部落的信息并向所述用户返回一虚拟部落，所述用户邀请其他用户加入所述部落时，所述后台服务器将所述虚拟部落与所述其他用户建立联系； 活动模块，用于供用户和/或部落组织活动，以吸引其他用户和/或其他部落参加所述活动;所述后台服务器接收所述用户和/或部落发出组织活动的活动信息，并控制所述活动信息展示于所述活动模块； 个人中心模块，用于供用户设置个性化头像、昵称及签名，并创建互动主页以使所述用户分享信息给访问所述互动主页的其他用户;所述后台服务器接收所述用户所设置的个性化头像、昵称及签名，并为所述用户创建所述互动主页，接收用户于所述互动主页更新的分享信息并展示。2.根据权利要求1所述的社区学习系统，其特征在于，所述部落模块还用于当加入到所述部落的用户完成所述任务模块中的问题回答时，增加所述部落的积分；当加入到所述部落的用户完成所述活动模块中组织所述活动时，增加所述部落的积分；当加入到所述部落的用户于所述社区模块发起话题时，增加所述部落的积分。3.根据权利要求2所述的社区学习系统，其特征在于，所述社区模块还用于供用户发起所述话题。4.根据权利要求3所述的社区学习系统，其特征在于，所述后台服务器还用于记录所述加入到所述部落的用户的日志信息，并记录所述部落积分，当部落积分达到预设值时，提高所述部落的等级，当部落达到预设等级时，执行预设权限功能。5.根据权利要求1所述的社区学习系统，其特征在于，所述任务模块还用于供用户提出问题时设置悬赏信息，供有解决方案的用户回答所述问题时获取所述悬赏信息； 所述后台服务器接收悬赏信息，并发送所述悬赏信息至有解决方案的用户。6.—种社区学习方法，提供如权利要求1所述的社区学习系统，其特征在于，所述社区学习方法包括以下步骤: 51、社区模块供用户查看班级的可报名信息并报名所述班级；所述后台服务器提供所述可报名信息并接收用户报名所述班级的信息； 52、学习模块供用户选择微课;所述后台服务器提供所述微课并接收用户选择所述微课的信息； 53、任务模块供用户提出问题，供有解决方案的用户回答所述问题;所述后台服务器接收用户提出问题的提问信息，并接收有解决方案的用户回答所述问题的回答信息，并将所述回答信息展示给提出所述问题的用户； 54、部落模块供用户创建部落并邀请其他用户加入所述部落，从而通过多名用户互动以提高所述部落等级;所述后台服务器接收用户发出创建部落的信息并向所述用户返回一虚拟部落，所述用户邀请其他用户加入所述部落时，所述后台服务器将所述虚拟部落与所述其他用户建立联系； 55、活动模块供用户和/或部落组织活动，以吸引其他用户和/或其他部落参加所述活动;所述后台服务器接收所述用户和/或部落发出组织活动的活动信息，并控制所述活动信息展示于所述活动模块； 56、个人中心模块供用户设置个性化头像、昵称及签名，并创建互动主页以使所述用户分享信息给访问所述互动主页的其他用户;所述后台服务器接收所述用户所设置的个性化头像、昵称及签名，并为所述用户创建所述互动主页，接收用户于所述互动主页更新的分享信息并展示。7.根据权利要求6所述的社区学习方法，其特征在于，所述步骤S4还包括:所述部落模块当加入到所述部落的用户完成所述任务模块中的问题回答时，增加所述部落的积分；当加入到所述部落的用户完成所述活动模块中组织所述活动时，增加所述部落的积分；当加入到所述部落的用户于所述社区模块发起话题时，增加所述部落的积分。8.根据权利要求7所述的社区学习方法，其特征在于，所述步骤SI还包括:所述社区模块供用户发起所述话题。9.根据权利要求8所述的社区学习方法，其特征在于，所述步骤S4还包括:所述后台服务器记录所述加入到所述部落的用户的日志信息，并记录所述部落积分，当部落积分达到预设值时，提高所述部落的等级，当部落达到预设等级时，执行预设权限功能。10.根据权利要求6所述的社区学习方法，其特征在于，所述步骤S3还包括:所述任务模块供用户提出问题时设置悬赏信息，供有解决方案的用户回答所述问题时获取所述悬赏信息;所述后台服务器接收悬赏信息，并发送所述悬赏信息至有解决方案的用户。
【专利摘要】本发明公开了一种社区学习系统及方法，所述社区学习系统包括社区学习平台及与所述社区学习平台通信连接的后台服务器；所述社区学习平台包括社区模块、学习模块、任务模块、部落模块、活动模块及个人中心模块。实施本发明的有益效果是：通过游戏化社区学习，让学员之间产生更多的互动、协作和交流，激发员工的学习热情，学习更具时效性，管理工作从“控制”向“维护”转变。
【IPC分类】G06Q50/20
【公开号】CN105590282
【申请号】CN201610096693
【发明人】邹志伟
【申请人】深圳联友科技有限公司
【公开日】2016年5月18日
【申请日】2016年2月22日