一种多媒体教室用配电箱

1.本实用新型涉及电气技术领域，特别是涉及一种多媒体教室用配电箱。


背景技术：

2.随着信息技术的发展，多媒体教室因其丰富的教学方式，已经成为必不可少的教学工具。多媒体教室中通常包括：多媒体计算机、液晶投影仪、数字视频展示平台、音响设备、照明设备以及空调等多种用电设备。
3.在实施中，为了方便多媒体教室中各种用电设备的供配电管理，通常是将同一种用电设备经过单独的空气开关接入市电电源，实现每种用电设备的单独供配电。相应的，教师在使用多媒体教室之前，则需要分别对各个空气开关进行合闸，以向各种用电设备送电；在教学结束之后再次对各个空气开关进行断闸，操作不方便。


技术实现要素：

4.本实用新型实施例提供了一种多媒体教室用配电箱，以达到方便管理多媒体教室内用电设备供配电状态的技术效果。
5.本实用新型实施的一方面，提供了一种多媒体教室用配电箱，包括：箱体，箱体内包括：第一空气开关、接触器、开关电源、多功能卡、第二空气开关；其中，
6.第一空气开关输入端子连接至市电电源；
7.第一空气开关输出端子经接触器主触点与第二空气开关的输入端子连接，第二空气开关的输出端子连接用电设备；
8.开关电源的输入端子连接至市电电源，开关电源的输出端子与多功能卡的电源端子连接；
9.多功能卡的通信端口与远程计算机连接；
10.开关电源的输出端子、多功能卡的触点通断端子以及接触器的线圈端子连接成串联回路。
11.与现有技术相比,本实用新型的有益效果在于：本实用新型实施例提供的配电箱，空气开关可以一直保持在合闸状态，远程计算机与多功能卡进行通信，通过远程计算机可以控制多功能卡的触点通断端子的通断状态，即当触点通断端子导通后接触器线圈得电，接触器主触点吸合，向用电设备供电；当触点通断端子断开后接触器线圈断电，接触器主触点断开，停止向用电设备供电；通过远程计算机方便管理多媒体教室内用电设备供配电状态。
12.可选的，箱体侧壁上开设有通风孔。
13.可选的，在通风孔处设置有风扇；风扇的电源端子、多功能卡的触点通断端子以及开关电源的输出端子构成串联回路。
14.可选的，多功能卡采用mfn300型多功能卡。
附图说明
15.此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本实用新型的限定。在附图中：
16.图1为本实用新型实施例提供的一种多媒体教室用配电箱的结构示意图；
17.图2为本实用新型实施例提供的一种多媒体教室用配电箱的电气原理图。
18.其中，箱体1、第一空气开关2、接触器3、开关电源4、多功能卡5、第二空气开关6。
具体实施方式
19.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施方式和附图，对本实用新型做进一步详细说明。在此，本实用新型的示意性实施方式及其说明用于解释本实用新型，但并不作为对本实用新型的限定。
20.参见图1，为实用新型实施例提供的一种多媒体教室用配电箱的结构示意图，包括：箱体1，箱体1内包括：第一空气开关2、接触器3、开关电源4、多功能卡5、第二空气开关6；其中，
21.第一空气开关2输入端子连接至市电电源；
22.第一空气开关2输出端子经接触器3主触点与第二空气开关6的输入端子连接，第二空气开关6的输出端子连接用电设备；
23.开关电源4的输入端子连接至市电电源，开关电源4的输出端子与多功能卡5的电源端子连接；开关电源可以选用dc5v1a开关电源。
24.多功能卡5的通信端口与远程计算机连接；
25.开关电源4的输出端子、多功能卡5的触点通断端子以及接触器3的线圈端子连接成串联回路。
26.在实施中，可以在箱体侧壁上开设有通风孔。在通风孔处设置有风扇；风扇的电源端子、多功能卡的触点通断端子以及开关电源的输出端子构成串联回路。
27.多功能卡可以采用mfn300型多功能卡。
28.参见图2，为本实用新型实施例提供的一种多媒体教室用配电箱的电气原理图，工作原理包括：
29.第一空气开关2和第二空气开关6可以一直保持在合闸状态，远程计算机与多功能卡进行5通信，通过远程计算机可以控制多功能卡5的触点通断端子的通断状态，即当通过远程计算机控制触点通断端子导通后接触器3线圈得电，接触器3主触点吸合，向用电设备供电；当通过远程计算机控制触点通断端子断开后接触器3线圈断电，接触器3主触点断开，停止向用电设备供电。
30.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非用于限定本实用新型的保护范围。凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均包含在本实用新型的保护范围内。