收发共用时延校正器的制作方法

文档序号:11343510阅读:来源:国知局

技术特征:

1.收发共用时延校正器,其特征在于:包括开关单元以及接收耦合器、发射耦合器;开关单元包括三个开关和三组衰减器,所述的三个开关分别记为开关Ⅰ、开关Ⅱ、开关Ⅲ;

接收耦合器、发射耦合器分别安装在有源天线的接收和发射通道上;开关单元对外提供3个射频接口分别记为接收端、发射端和校正天线端;其中,开关Ⅱ采用单刀双掷开关,开关Ⅱ的不动端串联一组衰减器后作为校正天线端口连接校正天线;开关Ⅱ的一个动端串联开关Ⅲ、一组衰减器后作为发射端与接收耦合器连接;开关Ⅱ的另一个动端串联一组衰减器、开关Ⅰ后作为接收端与发射耦合器连接。

2.根据权利要求1所述的校正器,其特征在于:所述的开关Ⅰ、开关Ⅲ为单刀双掷开关或者单刀单掷开关。

3.根据权利要求1所述的校正器,其特征在于:所述的发射耦合器、接收耦合器采用微带定向耦合器形式。

4.根据权利要求3所述的校正器,其特征在于:微带定向耦合器由两条等宽的微带传输线组成,形成四个端口,分别是输入端、直通端、隔离端、耦合端;在发射通道上,发射耦合器的直通端连接有源天线射频发射接口,发射耦合器的输入端连接有源天线信号放大的发射端,发射耦合器的耦合端连接开关单元的接收端;在接收通道上,接收耦合器的直通端连接有源天线的射频接收接口,接收耦合器的输入端连接有源天线信号放大的接收端,接收耦合器的隔离端连接开关单元的接收端。

5.根据权利要求1所述的校正器,其特征在于:每组衰减器由多只衰减器串联而成,每组中至少包含一只可调衰减器。

6.根据权利要求1所述的校正器,其特征在于:通过将衰减器控制端的控制电压上拉或下拉的方式固定衰减量。

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