一种生物标本保存装置的制作方法

本实用新型涉及生物教学辅助用具领域，具体为一种生物标本保存装置。

背景技术：

生物标本是将动物或植物的整体或局部整理后，经过加工，保持其原形或特征，并保存在科研单位或学校的实验室中，供生物学等学科教学、科学研究或陈列观摩用的实物；在生物教学的过程中，为了提高生物教学的质量，避免课堂上的枯燥乏味，让学生更好地理解和掌握学习的生物知识，生物老师一般会采用课本上的理论知识配合生物标本相结合的形式进行教学。在生物教学过程中，会使用到大量生物标本，以供学生亲自通过观察和记录标本的一些特征和习性，从而进一步学习。

现有的标本保存装置体积较大，携带不便，无法根据实验教学所需数量进行携带，而使用其他容器盛放，会对标本造成损坏，不利于生物标本的保存。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种生物标本保存装置，具有结构紧凑、易于携带、对生物标本取放方便、并能对生物标本进行短期保存的特点，使用本生物标本保存装置后，可将实验教学所需要的生物标本和玻片放置在保存箱，便于携带的同时对标本进行必要性的保护，解决了现有技术中的不足。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生物标本保存装置，包括保存箱、存放盒、干燥盒、换气盒；所述干燥盒嵌设在保存箱内部左侧，换气盒嵌设在保存箱内部右侧，存放盒设置在干燥盒与换气盒之间的保存箱中间位置；

所述保存箱包括箱门、箱体、镜片；所述镜片嵌设在箱门右端中间位置，箱体为一端开口的矩形箱体，且箱体下端的四个角部设置有支柱，箱门左侧与箱体前端左侧铰接；

所述存放盒包括前部面板、放置槽、拉手、抽拉导轨；所述前部面板的一侧下部与放置槽一侧固定连接，拉手水平设置在前部面板的中间位置，抽拉导轨设置在放置槽下端两侧，且抽拉导轨上侧与放置槽固定连接，抽拉导轨的下端与箱体内侧下部固定连接；

所述干燥盒包括盒体A、加热板、散热孔；所述盒体A为矩形槽状，盒体A左侧边部与箱体内部左侧连接并连通，加热板设置在盒体A右侧面中间位置，且与加热板相对应位置的盒体A右侧面阵列开设有散热孔；

所述换气盒包括盒体B、通风扇、蓄电池、开关；所述盒体B为矩形箱壳状，盒体B左侧为镂空状，盒体B右侧中间位置设有通孔，通风扇设置在盒体B右侧的通孔处，蓄电池嵌设在盒体B内通风扇的两侧，开关嵌设在盒体B一侧中间位置，且蓄电池通过线缆与开关、通风扇、加热板相串联。

通过设置干燥盒，可将空气加热，使存放盒内的生物标本干燥；换气盒可对保存箱内的空气进行交换，方便对生物标本干燥，且利于保存；设置的抽拉导轨方便将干燥盒拉出，便于对生物标本进行取放；设置的蓄电池可方便保存箱在使用过程中对电力的需求，保证干燥和换气的正常进行；本实用新型具有结构紧凑、易于携带、对生物标本取放方便、并能对生物标本进行短期保存的特点，使用本生物标本保存装置后，可将实验教学所需要的生物标本和玻片放置在保存箱，便于携带的同时对标本进行必要性的保护。

进一步的，所述存放盒的前部面板右侧中间位置嵌设有温湿度计，且温湿度计嵌设位置与箱门上镜片嵌设位置相对应。

通过嵌设温湿度计，方便对保存箱内的温湿度进行检测，利于对生物标本的保存，箱门上的镜片方便对温湿度计进行直接读数。

进一步的，所述放置槽的两侧上端卡设有硅胶材料制成的固定夹。

通过设置固定夹，方便在存放少量生物标本时对其进行固定，防止生物标本在放置槽内晃动造成损伤。

进一步的，所述放置槽的边部侧板为镂空状。

通过将放置槽设置为镂空状结构，可方便加热后的空气进入放置槽对生物标本进行干燥，促进保存箱内空气的流通交换。

进一步的，所述盒体B右侧中间位置的通孔处设置有防护网罩。

通过设置防护网罩可防止异物通过盒体B上的通孔对通风扇造成损害。

进一步的，所述箱体的开口处端部设置有密封垫圈。

通过设置密封垫圈，可在箱门关闭后对保存箱进行密封，隔绝外部空气进入保存箱，避免空气中的杂质对生物标本造成污染。

进一步的，所述盒体A的左侧中间位置嵌设有空气滤网。

通过嵌设空气滤网可对进入保存箱内的空气进行除尘过滤，防止空气中的杂质对生物标本造成污染。

进一步的，所述箱门右端中间位置设置有门锁。

通过设置门锁可将保存箱进行密封，并能防止存放盒滑动。

进一步的，所述放置槽的内侧底部敷设有一层纯棉垫。

通过敷设纯棉垫可防止放置槽对生物标本和标本玻片造成磨损，并能吸收标本上的水气，易于对生物标本保存。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显。

图1是本实用新型一种生物标本保存装置的整体结构示意图；

图2是本实用新型一种生物标本保存装置的存放盒示意图；

图3是本实用新型一种生物标本保存装置的干燥盒示意图；

图4是本实用新型一种生物标本保存装置的换气盒示意图；

图5是本实用新型一种生物标本保存装置的保存箱左视示意图。

图中标号说明：1为保存箱、11为箱门、12为箱体、13为镜片、2为存放盒、21为前部面板、22为放置槽、23为拉手、24为抽拉导轨、3为干燥盒、31为盒体A、32为加热板、33为散热孔、4为换气盒、41为盒体B、42为通风扇、43为蓄电池、44为开关、101为温湿度计、102为固定夹、103为防护网罩、104为密封垫圈、105为支柱、106为空气滤网、107为门锁。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-5：一种生物标本保存装置，包括保存箱1、存放盒2、干燥盒3、换气盒4；所述干燥盒3嵌设在保存箱1内部左侧，换气盒4嵌设在保存箱1内部右侧，存放盒2设置在干燥盒3与换气盒4之间的保存箱1中间位置；

所述保存箱1包括箱门11、箱体12、镜片13；所述镜片13嵌设在箱门11右端中间位置，箱体12为一端开口的矩形箱体，且箱体12下端的四个角部设置有支柱105，箱门11左侧与箱体12前端左侧铰接；

所述存放盒2包括前部面板21、放置槽22、拉手23、抽拉导轨24；所述前部面板21的一侧下部与放置槽22一侧固定连接，拉手23水平设置在前部面板21的中间位置，抽拉导轨24设置在放置槽22下端两侧，且抽拉导轨24上侧与放置槽22固定连接，抽拉导轨24的下端与箱体12内侧下部固定连接；

所述干燥盒3包括盒体A31、加热板32、散热孔33；所述盒体A31为矩形槽状，盒体A31左侧边部与箱体12内部左侧连接并连通，加热板32设置在盒体A31右侧面中间位置，且与加热板32相对应位置的盒体A31右侧面阵列开设有散热孔33；

所述换气盒4包括盒体B41、通风扇42、蓄电池43、开关44；所述盒体B41为矩形箱壳状，盒体B41左侧为镂空状，盒体B41右侧中间位置设有通孔，通风扇42设置在盒体B41右侧的通孔处，蓄电池43嵌设在盒体B41内通风扇42的两侧，开关44嵌设在盒体B41一侧中间位置，且蓄电池43通过线缆与开关44、通风扇42、加热板32相串联。

通过设置干燥盒3，可将空气加热，使存放盒2内的生物标本干燥；换气盒4可对保存箱1内的空气进行交换，方便对生物标本干燥，且利于保存；设置的抽拉导轨24方便将干燥盒3拉出，便于对生物标本进行取放；设置的蓄电池43可方便保存箱1在使用过程中对电力的需求，保证干燥和换气的正常进行；本实用新型具有结构紧凑、易于携带、对生物标本取放方便、并能对生物标本进行短期保存的特点，使用本生物标本保存装置后，可将实验教学所需要的生物标本和玻片放置在保存箱1，便于携带的同时对标本进行必要性的保护。

所述存放盒2的前部面板21右侧中间位置嵌设有温湿度计101，且温湿度计101嵌设位置与箱门11上镜片13嵌设位置相对应。

通过嵌设温湿度计101，方便对保存箱1内的温湿度进行检测，利于对生物标本的保存，箱门11上的镜片13方便对温湿度计101进行直接读数。

所述放置槽22的两侧上端卡设有硅胶材料制成的固定夹102。

通过设置固定夹102，方便在存放少量生物标本时对其进行固定，防止生物标本在放置槽22内晃动造成损伤。

所述放置槽22的边部侧板为镂空状。

通过将放置槽22设置为镂空状结构，可方便加热后的空气进入放置槽22对生物标本进行干燥，促进保存箱1内空气的流通交换。

所述盒体B41右侧中间位置的通孔处设置有防护网罩103。

通过设置防护网罩103可防止异物通过盒体B41上的通孔对通风扇42造成损害。

所述箱体12的开口处端部设置有密封垫圈104。

通过设置密封垫圈104，可在箱门11关闭后对保存箱1进行密封，隔绝外部空气进入保存箱1，避免空气中的杂质对生物标本造成污染。

所述盒体A31的左侧中间位置嵌设有空气滤网106。

通过嵌设空气滤网106可对进入保存箱1内的空气进行除尘过滤，防止空气中的杂质对生物标本造成污染。

所述箱门11右端中间位置设置有门锁107。

通过设置门锁107可将保存箱1进行密封，并能防止存放盒2滑动。

所述放置槽22的内侧底部敷设有一层纯棉垫。

通过敷设纯棉垫可防止放置槽22对生物标本和标本玻片造成磨损，并能吸收标本上的水气，易于对生物标本保存。

本实用新型的工作原理：将各部件按照上述方式进行连接，将实验教学所需要的生物标本放置在放置槽22内，使用固定夹102对生物标本进行固定，推动前部面板21，使存放盒2通过抽拉导轨24滑入箱体12内部，通过温湿度计101检测数据，当需要对生物标本进行干燥通风时，按动开关44，使加热板32和通风扇42工作，通风扇42将存箱内的空气排出，外部空气通过空气滤网106过滤后经加热板32加热后穿过散热孔33进入镂空的放置槽22内，对生物标本进行干燥，当干燥一定时间后，再次按动开关44，关闭加热板32和通风扇42，并关闭箱门11并通过门锁107锁紧，将本生物标本保存装置移动至使用地点即可。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。