本发明是一种新型多功能中学生书包，属于文具设备技术领域。
背景技术：
在优生优育和素质教育激烈竞争环境下成长的孩子们承载着众多期望，尤其是正处黄金学习阶段的中小学生们，不仅要承担传统意义的学习负荷，还要学习更多方面的知识与技能，书包作为孩子们在追求这些知识与技能过程中的最重要伙伴，其装载的内容越来越丰富，重量也变得愈加沉重，因此，书包的合理设计对学生们显得非常重要。
现有技术公开了申请号为：cn201620220615.x的一种新型多功能中学生书包，包体后端的两侧均竖直安装有背带，包体后端的底部水平安装有腰带，包体的顶部安装有提手；包体的内部为空腔结构，拉链设置在包体的上半部；包体的两侧分别安装有储物袋，包体的前端安装有光触媒涂层，光触媒涂层上端的包体上安装有排风扇，排风扇与包体的内部相连通，光触媒涂层下端的包体上安装有反光条。该新型多功能中学生书包结构简单，使用方便，排风扇能够及时的对包体内部污浊的空气进行排放，光触媒涂层在一定程度上起到了杀菌消毒的作用，有效保证了书包中学生的身体健康。但是其不足之处在于常见的中学生书包结构单一，难以满足学生的负重需求，往往忽略了学生的健康安全问题，中学生们的书籍数量多，负重量也自然增大，长时间的背负书包会导致腰酸背痛，容易对中学生的学习造成影响。
技术实现要素：
针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种新型多功能中学生书包，以解决常见的中学生书包结构单一，难以满足学生的负重需求，往往忽略了学生的健康安全问题，中学生们的书籍数量多，负重量也自然增大，长时间的背负书包会导致腰酸背痛，容易对中学生的学习造成影响的问题。
为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种新型多功能中学生书包，其结构包括包体、伸缩拉杆、提手、拉链、光触媒涂层、支脚、滚轮、腰带、储物袋、背带，所述包体为长方体结构，四个边角为半圆形，所述包体背面中段与伸缩拉杆底端水平焊接，所述包体下表面前段两端分别与支脚顶端垂直焊接，且处于同一水平线上，所述支脚为梯形体结构，共设有两个，所述包体下表面末段两端分别与滚轮顶端通过螺纹顺向转动连接，且处于同一水平线上，所述滚轮为球体结构，共设有两个，所述包体的各个隔层之间分别设有拉链，所述拉链拉直为长方形，共设有三个；所述伸缩拉杆由外壳、第一节臂、第二节臂、手柄、弹簧压块、固定板组成，所述外壳为空槽状长方体结构，所述外壳顶部与第一节臂底部采用过渡配合方式活动连接，所述第一节臂为圆柱体结构，所述第一节臂顶端设有弹簧压块，所述第二节臂通过弹簧压块贯穿连接第一节臂内部，所述第二节臂顶端与手柄通过螺纹顺向转动连接，所述外壳后表面与固定板水平焊接。
进一步地，所述包体上表面中央与提手水平贴合。
进一步地，所述包体背面中段设有光触媒涂层。
进一步地，所述包体左右两侧表面下段分别设有储物袋。
进一步地，所述包体正表面左右两段分别设有背带。
进一步地，所述背带之间与腰带采用间隙配合方式活动连接。
进一步地，光触媒涂层在一定程度上起到了消毒杀菌的作用。
有益效果
本发明一种新型多功能中学生书包，设有伸缩拉杆，若长时间的背着书包感到颈椎酸痛可拉动手柄，将第一节臂从外壳内托起，也可以根据学生的身高需求适当托起第二节臂，弹簧压块具有弹性，有效对伸缩拉杆的拉伸长度进行控制，从而带动滚轮滚动，实现了既可背挎又可手拉，功能多样，能够满足学生的负重需求，不易对中学生的学习造成影响。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本发明一种新型多功能中学生书包的结构示意图；
图2为本发明的伸缩拉杆示意图；
图3为本发明一种新型多功能中学生书包的包体底部结构分解示意图。
图中：包体-1、伸缩拉杆-2、外壳-201、第一节臂-202、第二节臂-203、手柄-204、弹簧压块-205、固定板-206、提手-3、拉链-4、光触媒涂层-5、支脚-6、滚轮-7、腰带-8、储物袋-9、背带-10。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
请参阅图1-图3，本发明提供一种技术方案：一种新型多功能中学生书包，其结构包括包体1、伸缩拉杆2、提手3、拉链4、光触媒涂层5、支脚6、滚轮7、腰带8、储物袋9、背带10，所述包体1为长方体结构，四个边角为半圆形，所述包体1背面中段与伸缩拉杆2底端水平焊接，所述包体1下表面前段两端分别与支脚6顶端垂直焊接，且处于同一水平线上，所述支脚6为梯形体结构，共设有两个，所述包体1下表面末段两端分别与滚轮7顶端通过螺纹顺向转动连接，且处于同一水平线上，所述滚轮7为球体结构，共设有两个，所述包体1的各个隔层之间分别设有拉链4，所述拉链4拉直为长方形，共设有三个；所述伸缩拉杆2由外壳201、第一节臂202、第二节臂203、手柄204、弹簧压块205、固定板206组成，所述外壳201为空槽状长方体结构，所述外壳201顶部与第一节臂202底部采用过渡配合方式活动连接，所述第一节臂202为圆柱体结构，所述第一节臂202顶端设有弹簧压块205，所述第二节臂203通过弹簧压块205贯穿连接第一节臂202内部，所述第二节臂203顶端与手柄204通过螺纹顺向转动连接，所述外壳201后表面与固定板206水平焊接，所述包体1上表面中央与提手3水平贴合，所述包体1背面中段设有光触媒涂层5，所述包体1左右两侧表面下段分别设有储物袋9，所述包体1正表面左右两段分别设有背带10，所述背带10之间与腰带8采用间隙配合方式活动连接，光触媒涂层5在一定程度上起到了消毒杀菌的作用。
本专利所说的弹簧压块205，是一种利用弹性来工作的机械零件，用弹性材料制成的零件在外力作用下发生形变，除去外力后又恢复原状。
在进行使用时，首先打开拉链4将所需书籍放入包体1内，然后再合上拉链4，将背带10扣在肩膀，背起书包，光触媒涂层5在一定程度上起到了消毒杀菌的作用，若长时间的背着书包感到颈椎酸痛可拉动手柄204，将第一节臂202从外壳201内托起，也可以根据学生的身高需求适当托起第二节臂203，弹簧压块205具有弹性，有效对伸缩拉杆2的拉伸长度进行控制，从而带动滚轮7滚动，实现了既可背挎又可手拉，功能多样，能够满足学生的负重需求，不易对中学生的学习造成影响
本发明解决的问题是常见的中学生书包结构单一，难以满足学生的负重需求，往往忽略了学生的健康安全问题，中学生们的书籍数量多，负重量也自然增大，长时间的背负书包会导致腰酸背痛，容易对中学生的学习造成影响，本发明通过上述部件的互相组合，若长时间的背着书包感到颈椎酸痛可拉动手柄，将第一节臂从外壳内托起，也可以根据学生的身高需求适当托起第二节臂，弹簧压块具有弹性，有效对伸缩拉杆的拉伸长度进行控制，从而带动滚轮滚动，实现了既可背挎又可手拉，功能多样，能够满足学生的负重需求，不易对中学生的学习造成影响。具体如下所述:
所述外壳201为空槽状长方体结构，所述外壳201顶部与第一节臂202底部采用过渡配合方式活动连接，所述第一节臂202为圆柱体结构，所述第一节臂202顶端设有弹簧压块205，所述第二节臂203通过弹簧压块205贯穿连接第一节臂202内部，所述第二节臂203顶端与手柄204通过螺纹顺向转动连接，所述外壳201后表面与固定板206水平焊接。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。