一种会计教学实用便携式工具盒的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种会计教学实用便携式工具盒。

背景技术：
：

会计、财务教学工作具有一定的特殊性，住往需要用到珠心算盘、计算器、胶水、尺子等教学工具，但是教学工作人员在工作过程中容易使办公桌出现比较凌乱的情况，用的时候也不便于快速地找到。而会计教学工作者往住是把这些工具放置于临时使用的袋子里或者就是直接放于随身携带的公文包内，这样使得各种工具之间容易产生摩擦，从而损坏尺子、计算器等工具；而且由于放置散乱，很容易导致工具丢失。所以需要一个工具盒方便会计教学工作者教学工作。

技术实现要素：
：

本实用新型所要解决的技术问题在于克服现有的技术缺陷，提供一种会计教学实用便携式工具盒，工具盒可以收藏各种工具，而且盖板与平板通过伸缩杆插入固定，这样可以将工具盒侧立起来用作教学板，盖板与平板可以吸附磁块方便教学演示。

本实用新型所要解决的技术问题采用以下的技术方案来实现：

一种会计教学实用便携式工具盒，包括盒体以及与盒体铰接的盒盖,所述盒体内铰接有盖板，盖板上端面设有二段式伸缩杆，盒盖内设有平板，平板上端面设有供伸缩杆插入的插孔，盒体内位于盖板下方通过魔术贴紧固设有移动电源，盒体内还固定设有珠心算盘、磁块盒。

所述盒体内还设有笔袋，笔袋通过滑板滑动设置在盒体内底面的滑槽内，盒体侧壁设有供笔袋伸出的壁孔，壁孔处设有孔盖，孔盖内侧通过连杆与滑板连接。通过拉动与推进孔盖方便笔的取出与收回。

所述盖板下端面铰接设有支架。可以单独支撑起盖板，以便于利用盖板进行教学演示。

所述盒体侧壁还设有供USB数据线穿过的通孔。方便不用取出移动电源就可以进行充电。

所述盒体和盒盖相铰接的侧壁上分别设有供伸缩杆通过的孔。

所述盒体和盒盖盖合还通过卡扣固定。

本实用新型的有益效果为：工具盒可以收藏各种工具，而且盖板与平板通过伸缩杆插入固定，这样可以将工具盒侧立起来用作教学板，盖板与平板可以吸附磁块方便教学演示。

附图说明：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型盖板与平板通过伸缩杆连接的示意图；

图3为本实用新型滑槽与滑板设置示意图。

具体实施方式：

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

如附图所示，一种会计教学实用便携式工具盒，包括盒体1以及与盒体1铰接的盒盖2,所述盒体1内铰接有盖板3，盖板3上端面设有二段式伸缩杆4，盒盖2内设有平板5，平板5上端面设有供伸缩杆4插入的插孔6，盒体1内位于盖板3下方通过魔术贴紧固设有移动电源7，盒体1内还固定设有珠心算盘8、磁块盒9。

所述盒体1内还设有笔袋10，笔袋10固定在滑板11上并通过滑板11滑动设置在盒体1内底面的滑槽12内，盒体1侧壁设有供笔袋10伸出的壁孔，壁孔处设有孔盖13，孔盖13内侧通过连杆与滑板11连接。通过拉动与推进孔盖方便笔的取出与收回。孔盖可以通过魔术贴与盒体固定。

所述盖板3下端面铰接设有支架14。可以单独支撑起盖板，以便于利用盖板进行教学演示。

所述盒体1侧壁还设有供USB数据线穿过的通孔。方便不用取出移动电源就可以进行充电。

所述盒体1和盒盖2相铰接的侧壁上分别设有供伸缩杆4通过的孔。

所述盒体1和盒盖2盖合还通过卡扣固定。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。