一种便携式多功能教具包的制作方法

本实用新型是一种便携式多功能教具包，属于教具领域。

背景技术：

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵(如北京猿人头盖骨化石)，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。

现有技术公开了申请号为：cN201620688690.9的一种便携式多功能教具包，包括下箱体、内部教具放置袋、粘片、书写垫板、上盖、粘带、脖子套环和背带，便于教学用具的携带，并且能够用于书写的架板，为书写提供方便，便于教育教学的进行。内部教具放置袋设置在下箱体的内部，粘片设置在下箱体前端的外壁上，书写垫板铰接连接在下箱体与上盖之间，上盖铰接连接在下箱体上，粘带设置在上盖前端的外壁上，脖子套环连接在上盖的内壁上，背带的一端连接在下箱体的前壁上，背带的另一端连接在下箱体的底部，但是该现有技术不具有能够进行拓展使用空间的多功能教具包，无法进行快速讲解使用，实用性较低。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种便携式多功能教具包，以解决现有多功能教具包不具有能够进行拓展使用空间的多功能教具包，无法进行快速讲解使用，实用性较低的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种便携式多功能教具包，其结构包括保护框架、玻璃纤维板、支撑架、伸缩支撑杆件、固定方块、多功能教具包、支撑杆件、教具包保护罩，所述保护框架内设有玻璃纤维板，所述保护框架与支撑架相连接，所述保护框架上设有伸缩支撑杆件，所述伸缩支撑杆件与固定方块相连接，所述固定方块与多功能教具包相连接，所述多功能教具包通过固定方块与伸缩支撑杆件相连接，所述多功能教具包包括伸展平台、活动滑轨、固定滑轨，所述伸展平台与活动滑轨相连接，所述活动滑轨与固定滑轨相连接。

进一步地，所述玻璃纤维板与支撑架相连接。

进一步地，所述多功能教具包通过支撑杆件与教具包保护罩相连接。

进一步地，所述支撑杆件与固定方块相连接。

进一步地，所述玻璃纤维板长为40CM，宽为15CM。

进一步地，所述保护框架采用铝合金材质制成，硬度较高不易弯折。

进一步地，所述伸展平台采用木板制成，硬度较高且重量较轻。

本实用新型一种便携式多功能教具包的有益效果是具有能够快速进行伸展使用空间，进行快速讲解使用的多功能教具包，提高了教具包的功能性及实用性，使用起来更为方便高效。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种便携式多功能教具包的结构示意图；

图2为本实用新型一种便携式多功能教具包的多功能教具包结构示意图。

图中：保护框架-1、玻璃纤维板-2、支撑架-3、伸缩支撑杆件-4、固定方块-5、多功能教具包-6、支撑杆件-7、教具包保护罩-8、伸展平台-601、活动滑轨-602、固定滑轨-603。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1与图2，本实用新型提供一种便携式多功能教具包，其结构包括保护框架1、玻璃纤维板2、支撑架3、伸缩支撑杆件4、固定方块5、多功能教具包6、支撑杆件7、教具包保护罩8，所述保护框架1内设有玻璃纤维板2，所述保护框架1与支撑架3相连接，所述保护框架1上设有伸缩支撑杆件4，所述伸缩支撑杆件4与固定方块5相连接，所述固定方块5与多功能教具包6相连接，所述多功能教具包6通过固定方块5与伸缩支撑杆件4相连接，所述多功能教具包6包括伸展平台601、活动滑轨602、固定滑轨603，所述伸展平台601与活动滑轨602相连接，所述活动滑轨602与固定滑轨603相连接，所述玻璃纤维板2与支撑架3相连接，所述多功能教具包6通过支撑杆件7与教具包保护罩8相连接，所述支撑杆件7与固定方块5相连接，所述玻璃纤维板2长为40CM，宽为15CM，所述保护框架1采用铝合金材质制成，硬度较高不易弯折，所述伸展平台601采用木板制成，硬度较高且重量较轻。

本专利所说的玻璃纤维板2是一种性能优异的无机非金属材料，种类繁多，所述保护框架1是抵抗使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载的结构。

当使用者想使用本专利的时候，将保护框架1及支撑架3展开，通过玻璃纤维板2及支撑架3进行支撑，提升伸缩支撑杆件4，将多功能教具包6固定到一定的高度，通过支撑杆件7打开教具包保护罩8并进行支撑，通过活动滑轨602及固定滑轨603拉出伸展平台601进行使用即可。

本实用新型的保护框架1、玻璃纤维板2、支撑架3、伸缩支撑杆件4、固定方块5、多功能教具包6、支撑杆件7、教具包保护罩8、伸展平台601、活动滑轨602、固定滑轨603部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是现有多功能教具包不具有能够进行拓展使用空间的多功能教具包，无法进行快速讲解使用，实用性较低的问题，本实用新型通过上述部件的互相结合，具有能够快速进行伸展使用空间，进行快速讲解使用的多功能教具包，提高了教具包的功能性及实用性，使用起来更为方便高效，具体如下所述：

所述多功能教具包6包括伸展平台601、活动滑轨602、固定滑轨603，所述伸展平台601与活动滑轨602相连接，所述活动滑轨602与固定滑轨603相连接。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。