一种无尘粉笔用粉笔盒的制作方法

本实用新型涉及教学办公用品技术领域，具体为一种无尘粉笔用粉笔盒。

背景技术：

根据国家教育部门公布的数据，2009年我国在校小学生总数达到1.632亿，在校中学生总数达到1.12亿，在校大学生及各类教育机构学生人数达到1.06亿。在教学中都需要使用到教学办公用品，教学办公用品包括黑板、讲台、黑板擦和粉笔盒等。其中粉笔盒是装粉笔的容具，是学校里最常见的物品之一。它分彩色粉笔盒与白色粉笔盒。彩色粉笔盒里粉笔的颜色是多种多样的，而白粉笔盒里粉笔的颜色是白色的。粉笔盒的外观通常是长方体和正方体，尺寸根据内装粉笔的尺寸而定。

目前大部分使用的粉笔盒为纸质包装，结构简单，在使用中容易被打翻，从而导致粉笔散落在讲桌的一角而造成大量的粉笔灰，使讲台变脏，给教学带来了极大不便。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种无尘粉笔用粉笔盒，解决了上述提到的目前大部分使用的粉笔盒为纸质包装，结构简单，在使用中容易被打翻，从而导致粉笔散落在讲桌的一角而造成大量的粉笔灰，使讲台变脏，给教学带来了极大不便的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种无尘粉笔用粉笔盒，包括底座，所述底座的顶部与盒体的底部接触，所述底座的顶部并且位于盒体的左右两侧对称设置有支撑座，所述支撑座上设置有螺杆，所述螺杆的一端固定安装有螺帽，所述螺杆的另一端贯穿支撑座并延伸至支撑座靠近盒体的一侧与夹板远离盒体的一侧固定连接，两个夹板靠近盒体的一侧分别与盒体的左右两侧接触，所述盒体的内部设置有隔板，所述盒体内部的底端与固定杆的底端固定连接，所述固定杆的顶端贯穿隔板并延伸至隔板的上方，所述固定杆的内部开设有第一空腔，所述第一空腔的内壁与滑块的外圈滑动连接，所述滑块的顶部与伸缩杆的底端固定连接，所述伸缩杆的内部开设有第二空腔，所述第二空腔内部的左侧固定安装有缓冲器，所述缓冲器内部的左侧与弹簧的一端固定连接，所述弹簧的另一端与压块的左侧固定连接，所述压块的右侧与压杆的左端固定连接，所述压杆的右端依次贯穿缓冲器、伸缩杆和固定杆并延伸至固定杆的右侧，所述伸缩杆的顶端贯穿固定杆并延伸至固定杆的上方与盒盖的底部固定连接。

优选的，所述夹板远离螺杆的一侧设置有橡胶层。

优选的，所述固定杆的开口处设置有限位块，且限位块的中部开设有与伸缩杆相适配的通孔。

优选的，所述缓冲器的开口处设置有挡块。

优选的，所述盒盖的顶部设置有把手。

优选的，所述底座的底部设置有防滑垫，且防滑垫的顶部与底座的底部通过胶水粘和。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种无尘粉笔用粉笔盒。具备以下有益效果：

1、该无尘粉笔用粉笔盒，通过设置的底座和盒体以及位于盒体左右两侧的支撑座，并通过设置的螺杆和夹板以及位于盒体内部的固定杆和伸缩杆，同时通过设置的位于伸缩杆内部的缓冲器以及与压块固定连接的压杆并且与伸缩杆顶端固定连接的盒盖，从而通过螺杆带动夹板对盒体进行加固，并通过盒盖带动伸缩杆向上移动，使伸缩杆与固定杆通过压杆卡接，便于拿取粉笔，使用后，通过关闭盒盖，从而在使用中，盒体不易被打翻，位于盒体内部的无尘粉笔不会散落出来，从而不会弄脏讲台，大大方便了教学。

2、该无尘粉笔用粉笔盒，通过设置在夹板远离螺杆一侧的橡胶层，从而便于增加与盒体之间的摩擦力，并且还可以对盒体进行保护。

3、该无尘粉笔用粉笔盒，通过设置在固定杆开口处的限位块且限位块的中部开设有与伸缩杆相适配的通孔，从而不仅防止伸缩杆脱离固定杆而损坏，而且使伸缩杆可以稳定的动作。

附图说明

图1为本实用新型正视的结构剖面图；

图2为本实用新型结构俯视图；

图3为本实用新型固定杆与伸缩杆卡接的内部结构示意图。

图中：1底座、2盒体、3支撑座、4螺杆、5螺帽、6夹板、7隔板、8固定杆、9第一空腔、10滑块、11伸缩杆、12限位块、13第二空腔、14缓冲器、15弹簧、16压块、17压杆、18挡块、19盒盖、20把手、21防滑垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供一种无尘粉笔用粉笔盒，如图1-3所示，包括底座1，底座1的底部设置有防滑垫21，且防滑垫21的顶部与底座1的底部通过胶水粘和，从而大大增加底座1与外部桌面间的摩擦力，底座1的顶部与盒体2的底部接触，底座1的顶部并且位于盒体2的左右两侧对称设置有支撑座3，支撑座3上设置有螺杆4，螺杆4的一端固定安装有螺帽5，螺杆4的另一端贯穿支撑座3并延伸至支撑座3靠近盒体2的一侧与夹板6远离盒体2的一侧固定连接，两个夹板6靠近盒体2的一侧分别与盒体2的左右两侧接触，夹板6远离螺杆4的一侧设置有橡胶层，从而便于增加与盒体2之间的摩擦力，并且还可以对盒体2进行保护，盒体2的内部设置有隔板7，有效对粉笔灰进行过滤，使粉笔灰通过隔板7进入盒体2内部的底端，方便收集，盒体2内部的底端与固定杆8的底端固定连接，固定杆8的顶端贯穿隔板7并延伸至隔板7的上方，固定杆8的内部开设有第一空腔9，第一空腔9的内壁与滑块10的外圈滑动连接，滑块10的顶部与伸缩杆11的底端固定连接，固定杆8的开口处设置有限位块12，且限位块12的中部开设有与伸缩杆11相适配的通孔，从而不仅防止伸缩杆11脱离固定杆8而损坏，而且使伸缩杆11可以稳定的动作，伸缩杆11的内部开设有第二空腔13，第二空腔13内部的左侧固定安装有缓冲器14，缓冲器14内部的左侧与弹簧15的一端固定连接，弹簧15的另一端与压块16的左侧固定连接，压块16的右侧与压杆17的左端固定连接，压杆17的右端依次贯穿缓冲器14、伸缩杆11和固定杆8并延伸至固定杆8的右侧，缓冲器14的开口处设置有挡块18，有效对压杆17进行限位，伸缩杆11的顶端贯穿固定杆8并延伸至固定杆8的上方与盒盖19的底部固定连接，盒盖19的顶部设置有把手20，方便通过把手20对盒盖19进行操作。

工作原理：使用时，通过螺杆4带动夹板6对盒体2进行加固，通过盒盖19带动伸缩杆11向上移动，使伸缩杆11与固定杆8通过压杆17卡接，便于拿取粉笔，使用后，通过关闭盒盖19，从而在使用中，盒体2不易被打翻，位于盒体2内部的无尘粉笔不会散落出来，从而不会弄脏讲台，大大方便了教学。

综上所述，该无尘粉笔用粉笔盒，通过设置的底座1和盒体2以及位于盒体2左右两侧的支撑座3，并通过设置的螺杆4和夹板6以及位于盒体2内部的固定杆8和伸缩杆11，同时通过设置的位于伸缩杆11内部的缓冲器14以及与压块16固定连接的压杆17并且与伸缩杆11顶端固定连接的盒盖19，从而通过螺杆4带动夹板6对盒体2进行加固，并通过盒盖19带动伸缩杆11向上移动，使伸缩杆11与固定杆8通过压杆17卡接，便于拿取粉笔，使用后，通过关闭盒盖19，从而在使用中，盒体2不易被打翻，位于盒体2内部的无尘粉笔不会散落出来，从而不会弄脏讲台，大大方便了教学。

其次，通过设置在夹板6远离螺杆4一侧的橡胶层，从而便于增加与盒体2之间的摩擦力，并且还可以对盒体2进行保护。

并且，通过设置在固定杆8开口处的限位块12且限位块12的中部开设有与伸缩杆11相适配的通孔，从而不仅防止伸缩杆11脱离固定杆8而损坏，而且使伸缩杆11可以稳定的动作。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。