一种多功能书法文具盒的制作方法

本实用新型涉及一种文具盒，尤其是涉及一种多功能书法文具盒。

背景技术：

公知的，书法作为中国汉字特有的一种传统艺术，按照文字特点及其涵义，并以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为无言的诗、无行的舞、无图的画、无声的乐。包括“毛笔、黑墨、宣纸、砚台”在内的文房四宝是中国汉族传统文化中的文书工具，是形成书法作品的必需品。

然而，在进行书法的学习过程中，由于练习书法所必备的笔墨纸砚均相互独立，不仅使得学生在携带过程中十分不便，而且在进行书法学习时，由于所需用具较多，学生摆放起来十分杂乱，而且墨水及使用过的毛笔很容易污染桌面及衣物，十分不便，现如今为便于学生携带和使用，推出了许多书法转动的文具盒，然而这些文具盒要么分类十分不便，很容造成器具之间相互污染损坏，要么仅仅只能实现便于携带，而在使用过程中无法为学生提供帮助，因此急需一种即可方便学生进行书法器具携带，又可便于学生进行书法练习使用的多功能文具盒。

技术实现要素：

为了克服背景技术中的不足，本实用新型公开了一种多功能书法文具盒，通过本实用新型，不仅可对各个书法器具进行安全有效的存放携带，而且还可在学生进行书法练习时，为学生进行器具的合理的摆放归纳，有效减少了书法器具所占用的桌面面积，为学生进行书法练习提供了极大帮助。

实现本实用新型的技术方案如下：

一种多功能书法文具盒，包括盖板和底板，在所述底板上表面一侧设有砚台，在所述砚台内侧壁下侧贯穿底板侧壁的设有穿孔，在所述穿孔内设有插杆，在所述砚台内侧壁上侧设有缩径台阶面，在所述底板上表面上的砚台下侧设有集液槽，在所述集液槽的外侧壁上设有数个弧形凹口，在所述底板上表面上的砚台右侧设有两个按压板放置槽，在所述两个按压板放置槽内分别设有按压板，在所述在所述底板上部设有中部槽，所述中部槽的一侧通过铰链与所述底板一侧进行铰接连接，在所述中部槽底面设有与所述底板上表面上的砚台相对应的凸起板，在所述中部槽内设有吸附棉填充垫，在所述吸附棉填充垫上设有数个毛笔卡放槽，在所述吸附棉填充垫上的毛笔卡放槽一侧设有墨水瓶卡放槽，在所述墨水瓶卡放槽内设有墨水瓶，在所述中部槽上部设有盖板，所述盖板通过铰链与中部槽的一侧进行铰接连接，在所述盖板内设有伸缩内板，在所述盖板一侧面上设有数个定位卡孔，在所述伸缩内板一侧面上设有与所述盖板侧面上的定位卡孔相适配的按压卡头，在所述伸缩内板前部面上设有数个延伸杆。

所述的多功能书法文具盒，在所述伸缩内板前部面上的数个延伸杆外表面上均设有凹口。

所述的多功能书法文具盒，在所述底板前部面上设有数个与所述伸缩内板前部面上的延伸杆相对应的磁片，在所述数个延伸杆内表面上分别设有小磁铁。

所述的多功能书法文具盒，所述盖板、中部槽和底板的尺寸相同。

所述的多功能书法文具盒，所述的数个延伸杆的长度与所述中部槽和底板的高度和相同。

本实用新型的有益效果是，本实用新型所述的一种多功能书法文具盒，通过设置伸缩内板及数个延伸杆，在进行书法练习时，可将伸缩内板伸出从而通过延伸杆进行毛笔的挂放；通过设置按压卡头和定位卡孔，可实现伸缩内板的伸缩调节；通过在延伸杆外表面上设置凹口，可实现对毛笔固定有效的挂放；通过在吸附棉填充垫上设有毛笔放置槽和墨水放置槽，不仅可实现对毛笔和墨水瓶的减震安全卡放，而且还可对清洗过的毛笔上残留的水渍进行吸附；通过设置砚台，在进行书法练习时，将盖板和中部槽打开至与底板呈九十度夹角后，可在砚台内倒入墨水进行书写；通过设置穿孔和插杆，书写完毕后，可对砚台内的剩余的墨水进行倒出回收；通过设置凸起板和缩径台阶面，闭合本装置后可实现对砚台的密封闭合，有效避免砚台内残留墨汁污染其他器具；通过设置集液槽和弧形凹口，不仅可方便对使用中的毛笔进行卡放，而且还可对毛笔笔头上滴落的墨水进行收集，避免污染桌面或纸张；通过设置按压板放置槽和按压板，可便于学生对书写纸张进行平铺按压；通过设置磁片和小磁铁，利于本装置本身铰链的收缩力的前提下，再通过磁性吸附，有效保障本装置进行牢固有效的闭合；本实用新型结构简单，使用方便，不仅可对各个书法器具进行安全有效的存放携带，而且还可在学生进行书法练习时，为学生进行器具的合理的摆放归纳，有效减少了书法器具所占用的桌面面积，为学生进行书法练习提供了极大帮助。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的整体结构示意图。

图2是本实用新型的中部槽结构示意图。

图3是本实用新型的闭合状态结构示意图。

图中：1.伸缩内板，2.延伸杆，3.盖板，4.按压卡头，5.定位卡孔，6.中部槽，7.凸起板，8.按压板，9.按压板放置槽，10.砚台，11.缩径台阶面，12.穿孔，13.插杆，14.集液槽，15.弧形凹口，16.磁片，17.底板，18.毛笔卡放槽，19.吸附棉填充垫，20.墨水瓶，21.墨水瓶卡放槽，22.凹口。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

结合附图1～3所给出的多功能书法文具盒，在所述底板17上表面一侧设有砚台10，在所述砚台10内侧壁下侧贯穿底板17侧壁的设有穿孔12，在所述穿孔12内设有插杆13，在所述砚台10内侧壁上侧设有缩径台阶面11，在所述底板17上表面上的砚台10下侧设有集液槽14，在所述集液槽14的外侧壁上设有数个弧形凹口15，在所述底板17上表面上的砚台10右侧设有两个按压板放置槽9，在所述两个按压板放置槽9内分别设有按压板8，在所述在所述底板17上部设有中部槽6，所述中部槽6的一侧通过铰链与所述底板17一侧进行铰接连接，在所述中部槽6底面设有与所述底板17上表面上的砚台10相对应的凸起板7，在所述中部槽6内设有吸附棉填充垫19，在所述吸附棉填充垫19上设有数个毛笔卡放槽18，在所述吸附棉填充垫19上的毛笔卡放槽18一侧设有墨水瓶卡放槽21，在所述墨水瓶卡放槽21内设有墨水瓶20，在所述中部槽6上部设有盖板3，所述盖板3、中部槽6和底板17的尺寸相同，所述盖板3通过铰链与中部槽6的一侧进行铰接连接，在所述盖板3内设有伸缩内板1，在所述盖板3一侧面上设有数个定位卡孔5，在所述伸缩内板1一侧面上设有与所述盖板3侧面上的定位卡孔5相适配的按压卡头4，在所述伸缩内板1前部面上设有数个延伸杆2，所述的数个延伸杆2的长度与所述中部槽6和底板17的高度和相同，在所述伸缩内板1前部面上的数个延伸杆2外表面上均设有凹口22，在所述底板17前部面上设有数个与所述伸缩内板1前部面上的延伸杆2相对应的磁片16，在所述数个延伸杆2内表面上分别设有小磁铁。

实施本实用新型所述的多功能书法文具盒，进行书法练习时，学生可将盖板3打开至于中部槽6呈90°夹角，通过铰链自身的弹力系数进行定位后，通过按压伸缩内板1一侧的按压卡头4将伸缩内板1从盖板3内抽出，抽出后按压卡头4自动弹出并卡放在盖板3侧面上部的定位卡孔5内实现伸缩内板1的固定；伸缩内板1固定完毕后将卡放在中部槽6内吸附棉填充垫19内的毛笔和墨水瓶20取出，将毛笔挂放在伸缩内板1前部延伸杆2上的凹口22内，再将中部槽6也向上提拉至与盖板3相贴合使得底板17露出；底板17露出后，将墨水瓶20内的墨水倒入底板17上的砚台10内，将按压板8从按压板放置槽9内取出，拿出书写纸通过按压板8进行平铺按压后，学生可用毛笔沾取墨水进行书法练习；练习过程中若要将毛笔放下，可将毛笔笔头卡放在集液槽14外侧壁上的弧形凹口15上，毛笔笔头上残留的墨水则会滴落至集液槽14内，避免污染纸张或桌面；书写完毕后，若砚台10内残留有墨汁，可将砚台10一侧穿孔12上的插杆13拔出，将砚台10内的墨汁从穿孔12倒入墨水瓶20内，砚台10内墨汁全部倒入墨水瓶20后再将插杆13插入穿孔12内，集液槽14内的少量墨汁可通过纸巾进行吸附擦拭，毛笔清洗完毕后放回毛笔卡放槽18内，通过吸附棉填充垫19可对毛笔笔头上残留的水渍进行吸附；本实用新型结构简单，使用方便，不仅可对各个书法器具进行安全有效的存放携带，而且还可在学生进行书法练习时，为学生进行器具的合理的摆放归纳，有效减少了书法器具所占用的桌面面积，为学生进行书法练习提供了极大帮助。

以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，本领域技术人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。