一种AI智慧智能学习设备终端的制作方法

一种ai智慧智能学习设备终端
技术领域
1.本实用新型实施例涉及学习终端技术领域，具体涉及一种ai智慧智能学习设备终端。


背景技术：

2.学习终端是一种电子教学类产品。也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材，学习终端可分为语言类学习终端：如英语学习终端、日语学习终端、汉语学习终端、韩语学习终端、多国语言口语机等，学习终端是在中国大陆地区学生群体中比较普及的一种便携式学习设备。早期的学习终端和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性。后来逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子辞典，提供个人信息管理、游戏、中英词典、中英互译等功能，但所有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性。随着技术的发展，这种便携设备在新的发展中进一步增强了学习功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。
3.现有的学习终端由于便于携带，一般直接存放于书包内部，处于半裸状态，在携带的过程中，其显示屏容易受到磨损，影响后期观看，同时不利于防尘。


技术实现要素：

4.为此，本实用新型实施例提供一种ai智慧智能学习设备终端，以解决现有技术中的易磨损的问题。
5.为了实现上述目的，本实用新型的实施方式提供如下技术方案：
6.一种ai智慧智能学习设备终端，包括安装盒、第一滑板和固定板，所述安装盒内部底面一端设置有两第一滑槽，两所述第一滑槽相对设置，两所述第一滑槽内部安装有第一滑块，所述第一滑块与第一滑槽之间滑动配合，所述第一滑板安装在两第一滑块上表面，所述固定板安装在第一滑板一侧，所述第一滑板一表面安装有两推杆，两所述推杆相对设置，两所述推杆一端贯穿固定板一表面，两所述推杆一端与固定板之间滑动配合，两所述推杆一一端安装有推板，两所述推杆另一端周侧面缠绕有第一复位弹簧，所述推板下表面与安装盒内部底面之间滑动配合，所述推板一表面设置有两开口，两所述开口相对设置。
7.进一步地，两所述开口之间粘合有海绵垫，所述安装盒内部两相对表面均安装有放置块，两所述放置块一表面均设置有放置槽。
8.进一步地，两所述放置槽内部均装嵌有若干卡接装置，两所述放置槽之间安装有学习终端，所述学习终端与两放置槽之间滑动配合。
9.进一步地，所述卡接装置一端与学习终端一表面之间卡接配合，所述学习终端一端与海绵垫之间相互配合，所述卡接装置包括第二滑槽、滑杆、第二滑板、第二复位弹簧和卡柱。
10.进一步地，所述第二滑槽设置在安装盒一表面内部，所述滑杆安装在第二滑槽内
部，所述滑杆的数量为两个，所述第二滑板装嵌在两滑杆周侧面，所述卡柱安装在第二滑板一表面。
11.进一步地，所述第二复位弹簧安装在第二滑槽内部底面与第二滑板另一表面之间，所述第二复位弹簧缠绕在滑杆周侧面。
12.进一步地，所述安装盒上表面两侧均设置有第三滑槽，两所述第三滑槽内部安装有第三滑块，所述第三滑块与第三滑槽之间滑动配合，两所述第三滑块上表面安装有封盖。
13.本实用新型的实施方式具有如下优点：
14.1、本实用新型通过推杆和推板结构，方便学习终端从安装盒内部取出，提高安装盒的使用便捷性。
15.2、本实用新型通过安装盒和封盖结构，方便学习终端的放置，在不使用时方便保护显示屏不受到磨损，同时避免灰尘进入，提高学习终端的使用效果。
附图说明
16.为了更清楚地说明本实用新型的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。
17.图1为本实用新型实施方式中一种ai智慧智能学习设备终端的结构示意图；
18.图2为本实用新型实施方式中一种ai智慧智能学习设备终端的后视结构示意图；
19.图3为本实用新型实施方式中一种ai智慧智能学习设备终端的俯视结构示意图；
20.图4为图3中a-a处的剖面结构示意图；
21.图5为本实用新型中卡接装置的结构示意图。
22.图中：1、安装盒；2、第一滑槽；3、第一滑板；4、推杆；5、固定板；6、第一复位弹簧；7、推板；8、海绵垫；9、开口；10、放置块；11、放置槽；12、学习终端；13、卡接装置；14、第二滑槽；15、滑杆；16、第二滑板；17、第二复位弹簧；18、卡柱；19、第三滑槽；20、封盖。
具体实施方式
23.以下由特定的具体实施例说明本实用新型的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.如图1-5所示，本实用新型提供了一种ai智慧智能学习设备终端，包括安装盒1、第一滑板3和固定板5，安装盒1内部底面一端设置有两第一滑槽2，两第一滑槽2相对设置，两第一滑槽2内部安装有第一滑块，第一滑块与第一滑槽2之间滑动配合，第一滑板3安装在两第一滑块上表面，固定板5安装在第一滑板3一侧；
25.设置推杆4和推板7的作用在于：现有的学习终端12安装设备，一般不方便后期的拿取，不便于学习终端12的存放使用，特设置推杆4和推板7，方便学习终端12从安装盒1内部取出，提高安装盒1的使用便捷性，为了更好的说明上述效果，对此具体论事如下：
26.第一滑板3一表面安装有两推杆4，两推杆4相对设置，两推杆4一端贯穿固定板5一表面，两推杆4一端与固定板5之间滑动配合，两推杆4一一端安装有推板7，两推杆4另一端周侧面缠绕有第一复位弹簧6，推板7下表面与安装盒1内部底面之间滑动配合，推板7一表面设置有两开口9，两开口9相对设置，通过第一复位弹簧6的复位使得推板7能够自动复位，方便下次使用。
27.两开口9之间粘合有海绵垫8，安装盒1内部两相对表面均安装有放置块10，两放置块10一表面均设置有放置槽11，两放置槽11内部均装嵌有若干卡接装置13，两放置槽11之间安装有学习终端12，学习终端12与两放置槽11之间滑动配合。
28.卡接装置13一端与学习终端12一表面之间卡接配合，方便学习终端12放置时的稳定性，学习终端12一端与海绵垫8之间相互配合，卡接装置13包括第二滑槽14、滑杆15、第二滑板16、第二复位弹簧17和卡柱18。
29.第二滑槽14设置在安装盒1一表面内部，滑杆15安装在第二滑槽14内部，滑杆15的数量为两个，第二滑板16装嵌在两滑杆15周侧面，卡柱18安装在第二滑板16一表面。
30.第二复位弹簧17安装在第二滑槽14内部底面与第二滑板16另一表面之间，第二复位弹簧17缠绕在滑杆15周侧面。
31.设置封盖20的作用在于：现有的学习终端12由于便于携带，一般直接存放于书包内部，处于半裸状态，在携带的过程中，其显示屏容易受到磨损，影响后期观看，同时不利于防尘，特设置该装置在不使用学习终端12时方便保护显示屏不受到磨损，同时避免灰尘进入，提高学习终端的使用效果，为了更好的说明上述效果，对此具体论事如下：
32.安装盒1上表面两侧均设置有第三滑槽19，两第三滑槽19内部安装有第三滑块，第三滑块与第三滑槽19之间滑动配合，两第三滑块上表面安装有封盖20。
33.如图1-5所示，本实用新型提供了一种ai智慧智能学习设备终端，其使用方法为：通过推动第一滑板3，使得推杆4运动，从而方便推板7的运动，进而方便推动学习终端12，方便学习终端12从安装盒1内部取出，提高安装盒1的使用便捷性，同时通过第一复位弹簧6的复位使得推板7能够自动复位，方便下次使用，通过安装盒1和封盖20结构，方便学习终端12的放置，在不使用时方便保护显示屏不受到磨损，同时避免灰尘进入，提高学习终端12的使用效果。
34.虽然，上文中已经用一般性说明及具体实施例对本实用新型作了详尽的描述，但在本实用新型基础上，可以对之作一些修改或改进，这对本领域技术人员而言是显而易见的。因此，在不偏离本实用新型精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本实用新型要求保护的范围。