一种大学生心理健康测试仪的制作方法

本发明涉及一种大学生心理健康测试仪，属于大学生用具技术领域。

背景技术：
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目前，心理健康测试时，一般使用心电机、呼吸频率检测机以及对其面部及肢体表情的观察来判断，但是现有仪器在进行面部表情观察时不方便，而且测试人员在观察测试板时时间长，操作起来较为复杂。

技术实现要素：
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针对上述问题，本发明要解决的技术问题是提供一种大学生心理健康测试仪。

本发明的一种大学生心理健康测试仪，它包含测试箱、心率测试仪、呼吸测试仪、托板、穿接杆、限位板、下颚托板、缓冲弹簧、转轴、观察板、摄像头、电动升降器；测试箱的上端分别安装有心率测试仪与呼吸测试仪，测试箱的前端安装有托板，穿接杆穿接在托板的穿接孔内，穿接杆的底部安装有限位板，穿接杆的上侧套接有缓冲弹簧，穿接杆的上端安装有下颚托板，测试箱内部的下端安装有电动升降器，电动升降器的升降杆上安装有安装架，转轴通过轴承座安装在安装架上，且转轴的两端分别穿接在测试箱上的限位槽内，转轴的外侧均匀的安装有数个观察板，数个摄像头分别安装在两个观察板之间的转轴侧壁上。

作为优选，所述的下颚托板的外表面设置有减震气囊。

作为优选，所述的观察板的内部安装有LED灯。

本发明的有益效果为：便于实现快速调节与测试，使用方便，操作简便，且能记录测量数据与图像。

附图说明：

为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本发明的结构示意图。

图中：1-测试箱；2-心率测试仪；3-呼吸测试仪；4-托板；5-穿接杆；6-限位板；7-下颚托板；8-缓冲弹簧；9-转轴；10-观察板；11-摄像头；12-电动升降器。

具体实施方式：

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含测试箱1、心率测试仪2、呼吸测试仪3、托板4、穿接杆5、限位板6、下颚托板7、缓冲弹簧8、转轴9、观察板10、摄像头11、电动升降器12；测试箱1的上端分别安装有心率测试仪2与呼吸测试仪3，测试箱1的前端安装有托板4，穿接杆5穿接在托板4的穿接孔内，穿接杆5的底部安装有限位板6，穿接杆5的上侧套接有缓冲弹簧8，穿接杆5的上端安装有下颚托板7，测试箱1内部的下端安装有电动升降器12，电动升降器12的升降杆上安装有安装架，转轴9通过轴承座安装在安装架上，且转轴9的两端分别穿接在测试箱1上的限位槽内，转轴9的外侧均匀的安装有数个观察板10，数个摄像头11分别安装在两个观察板之间的转轴侧壁上。

进一步的，所述的下颚托板7的外表面设置有减震气囊。

进一步的，所述的观察板10的内部安装有LED灯。

本具体实施方式的工作原理为：使用时，人体的下颚放置在下颚托板7上，同时依靠缓冲弹簧8实现力度的缓冲，使得在测试时出现情绪波动不易伤害到人体，在测试时通过电动升降器12调节转轴9的高度，电动伸降器12为市售无刷电机式升降器，当转轴9上升时，则观察上侧的观察板10，即为观察观察板10的正面，当转轴9下降后，则观察下侧的观察板10，即为观察观察板10的反面，能节省空间，使用方便，操作简便，同时通过数个摄像头11记录面部表情，而且测试者出现情绪波动时，其人体下颚给下颚托板7施加的力度不易，因此下颚托板7在缓冲弹簧8弹力的作用下会实现上下晃动。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。