一种基于人工智能的校园健康管理APP的制作方法

本发明涉及本发明属于人工智能管理系统的领域，具体涉及一种基于人工智能的校园健康管理app系统。

背景技术：

随着教育质量的提高，对于当代学生健康管理已经成为越来越多人的关注焦点。但现存的健康管理模式采用健康管理师一对一人工服务，成本太高，难以普及。近年来，随着信息化时代的到来，对各类关于健康的app也越来越受到人们的关注。与此同时，经过多年的发展，手机、运动手环、智慧t恤、多功能腰带等产品上的健康数据传感器的实用性也越来越强，已满足对用户人体健康多项指标数据准确收集的需求。

然而现有的针对健身管理的智能app系统,用户在使用时带有一定的单向性和主观性，app系统本身不能主动给予用户个人健康参数的指导，学生本身甚至学生家长也不能科学合理的制定与自己体质相宜的健身计划，由此可见，能否基于现有技术中的不足，提供一种基于人工智能的校园健康管理app系统老师和家长不仅能实时查看学生或者孩子的健康状态，还能在app上进行交流，最重要的是该app能够在终端对管理者和学生家长针对学生的健康状态做主动及时的提醒或者预警。因此来提高对学生或者孩子的健康水平。但是，目前市面上的app系统都只能单向让用户在app系统中操作，搜索自己想要的信息。并不能实现学生、家长、学校、app系统四方面的交互功能。

技术实现要素：

为了解决上述技术问题，本发明提供一种基于人工智能的校园健康管理app，能够有效的使学校管理者、老师和家长在手机移动端和pc端上通过app即可实时对学生和孩子的健康状态进行监测，同事该app能根据监测到的数据主动告知和提醒用户关于孩子的健康情况。

为了达到上述目的，本发明采用的下述技术方案为：

一种基于人工智能的校园健康管理app，包括账号注册模块、数据采集模块、app后台数据库模块、app个性化健康管理ai、ai提醒模块、好友信息查询模块、权限模块；

所述账号注册模块包含校园管理者终端和个人终端，校园管理者终端用于校园健康管理者和学生家长以及老师建立账号，个人终端用于学生家长或者老师个人手机和pc端建立帐号，并输入与账号相匹配的用户信息，将所述账号和用户信息整合作为账号信息发送至app后台数据库模块。

所述数据采集模块用于采集各项健康指标的信息，所述健康指标信息包括血压、体脂量、心率、身高、体重、肺活量、步数、体温、腰围等信息，将所述步数信息通过智能设备的传感器接入app后台数据库。

进一步的，上述数据采集模块包括app个性化健康管理ai和ai提醒模块。

进一步的，上述app个性化健康管理ai包含有健康管理图表模块，其特征为通过数据采集模块采集的各项健康指标参数，健康管理图表模块可以将学生的血压、体脂量、心率、身高、体重、肺活量、步数、体温、腰围等健康指标信息生成阶段式的图表单元。

进一步的，上述ai提醒模块用于当健康管理图表模块中各健康指标的图表情况超出系统预设的指标参数阈值，则app个性化健康管理ai将会在对应的指标图表单元进行ai提醒，主动告知用户相关健康指标的异常情况。

所述的app后台数据库模块包括存储单元和通信单元，所述存储单元用于接受并存储账号信息和与账号信息相匹配的各项健康指标信息，所述通信单元分别与账号注册模块、数据采集模块、好友信息查询模块、app个性化健康管理ai和ai提醒模块连接，以用于实现各模块间的通信连接。

所述ai提醒模用于学生各个指标超出系统预设的范围值一定比例后，、app个性化健康管理ai则通过用户注册信息连接到app上的ai提醒功能进行主动提醒。

所述好友信息查询模块用于进行账号搜索、查找附近的人或通过好友条件信息筛选查找好友，用户可以通过观察好友的健康指标进行沟通和参考；

所述权限模分为管理者和个人终端两种权限，用户在app系统中对应的模块进行注册时，即已经决定了两者在系统中的使用和查看权限。

述用于人工智能的校园健康管理app的所有模块都在app界面上进行操作和显示，app操作界面链接app后台数据库。

进一步的，上述基于人工智能校园健康管理app后台数据库其特征包含存储单元和通信单元。

附图说明：

下面结合附图和具体实施方式对本发明做更进一步的具体说明，本发明的上述和/或其他方面的优点将会变得更加清楚。

图1为本发明系统组成示意图。

图2为本发明实施例中个人终端app界面的交互系统工作示意图。

图3为本发明实施例中个人终端app图2界面的其他页面的交互系统工作示意图。

图4为本发明实施例中个人终端app图2界面的其他界面及其子页面的交互系统工作示意图。

图5为本发明实施例中校园健康管理者终端app界面及其子页面的交互系统工作示意图。

具体实施方式

下面将对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

根据上述方案所述，本发明提供的一种基于人工智能的校园健康管理app首先在于步骤400账号注册模块：其特征包括校园管理者和老师、家长的帐号建立。用户可以在电脑和手机端下载安装本发明app系统。

进一步的，学校管理者或者个人用户可以在手机和pc终端进行用户名和密码的信息注册，填写相关的用户信息，此过程包含有人脸识别和指纹识别等技术，提高用户的交互体验。app系统后台服务器根据用户信息生产唯一代码，实现信息和用户的精确匹配。

本发明中步骤401数据采集模块用于采集各项健康指标的信息，所述健康指标信息包括血压、体脂量、心率、身高、体重、肺活量、步数、体温、腰围等信息，将所述步数信息通过步骤600智能设备的传感器接入步骤200app后台数据库。

进一步的，上述步骤600智能设备的步骤502传感器接入包括学生自身的穿戴设备和校园集体监测设备，如智能手环、腰带或智慧t恤等可以监测学生的心率、步数、血压、体温，医务室、体育部等部门配备的体检设备可以监测学生的体重、身高、肺活量、腰围等信息。

进一步的，发明app系统为开源系统，根据二维码或者密钥进行设备接入，通过无线网将学生穿戴设备的数据库和校园智能设备的数据可以接入本发明app系统的步骤401数据采集模块。

本发明中步骤401数据采集模块包步骤402app个性化健康管理ai和步骤504ai提醒模块。

进一步的，步骤402app个性化健康管理ai包含有步骤504健康管理图表模块，其特征为通过步骤401数据采集模块采集的各项健康指标参数。

进一步的，用户可以在app根据自身需要，设置系统自动更新时间t1，本发明的数据采集模块通过上述方式进行无线网链接后，只要能接受到信号，可以全天候进行数据采集，本发明步骤401数据采集模块的步骤504健康管理图表模块可以将将学生的健康参数指标，每隔t1时间段，就生成一个参数图表。

进一步的，系统根据学生所需健康指标预设该指标的正常波动范围值，上述生成的图表中，根据智能设备采集到的数据生成曲线，因此根据学生的血压、体脂量、心率、身高、体重、肺活量、步数、体温、腰围等健康指标信息，均可生成步骤601-604阶段式的图表单元曲线图。

进一步的，当上述学生的某项健康指标曲线超过了该指标的上下正常标准线时，系统会预设一个超出范围的阈值w%，此时本发明的步骤504ai提醒模块则会判断学生该项指标曲线在上述设定的t1时间段内如果波动范围超出阈值w%，则ai提醒模块自动将图表和关联的学生信息推送到手机或者pc端界面的ai提醒模块，主动提醒校园健康管理者和老师、家长，该学生的此项指标异常，需要采取相关的某些措施进行防卫和指导。

本发明所述步骤403好友信息查询模块用于进行账号搜索、查找附近的人或通过好友条件信息筛选查找好友，具体特征包括每个用户进行注册时，系统根据注册信息生成二维码等代码，用户可以通过扫二维码或者添加好友信息进行添加班级或者其他班级的同学为本发明app中的好友。

进一步的，上述步骤403好友信息查询模块用于学生在观察自己的某项健康指数的时候，可以观察和参考好友的健康指标进行沟通和交流，避免学生测量结果异常时产生孤僻或者恐慌的情绪。

所述方案中步骤404权限模分为步骤505管理者和步骤506个人终端两种权限，具体特征为本发明app系统在注册时，其注册界面已经分为管理者和个人用户两个注册模块，不同的模块需要的注册信息不同，可以防止用户在不属于自己定位的模块进行注册。

进一步的，上述app系统中对应管理者和个人终端模块进行注册时，其对应的操作界面也会不同，其特征包括app显示界面显示和查询的权限不同，app系统中管理者注册后的操作界面不仅可以查询整体班级的某项健康指标，还能具体查看该班级具体某位学生的健康指标情况；而个人终端注册后的app界面只能查询单个学生的所有健康指标参数，即用户在对应注册模块注册后就已经决定了两者在系统中的使用和查看权限。

上述方案说明中步骤200基于人工智能校园健康管理app后台数据库其特征包含步骤100存储单元和步骤101通信单元。

进一步的，上述步骤100存储单元包含存储云端，通过连接学生智能设备，学生各项健康指标采集的参数会产生大量的数据内存，因此办发明讲所有的数据及时上传至系统存储云端，而app数据中心只需在线进行调取即可，提高了系统的运行效率和交互体验。

进一步的，上述步骤101通信单元包含无线网络和蓝牙等连接模块，用户可以根据自身所处环境在本发明的app系统操作界面上进行智能设备无线连接或者蓝牙连接，进行数据采集和查询。

实施例一：

图2所示为本发明提供步骤70一种个人终端健康管理app界面的实施例：以小李同学家长手机app注册界面为例。

进一步的，小李妈妈设定0.5小时的系统更新时间后，该app系统每隔0.5小时将推送该时间段的步骤701-703血压、体脂量、心率等参数的曲线图，其中虚线部分为本系统根据国家规定预设的标准正常范围值。

进一步的，其中界面大小有限，用户可以在手机触摸屏或者pc端用鼠标进行步骤704页面的翻阅，如图3和图4所示，同时可以查看小李同学其他方面步骤72-73的健康指标图表。

进一步的，图4中系统设置学生每天的步数低于某数值n，当小李步数d<n时，则小李妈妈手机app界面的步骤731ai提醒发出语音或者短信提醒，告知小李妈妈今天小李步数过多或者过少。

进一步的，小李妈妈可以点击步骤7311app界面的步数单元，查看小李同学的好友小明和小帅的步数情况步骤7312，看小李的步数异常属于个别现象还是集体现象，因此可以按步骤7314返回联系管理员，此时管理员可以设定为班主任等，了解小李的具体情况。

进一步的，当同学的小明和小帅的步数比较高的时候，小李妈妈可以在好友信息查询的该项目后面步骤7312进行点赞交流，提高了app用户的功能体验。

实施例二：

图5所示为本发明提供一种步骤80校园管理者终端健康管理app界面的实施例：以小李同学学校教务处张主任手机或者pc端app注册界面为例。

进一步的，张主任设定0.1小时的系统更新时间后，该app系统每隔0.1小时将推送该时间段学校所有班级同学和班级整体平均值的步骤801-803血压、体脂量、心率等参数的曲线图。

进一步的，当一（二）班的小明在0.1小时内，血压测量值出现异常时，张主任的手机或者pc端app界面的步骤801ai提醒发出语音或者短信提醒，告知张主任某班级出现了血压异常情况。

进一步的，根据相关健康指标的ai提醒，张主任接到提醒声音或者短信时，可以打开app步骤8011进行相应模块的查询，图5所示，张主任点开“血压”模块，可以查看到步骤8013一（二）班的小明和小帅的血压出现了异常。

进一步的，当张主任查看到小明和小帅的血压异常情况后，在及时采取相应的措施的同时，还可以可以点击“联系家长”及时通知其家长。

需要注意的是，除非另有说明，本申请使用的技术术语或者科学术语应当为本发明所属领域技术人员所理解的通常意义。除非另外具体说明，否则在这些实施例中阐述的部件和步骤的相对步骤、数字表达式和数值并不限制本发明的范围。在这里示出和描述的所有示例中，除非另有规定，任何具体值应被解释为仅仅是示例性的，而不是作为限制，因此，示例性实施例的其他示例可以具有不同的值。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本发明的权利要求和说明书的范围当中。