一种基于RFID标签的书包内课本整理系统的制作方法

本发明涉及收纳整理技术领域，具体为一种基于rfid标签的书包内课本整理系统。

背景技术：

随着经济的发展，人们越来越注重对青少年的教育，且社会对教育的资金投入力度也逐渐增大，在这种情况下，学校为了尽可能的让学生学习到更多的知识，因此学校学习的科目较多，由于每个科目都有专用的书籍，因此学生所有的书籍加在一起较多，如果全部放在书包里面背到学校会十分劳累，而每天并不能将这些学科全部都上一遍，因此需要学生根据课表携带所需的书籍即可。

但是，传统的书包整理的方式在使用过程中存在一些弊端，比如：

传统的书包都是由布料制成，而由于布料不透明，因此在每天整理书籍的时候需要将书包打开翻看书包内所携带的书籍是否正确，而书包内部装的书本、教辅、作业本等较多，来回翻看所携带的书籍较为浪费时间，如果没有翻找仔细则会导致书本忘记携带，影响上课，对于学生来说每天早上的时间都较为紧迫，如果花费大量时间翻看书包内的书籍会十分浪费时间，容易导致学生迟到。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种基于rfid标签的书包内课本整理系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于rfid标签的书包内课本整理系统，包括：

rfid卡；

中心单元，所述中心单元具备中心二次电池、中心处理器、中心通信模块、触屏显示器、中心报警单元和中心rfid读卡器；以及

智能手环，所述智能手环具备手环通信模块、手环处理器、手环二次电池、显示屏幕和手环rfid读卡器；

其中，所述rfid卡用于贴在书本上，由于每个rfid卡都具有不同信息，因此能够利用rfid卡对书本进行有效区分；

其中，所述中心二次电池与所述中心处理器电能输入端电性连接，所述中心二次电池用于为所述中心处理器提供电能，所述中心通信模块与所述中心处理器信号端电性连接，所述中心通信模块用于将中心单元和智能手环之间建立无线数据连接，所述触屏显示器与所述中心处理器信号端电性连接，所述触屏显示器用于显示书包内书本情况，所述中心报警单元与所述中心处理器信号输出端电性连接，所述中心报警单元用于在书本信息不准确的时候发出警报，所述中心rfid读卡器与所述中心处理器信号输入端电性连接，所述中心rfid读卡器用于读取rfid卡内部的数据信息；

其中，所述手环通信模块与所述手环处理器信号端电性连接，所述手环通信模块用于将智能手环与中心单元之间建立无线数据连接，所述手环二次电池与所述手环处理器电能输入端电性连接，所述手环二次电池用于为所述手环处理器提供电能，所述显示屏幕与所述手环处理器信号输出端电性连接，所述显示屏幕用于显示所述手环处理器内部所处理的图像信息，所述手环rfid读卡器与所述手环处理器信号输入端电性连接，所述手环rfid读卡器用于读取rfid卡内部的数据信息。

进一步的，还包括：gps模块，所述gps模块与所述中心处理器信号端电性连接，所述gps模块用于实时向预设的服务器或者预设的移动设备发送用户的位置信息，预设的服务器或者预设的移动设备能够根据所述gps模块发送的位置信息实现对用户实时定位。

进一步的，还包括：内存模块，所述内存模块与所述中心处理器信号端电性连接，所述内存模块用于存储课表信息、位置信息、rfid卡的读取信息，所述内存模块用于中心处理器提供运行空间。

进一步的，还包括：对比模块，所述对比模块电性连接在所述中心处理器与所述内存模块之间，所述对比模块用于将中心处理器从中心rfid读卡器获取的rfid卡信息与内存模块中预存的数据信息进行对比，经过对比能够判定该rfid卡所标识的书本为何种科目，同时内存模块内部存储有课表信息，所述对比模块将中心处理器获取的rfid卡信息与课表进行对比，当对比模块判定中心处理器获取的rfid卡信息与课表不相匹配，则中心处理器向中心报警单元发送警报指令，再由中心报警单元进行声音报警提醒用户忘带课本。

进一步的，还包括：gsm模块，所述gsm模块与所述手环处理器信号端电性连接，所述gsm模块用于远程传输所述手环处理器内部的数据信息。

进一步的，还包括：手环警报单元，所述手环警报单元与所述手环处理器信号端电性连接，所述手环警报单元用于在用户课本没有携带正确的时候发出语音警报。

进一步的，还包括：健康监测单元，所述健康监测单元与所述手环处理器信号端电性连接，所述健康监测单元用于对用户的身体进行监测，当健康监测单元监测到用户的健康存在异常，则健康监测单元会将异常信息上传至手环处理器，经手环处理器对异常数据进行分析后控制手环警报单元进行警报，提醒用户抓紧时间就医，同时手环处理器会将健康异常数据通过gsm模块上传到预设的服务器或者预设的移动设备，方便相关人员能够远程知晓用户的身体健康状况，使得用户在突发紧急情况时能够及时得到救助。

进一步的，还包括：所述健康监测单元具备脉搏传感器和体温传感器，所述脉搏传感器和体温传感器均与手环处理器电性连接，所述脉搏传感器用于实时监测用户的脉搏跳动情况，所述体温传感器用于实时监控用户的体温，并且正在手环处理器通过脉搏传感器和体温传感器获取用户的脉搏和体温信息后，所述手环处理器会通过gsm模块将用户的脉搏和体温信息上传到预设的服务器或者预设的移动设备，使得用户在突发紧急情况时能够及时得到救助。

进一步的，还包括：所述健康监测单元还具备陀螺仪，所述陀螺仪与所述手环处理器信号端电性连接，所述陀螺仪用于监测用户的运动状态，当陀螺仪判定在一定时间内用户的运动信息都不发生变化，则手环处理器会通过gsm模块向预设的服务器或者预设的移动设备发出警报，方便及时知晓用户的运动状况。

进一步的，还包括：所述中心通信模块能够与手环通信模块之间建立无线数据连接，中心单元通过所述中心通信模块以及所述手环通信模块与所述智能手环进行数据的无线传输。

综上所述，在用户使用时首先将rfid卡贴合在每一本课本的侧面，由于rfid卡的信息都是单一的，可利用rfid卡对书本进行区分，在将rfid卡贴合在书本上后，分别将书本上贴合的rfid卡放置在中心rfid读卡器处进行读取信息，同时利用触屏显示器编辑该书本所述的科目，这样就能够标记该书本为该科目书籍，当下一次中心rfid读卡器读取到该书本的rfid卡的时候就能直接判定该rfid卡标记的书籍为该科目书籍，其次，再通过触屏显示器编辑课表信息，并将课表信息存储在内存模块内部，每天用户将书籍放置在书包内部的时候中心rfid读卡器都会将读取到的书籍内容与内存模块内部的信息进行对比，如果今天课表内的书籍已经全部在书包内部，则不进行报警，如果书包内的书籍与课表不匹配或者缺少书籍，则中心处理器会向中心报警单元发送警报指令，同时中心处理器也会通过中心通信模块将报警信息传输到智能手环，而手环处理器会将缺少书本的信息显示在显示屏幕上，同时手环处理器会控制手环警报单元发出警报信息，提醒用户书包内部的数据信息不匹配，而用户可以直接通过触屏显示器和显示屏幕知晓缺少的书籍，方便用户直接找到该书籍放置在书包内部，整个检查整理的过程十分便捷智能，不会花费过多的时间，提高学生整理书包的效率，节省学习时间。

附图说明

图1为本发明中心单元结构示意图；

图2为本发明智能手环结构示意图；

图3为本发明健康监测单元结构示意图。

图1-3中：100-rfid卡；200-中心单元；201-中心二次电池；202-中心处理器；203-中心通信模块；204-gps模块；205-内存模块；206-对比模块；207-触屏显示器；208-中心警报单元；209-中心rfid读卡器；300-智能手环；301-手环通信模块；302-手环处理器；303-手环二次电池；304-gsm模块；305-手环警报单元；306-健康监测单元；3061-脉搏传感器；3062-体温传感器；3063-陀螺仪；307-显示屏幕；308-手环rfid读卡器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，图1为本发明中心单元结构示意图；图2为本发明智能手环结构示意图；图3为本发明健康监测单元结构示意图。

本发明提供一种技术方案：一种基于rfid标签的书包内课本整理系统，包括：

rfid卡100；

中心单元200，所述中心单元200具备中心二次电池201、中心处理器202、中心通信模块203、触屏显示器207、中心报警单元208和中心rfid读卡器209；以及

智能手环300，所述智能手环300具备手环通信模块301、手环处理器302、手环二次电池303、显示屏幕307和手环rfid读卡器308；

其中，所述rfid卡100用于贴在书本上，由于每个rfid卡100都具有不同信息，因此能够利用rfid卡100对书本进行有效区分，方便中心rfid读卡器209和手环rfid读卡器308读取该书本上的rfid卡100，后在不打开书包的情况下知晓书包内部的书籍状况，方便直接对书包内部的书本进行调整；

其中，所述中心二次电池201与所述中心处理器202电能输入端电性连接，所述中心二次电池201用于为所述中心处理器202提供电能，所述中心通信模块203与所述中心处理器202信号端电性连接，所述中心通信模块203用于将中心单元200和智能手环300之间建立无线数据连接，所述触屏显示器207与所述中心处理器202信号端电性连接，所述触屏显示器207用于显示书包内书本情况，所述中心报警单元208与所述中心处理器202信号输出端电性连接，所述中心报警单元208用于在书本信息不准确的时候发出警报，所述中心rfid读卡器209与所述中心处理器202信号输入端电性连接，所述中心rfid读卡器209用于读取rfid卡100内部的数据信息；

其中，所述手环通信模块302与所述手环处理器302信号端电性连接，所述手环通信模块302用于将智能手环300与中心单元200之间建立无线数据连接，所述手环二次电池303与所述手环处理器302电能输入端电性连接，所述手环二次电池303用于为所述手环处理器302提供电能，所述显示屏幕307与所述手环处理器302信号输出端电性连接，所述显示屏幕307用于显示所述手环处理器302内部所处理的图像信息，所述手环rfid读卡器308与所述手环处理器302信号输入端电性连接，所述手环rfid读卡器308用于读取rfid卡100内部的数据信息。

进一步的，还包括：gps模块204，所述gps模块204与所述中心处理器202信号端电性连接，所述gps模块204用于实时向预设的服务器或者预设的移动设备发送用户的位置信息，预设的服务器或者预设的移动设备能够根据所述gps模块204发送的位置信息实现对用户实时定位，由于书包一般都是青少年所使用的工具，因此家长能够通过gps模块204对用户的实时定位了解孩子的动向，方便在青少年迷路、丢失或者被拐骗时能够及时被找到，有效的保护了青少年的安全成长。

进一步的，还包括：内存模块205，所述内存模块205与所述中心处理器202信号端电性连接，所述内存模块205用于存储课表信息、位置信息、rfid卡的读取信息，所述内存模块205用于中心处理器202提供运行空间。

进一步的，还包括：对比模块206，所述对比模块206电性连接在所述中心处理器202与所述内存模块205之间，所述对比模块206用于将中心处理器202从中心rfid读卡器209获取的rfid卡100信息与内存模块205中预存的数据信息进行对比，经过对比能够判定该rfid卡100所标识的书本为何种科目，同时内存模块205内部存储有课表信息，所述对比模块206将中心处理器202获取的rfid卡100信息与课表进行对比，当对比模块206判定中心处理器202获取的rfid卡100信息与课表不相匹配，则中心处理器202向中心报警单元208发送警报指令，再由中心报警单元208进行声音报警提醒用户忘带课本。

进一步的，还包括：gsm模块304，所述gsm模块304与所述手环处理器302信号端电性连接，所述gsm模块304用于远程传输所述手环处理器302内部的数据信息，由于在智能手环300内部安装有健康监测单元306，能够通过健康监测单元306对用户的健康状态进行监测，当用户的健康状态出现异常，则手环处理器302能够及时通过gsm模块304向预设的服务器或者预设的移动设备发送报警指令，工作人员结合gps模块204能够快速找到该用户，实现对该用户的安全保护。

进一步的，还包括：手环警报单元305，所述手环警报单元305与所述手环处理器302信号端电性连接，所述手环警报单元305用于在用户课本没有携带正确的时候发出语音警报，有利于用户及时知晓书包内的书籍携带是否正确。

进一步的，还包括：健康监测单元306，所述健康监测单元306与所述手环处理器302信号端电性连接，所述健康监测单元306用于对用户的身体进行监测，当健康监测单元306监测到用户的健康存在异常，则健康监测单元306会将异常信息上传至手环处理器302，经手环处理器302对异常数据进行分析后控制手环警报单元305进行警报，提醒用户抓紧时间就医，同时手环处理器302会将健康异常数据通过gsm模块304上传到预设的服务器或者预设的移动设备，方便相关人员能够远程知晓用户的身体健康状况，使得用户在突发紧急情况时能够及时得到救助。

进一步的，还包括：所述健康监测单元306具备脉搏传感器3061和体温传感器3062，所述脉搏传感器3061和体温传感器3062均与手环处理器302电性连接，所述脉搏传感器3061用于实时监测用户的脉搏跳动情况，所述体温传感器3062用于实时监控用户的体温，并且正在手环处理器302通过脉搏传感器3061和体温传感器3062获取用户的脉搏和体温信息后，所述手环处理器302会通过gsm模块304将用户的脉搏和体温信息上传到预设的服务器或者预设的移动设备，使得用户在突发紧急情况时能够及时得到救助。

进一步的，还包括：所述健康监测单元306还具备陀螺仪3063，所述陀螺仪3063与所述手环处理器302信号端电性连接，所述陀螺仪3063用于监测用户的运动状态，当陀螺仪3063判定在一定时间内用户的运动信息都不发生变化，则手环处理器302会通过gsm模块304向预设的服务器或者预设的移动设备发出警报，方便及时知晓用户的运动状况。

进一步的，还包括：所述中心通信模块203能够与手环通信模块301之间建立无线数据连接，中心单元200通过所述中心通信模块203以及所述手环通信模块301与所述智能手环300进行数据的无线传输。

综上所述，在用户使用时首先将rfid卡100贴合在每一本课本的侧面，由于rfid卡100的信息都是单一的，可利用rfid卡100对书本进行区分，在将rfid卡100贴合在书本上后，分别将书本上贴合的rfid卡100放置在中心rfid读卡器209处进行读取信息，同时利用触屏显示器207编辑该书本所述的科目，这样就能够标记该书本为该科目书籍，当下一次中心rfid读卡器209读取到该书本的rfid卡100的时候就能直接判定该rfid卡100标记的书籍为该科目书籍，其次，再通过触屏显示器207编辑课表信息，并将课表信息存储在内存模块205内部，每天用户将书籍放置在书包内部的时候中心rfid读卡器209都会将读取到的书籍内容与内存模块内部的信息进行对比，如果今天课表内的书籍已经全部在书包内部，则不进行报警，如果书包内的书籍与课表不匹配或者缺少书籍，则中心处理器202会向中心报警单元208发送警报指令，同时中心处理器202也会通过中心通信模块203将报警信息传输到智能手环300，而手环处理器302会将缺少书本的信息显示在显示屏幕307上，同时手环处理器302会控制手环警报单元305发出警报信息，提醒用户书包内部的数据信息不匹配，而用户可以直接通过触屏显示器207和显示屏幕307知晓缺少的书籍，方便用户直接找到该书籍放置在书包内部，整个检查整理的过程十分便捷智能，不会花费过多的时间，提高学生整理书包的效率，节省学习时间。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。